Lingkungan hidup dapat diartikan sebagai kesatuan ruang dengan semua benda, daya keadaan, makhluk hidup, termasuk di dalamnya manusia dan perilakunya yang memengaruhi kelangsungan perikehidupan dan kesejahteraan manusia serta makhluk hidup lainnya. Untuk mengetahui lebih jauh, dalam bab ini akan diuraikan tentang lingkungan hidup dan pembangunan yang berwawasan lingkungan

1. Standar Kompetensi
Memahami permasalahan sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk.
Kompetensi Dasar
1. Mendeskripsikan permasalahan lingkungan hidup dan upaya penanggulangannya dalam
pembangunan berkelanjutan.
2. Mendeskripsikan permasalahan kependudukan dan dampaknya terhadap pembangunan.
Kamu pasti pernah mendengar berita dari
televisi tentang kasus pencurian kayu dari
hutan Indonesia yang merugikan negara
sangat besar, ataupun peristiwa kebakaran
hutan di Kalimantan. Peristiwa-peristiwa
tersebut berkaitan dengan kerusakan
lingkungan hidup.
Lingkungan hidup dapat diartikan sebagai
kesatuan ruang dengan semua benda,
daya keadaan, makhluk hidup, termasuk
di dalamnya manusia dan perilakunya
yang memengaruhi kelangsungan
perikehidupan dankesejahteraanmanusia
serta makhluk hidup lainnya. Untuk
mengetahui lebih jauh, dalam bab ini akan
diuraikan tentang lingkungan hidup dan
pembangunan yang berwawasan
lingkungan.
Kebakaran Hutan.
Sumber: www.google.com
Bab III
LINGKUNGAN HIDUP
DAN PEMBANGUNAN
BERWAWASAN LINGKUNGAN

2. 46 Ilmu Pengetahuan Sosial untuk Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah Kelas VIII
Lingkungan Hidup dan Pembangunan
Berdasarkan Lingkungan
Pengertian Lingkungan Hidup
Interaksi Unsur Lingkungan
Kerusakan Lingkungan
Pelestarian Lingkungan
Pembangunan Nasional
Kata Kunci
• Lingkungan hidup
• Kerusakan lingkungan
• Pelestarian lingkungan
• Pembangunan nasional
• Pembangunan berkelanjutan
PETA KONSEP
Pembangunan Berkelanjutan
Permasalahan Kependudukan

3. 47Bab III Lingkungan Hidup dan Pembangunan Berwawasan Lingkungan
Undang-UndangNegaraRepublikIndonesiaNomor4Tahun1982tentangKetentuan
Pokok Pengelolaan Lingkungan Hidup, Bab 1 Pasal 1 merumuskan bahwa lingkungan
hidupadalahkesatuanruangdengansemuabenda,dayakeadaan,makhlukhidup,termasuk
didalamnyamanusiadanperilakunyayangmempengaruhikelangsunganperikehidupan
dankesejahteraanmanusiasertamakhlukhiduplainnya.
Dengan penjelasan itu bahwa lingkungan hidup merupakan satu kesatuan yang
membentuksuatuwilayahyangdisebutdenganekosistem.Didalamnyameliputilingkungan
alamhayati,nonhayati,danlingkunganbuatansertalingkungansosial.Ilmuyangmempelajari
tentanglingkunganadalahekologi.
Lingkungan hidup dapat dibedakan menjadi dua macam, yaitu lingkungan hidup
alamiahdanlingkunganhidupbuatan.
1. Lingkungan Hidup Alamiah
Lingkunganhidupalamiahadalahsuatusistemyangamatdinamisyangmerupakan
kesatuanruangdengansemuabenda,keadaan,makhlukhidup,dankomponen-komponen
abiotiklainnya,tanpaadanyadominasicampurtanganmanusia.Interaksiyangterjadidi
dalamlingkunganalamiahdansekitarnyamembentuksuatuekosistem.Salahsatucontoh
lingkunganhidupalamiah,yaituhutanprimer.
Gambar 3.1 Kebun teh.
Sumber: Indonesia Indah 1
A. PENGERTIAN LINGKUNGAN HIDUP

