Dh hypotheses-ated-tunis 2015 06 22

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Les Digital Humanities, renouvellement des collaborations entre chercheurs et ingénieurs. Une expérience de plateforme de blogging scientifique, Hypotheses.org

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Dh hypotheses-ated-tunis 2015 06 22

  1. 1. Les digital humanities, renouvellement des collaborations entre chercheurs et ingénieur. Une expérience de plateforme de blogging scientifique Delphine Cavallo, responsable du pôle information scientifique, Cléo Ate lie r num e riq ue e n Me dite rrane é ́ ́ Fro ntiè re s, m ig ratio ns, m o bilité s Sidi Dhrif, 22 -26 juin 20 1 5
  2. 2. Qui sommes-nous ?
  3. 3. LES DIGITAL HUMANITIES : UNE RAPIDE DÉFINITION
  4. 4. Les humanités numériques sont un domaine de recherche, d'enseignement et d’ingénierie au croisement de l'informatique et des arts, lettres, sciences humaines et sciences sociales. Elles se caractérisent par des méthodes et des pratiques liées à l'utilisation des outils numériques, en ligne et hors ligne, ainsi que par la volonté de prendre en compte les nouveaux contenus numériques, au même titre que des objets d'étude plus traditionnels. Les humanités numériques s'enracinent souvent d'une façon explicite dans un mouvement en faveur de la diffusion, du partage et de la valorisation du savoir. https://fr.wikipedia.org/wiki/Humanit%C3%A9s_num%C3%A9riques
  5. 5. Les enjeux des DH : •Ouverture des données •Formats ouverts et interopérables •Infrastructures à la hauteur de ces enjeux : > pour les données > pour la mise en commun et en réseau des initiatives > pour la production de bonnes pratiques et de normes > pour la pérennité des données > pour les services
  6. 6. ET LE BLOGGING SCIENTIFIQUE DANS TOUT ÇA ?
  7. 7. « A blog (a contraction of the term "Web log") is a Web site, usually maintained by an individual with regular entries of commentary, descriptions of events, or other material such as graphics or video. Entries are commonly displayed in reverse chronological order. Many blogs provide commentary or news on a particular subject; others function as more personal online diaries. A typical blog combines text, images, and links to other blogs, Web pages, and other media related to its topic. The ability for readers to leave comments in an interactive format is an important part of many blogs. » Source : Wikipedia Nouvelles formes d’écriture + les réseaux (communauté)
  8. 8. “La grande liberté du blog peut effrayer. Si l'on cherche un modèle susceptible de guider son usage dans le cadre académique, je pense que le meilleur est celui du séminaire de recherche. Très vite, je me suis rendu compte que je pouvais transposer à l'espace du blog nombre de caractères de cet espace privilégié de l'expérimentation et de la discussion, avec ses à-côtés, ses digressions, ses clins d’oeil, son rapport à l'actualité, ses auditeurs libres et jusqu'à ses contributeurs invités.“ (André Gunthert, Why blog, 2008) André Gunthert est chercheur en histoire culturelle et études visuelles. Maître de conférences à l'Ehess, il dirige le Lhivic. Il a fondé en 2009 le média collaboratif Culture Visuelle. Le séminaire permanent
  9. 9. L’espace du blogging scientifique public oral écrit privé (conversation) (conférence) (publication) (correspondance) Le blog dans l’espace de communication scientifique
  10. 10. 12/06/14 Liens hypertextes : de liens vers la source
  11. 11. 12/06/14 Liens hypertextes: … à la naissance d’une conversation
  12. 12. (http://pierremerckle.fr/2011/06/lhyposphere/) Hyposphère : la circulation entre les carnets Hypotheses.org
  13. 13. http://surunsonrap.hypotheses.org/2044 Les commentaires : une conversation ouverte et permanente
  14. 14. Un billet issu de commentaires
  15. 15. Un billet né d’une discussion sur les réseaux sociaux
  16. 16. En résumé, le blogging c’est : •Une mise en réseau •De nouvelles formes d’écriture et de communication scientifique •La publication de données de la recherche jusque là cachées
  17. 17. QU’APPORTE CONCRÈTEMENT HYPOTHÈSES ?
  18. 18. De la technologie, bien sûr : • blog • plateforme • maintenance • Évolution technologique Qu’apporte Hypothèses ?
  19. 19. Un blog, ou carnet de recherche
  20. 20. Une plateforme
  21. 21. http://logs.openedition.org
  22. 22. … mais pas que de la technologie. Hypothèses c’est aussi : • support, • bonnes pratiques, • Conseil scientifique, • équipe de validation, • valorisation éditoriale.
  23. 23. Un support
  24. 24. Des conseils scientifiques linguistiques
  25. 25. Une équipe de validation
  26. 26. Une valorisation progressive des carnets
  27. 27. ET ÇA DONNE QUOI ?
  28. 28. Multiplicité des usages à partir d’une même technologie, simple et non conçue pour la recherche •Carnets de chercheurs, de thèse •Carnet d’équipe, collectif •Carnet accompagnant une publication •Carnet de fouille ou de terrain •Carnet de bibliothèque •…
  29. 29. Carnets de chercheur
  30. 30. Carnets de thèse
  31. 31. Carnets collectifs : ANR
  32. 32. Carnets collectifs : séminaire
  33. 33. Carnets collectifs : structure de recherche
  34. 34. Carnets de fouilles
  35. 35. Carnets de terrain
  36. 36. Carnets de bibliothèque
  37. 37. Carnets de revue
  38. 38. Magazine de vulgarisation scientifique
  39. 39. Carnets de logiciels et outils pour la recherche
  40. 40. Portails institutionnels pour les partenaires mmsh.hypotheses.org
  41. 41. Une évolution technique de la plateforme en fonction des besoins ET des évolutions technologiques de l’outil •Gestion des notes de bas de page •Citabilité des billets et des pages •Compatibilité avec Zotero •Insertion d’éléments multimédia •Thèmes responsive •…
  42. 42. Compatibilité avec Zotero
  43. 43. Insertion de médias dans le texte
  44. 44. Une insertion du blog dans un système documentaire pour la recherche •catalogue, •ISSN, •moteur de recherche d’OpenEdition, •référencement dans des outils spécialisés
  45. 45. http://www.openedition.org/catalogue- Le catalogue des carnets sur OpenEdition
  46. 46. http://www.openedition.org/catalogue- Une notice de carnet au catalogue, avec ISSN
  47. 47. http://www.openedition.org/catalogue- L’ISSN
  48. 48. Les carnets dans le moteur de recherche d’OpenEdition
  49. 49. Les carnets dans Isidore
  50. 50. • Des formations • Une documentation en trois langues : la Maison des carnets • Une base d'expériences et un espace d'entraide : les listes des carnetiers • Des community managers disponibles pour le support et l'élaboration du projet éditorial si nécessaire Un accompagnement
  51. 51. Des formations au blogging scientifique
  52. 52. Une documentation : les maisons des carnets
  53. 53. Une animation de communauté
  54. 54. Merci ! http://openedition.org/ Email delphine.cavallo@openedition.org Twitter @Pepine Blog http://leo.hypotheses.org/ Merci http://openedition.org Email delphine.cavallo@openedition.org Twitter @Pepine Blog http://leo.hypotheses.org

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