4. 48 Ilmu Pengetahuan Sosial untuk Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah Kelas VIII
Dalamlingkunganalamiahiniterjadiinteraksiantarkomponenlingkungan,pertukaran
energidanmateri,danpergantiankomunitastumbuhandanhewansebagairesponsterhadap
perubahan lingkungan yang ditimbulkan oleh peristiwa alam, seperti gempa, kebakaran
hutan,banjir,danpergantianiklim.Pergantianalamiahdalamlingkunanhidupalamiahdapat
terjadiberkali-kali,namunakhirnyaselalumembentukkomunitasyangstabil.Sebaliknya,
pergantiandalamhutanprimeryangterjadiakibatkegiatanmanusia,sepertipenebangan
hutan, perladangan berpindah, pertambangan, pembukaan hutan untuk pertanian, dan
perkebunanmenyebabkanlingkunganhidupalamiahmenjadi lingkunganhidupbinaan.
2. Lingkungan Hidup Buatan atau Binaan
Lingkunganhidupbinaanadalahlingkunganhidupalamiahyangsudahdidominasi
olehkehadiranmanusia.Lingkunganhidupbinaaninidapatterbentukkarenakebutuhan
hidupmanusiadenganjumlahpendudukyangmakinmeningkatmemaksamanusiamengubah
lingkunganhidupalamiah.Dalamprosesmembentuklingkunganhidupbinaanini,manusia
menghasilkanlimbah.Olehkarenaitu,lingkunganhidupbinaanselaluditandaiolehtimbulnya
limbahyangmembawadampakbagikehidupanmanusia,baikdampakfisik,hayati,sosial
maupundampakyangterasalangsungolehmanusiaitusendiri.
Manusia hidup di muka bumi ini berkembang dan berinteraksi dengan lingkungan.
Kehidupannyadimulaidariyangpalingsederhana,yaitumerupakanbagiandarilingkungan,
kemudianmulaimanusiamelepaskandiridarilingkungandenganjalanmengolahlingkungan,
sampaiberusahamembinalingkungan.Manusiabagiandarilingkungangunamemenuhi
kebutuhan hidupnya terutama bahan makanan, hanya terbatas pada segala sesuatu yang
terdapatdidalamlingkungan,sehinggatidakadausahauntukmemproduksibahanmakanan
yangdibutuhkan.Sejalandenganpertumbuhanmanusiayangterusbertambah,lingkungan
semakinterbatasdalammenyediakanbahanyangdibutuhkannya.Apalagi,diantaramanusia
didalamlingkunganyangsamaterjadipersaingandalammemperebutkanruanghidupdan
sumberdaya.
Secaragarisbesar,unsurlingkunganhidupdibagimenjaditiga,yaitubiotik,abiotik
dan sosial budaya.
1. Unsurbiotik
Unsur biotik adalah segala makhluk hidup yang terdapat di sekitar kita, seperti
tumbuh-tumbuhan, hewan, dan binatang. Baik yang terdapat di atas tanah maupun
yang terdapat di dalam tanah.
B. INTERAKSI UNSUR-UNSUR LINGKUNGAN

5. 49Bab III Lingkungan Hidup dan Pembangunan Berwawasan Lingkungan
2. Unsurabiotik
Unsur abiotik adalah segala sesuatu yang terdapat di sekitar kita yang berwujud
benda-benda mati seperti tanah, air,udara, mineral, gas, energi dan sinar matahari.
3. Unsur-unsursosialbudaya
Unsur-unsur sosial budaya adalah segala sesuatu yang berasal dari hasil pikiran
dan akal budi manusia, unsur-unsur budaya termasuk di dalamnya semua ciptaan
manusia seperti gudang-gudang, jalan-jalan, kendaraan bermotor, industri dan
sebagainyatermasukpranata-pranatayangterbentukmelaluiprosesberpikirmanusia.
Di dalam suatu komunitas, komponen-komponen lingkungan tersebut saling
berhubungan, bahkan saling memengaruhi. Keadaan yang demikian, secara alamiah
menjaminkelangsunganmakhlukhidupdipermukaanbumi.Dalamhubunganini,suatu
komponenlingkunganbaikbiotikmaupunabiotikmenjadilingkunganbagimakhlukhidup.
Apakahiamenjadibahanmakananataumenyuplaienergi.
Di dalam kehidupan manusia, senantiasa terjadi interaksi timbal balik sistem sosial
yang dipengaruhi latar belakang budaya dan sistem biofisik atau ekosistem. Hubungan
timbal balik yang erat antara dua subsistem itu dapat berjalan dengan baik dan teratur
karenaadanyaarusenergi.Energi,materi,daninformasi,misalnyaenergiyangdiperlukan
untukmelakukankerja.
Berdasarkan uraian di atas, dapat disimpulkan bahwa aspek latar belakang sosial
ekonomidanbudayamanusiadapatmemengaruhiperilakumanusiadalammemperlakukan
alam lingkungan sekitarnya. Dengan perkatan lain, manusia dapat dianggap sebagai
pengontrol program ekosistemnya. Sebaliknya, karena pengaruh lingkungan biofisik
sekitarnya,manusiaharusmelakukanpenyesuaiandiriterhadapsifatlingkungansekitarnya
untukmenjagakelangsunganhidupnya.
Hubungan sistem sosial dan biofisik tersebut sangat dinamis setiap waktu. Karena
itu,jikaadaperubahanpadasistemsosialmasyarakatsecaraotomatisakanmengakibatkan
perubahanpulapadasistembiofisik.
Masalahlingkunnganhiduptelahmenjadiperhatianduniasecaraglobal.Haltersebut
dikarenakan oleh berbagai kerusakan lingkungan yang terjadi di berbagai negara yang
semakin parah, baik di negara maju maupun di negara berkembang. Banyak faktor yang
menyebabkanterjadinyakerusakanlingkunganhidup,diantaranyadisebabkanolehberbagai
C. BENTUK KERUSAKAN LINGKUNGAN HIDUP
DAN CARA MENGATASINYA

6. 50 Ilmu Pengetahuan Sosial untuk Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah Kelas VIII
kegiatan industri modern yang menimbulkan dampak negatif terhadap lingkungan serta
disebabkandampaknegatifdarikemiskinan.Berbagaimasalahkerusakanlingkunganyang
banyakterjadiantaralain,kerusakanhutan,erositanah,kepunahansatwaliar,kepunahan
tumbuh-tumbuhan,danlain-lain.
Untuklebihmendalamitentangbentuk-bentukkerusakanlingkunganbesertafaktor
penyebabnya,perhatikanuraianberikutini.
1. Kerusakan Lingkungan Hidup oleh Faktor Alam
Bentukkerusakanlingkunganyangdisebabkanfaktoralampadaumumnyamerupakan
bencanaalam,sepertiletusangunungapi,banjir,abrasi,anginputingbeliung,gempabumi,
tsunami,dansebagainya.Letusangunungapiseringterjadidiberbagaibelahanbumiyang
merupakanjalurgunungapi,sepertiIndonesia.Peletusangunungapiadayanglemahdan
ada yang kuat. Makin kuat letusan gunung api, makin besar kerusakan lingkungan yang
ditimbulkannya.
Kejadian banjir sering pula disertai dengan tanah longsor telah mengakibatkan
kerusakanterhadaplingkungankehidupan.Banjirtelahmengakibatkandaerahpermukiman
dan pertanian terendam sehingga banyak tanaman-tanaman mati, jalan-jalan longsor,
jembatan hancur, dan sebagainya.Adapun kerusakan lingkungan hidup di tepi pantai
disebabkan oleh adanya abrasi, yaitu pengikisan pantai oleh air laut yang terjadi secara
alami.Peristiwagempabumimerupakankekuatanalamyangberasaldaridalambumidan
dapat menyebabkan getaran di permukaan bumi. Gempa bumi sering terjadi di berbagai
belahandunia,termasukdiIndonesiasehinggamenimbulkankerusakanpadalingkungan.
2. Kerusakan Lingkungan Hidup yang Disebabkan
oleh Kegiatan Manusia
Proporsi kerusakan lingkungan yang disebabkan kegiatan manusia sebetulnya jauh
lebihbesardibandingkandengankerusakanlingkunganyangdisebabkanolehalam.Bentuk
keruskanlingkunganyangdisebabkanolehmanusiadiantaranyapencemaransungaioleh
limbahindustri,penebanganhutansecaramassaldanilegal,dansebagainya.
Penebangan-penebangan hutan untuk keperluan industri, lahan pertanian, dan
kebutuhan-kebutuhanlainnyatelahmenimbulkankerusakanlingkunganhidupyangluar
biasa. Kerusakan lingkungan hidup yang terjadi menyebabkan timbulnya lahan kritis,
ancamanterhadapkehidupanfloradanfauna,dankekeringan.
Pencemaranlingkungandapatterjaditerhadapair,tanah,danudara.Padaumumnya,
pencemaranairdantanahterjadikarenapembuanganlimbah-limbahindustridanbiasanya
terjadidiperkotaan.Adapunpencemaranterhadapudaraterjadikarenahasilpembakaran
bahan bakar.

7. 51Bab III Lingkungan Hidup dan Pembangunan Berwawasan Lingkungan
Gambar 3.2 Menebang pohon sembarangan merupakan suatu bukti bahwa sikap partriotisme
dalam masyarakat telah mengalami penurunan
Sumber: www.google.com
Kasus-kasus pencemaran perairan telah sering terjadi karena pembuangan limbah
industrikedalamtanah,sungai,danau,danlaut.Kebocoran-kebocoranpadakapal-kapal
tanker dan pipa-pipa minyak yang menyebabkan tumpahan minyak ke dalam perairan
menyebabkan kehidupan di tempat itu terganggu, banyak ikan-ikan yang mati,
tumbuh-tumbuhan yang terkena genangan minyak pun akan musnah pula. Masyarakat
yangmempunyaimatapencarianmenangkapikansepertinelayanterimbaspuladampak
negatifnya,yaituberkurangnyajumlahtangkapanikanyangmerekaperoleh.
Masalah lain yang muncul adalah perladangan hutan secara liar oleh penduduk.
Akibatnya keanekaan flora dan fauna hutan menurun drastik, serta manfaat hutan bagi
manusiapunterganggubahkanhilangsamasekali.
Kerusakanlingkunganhidupbilatidaksegeradiatasi,suatusaatakanmenimbulkan
malapetaka besar bagi manusia. Dewasa ini berbagai organisasi lingkungan hidup baik
yang berskala internasional, nasional, dan daerah, tidak henti-hentinya menyuarakan
penyelamatanlingkunganhidupuntukkeselamatanmanusiadimasakinimaupundimasa
akandatang.Disampingorganisasilingkunganhidup,pemerintahdimasing-masingnegara
puntelahbanyakmelakukanberbagaiusahauntukmenjagakelestarianlingkunganhidup,
termasukdiantaranyaIndonesia.
D. USAHA PELESTARIAN LINGKUNGAN HIDUP

8. 52 Ilmu Pengetahuan Sosial untuk Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah Kelas VIII
Beberapausahayangdilakukanuntukpelestarianlingkunganhidup,antaralainsebagai
berikut.
a. Bidang kehutanan
Usahayangdilakukandibidangkehutananadalah:
1) melakukan reboisasi (penanaman hutan kembali) pada kawasan-kawasan yang
hutannyatelahgundul;
2) penebanganpohondanpenanamankembaliagardilakukandenganseimbangsehingga
hutantetaplestari;
3) memperketat pengawasan terhadap penebangan-penebangan liar dan memberikan
hukumanyangberatkepadapelanggar;
4) memperluashutanlindung,tamannasional,dansejenisnyasehinggafungsihutansebagai
pengaturair,pencegaherosi,pengawetantanah,tempatperlindunganfloradanfauna
dapat tetap terpelihara dan lestari;
5) membuat undang-undang atau peraturan pemerintah tentang perlindungan dan
pemeliharaanhutansertamenegakkannyasecarakonsisten.
Gambar 3.3 Hutan di Kalimantan yang rapat oleh pohon-pohon besar.
Sumber: Ensiklopedia Geografi
b. Bidang pertanian
Usahayangdilakukandibidangpertanianadalah:
1) melakukan penyuluhan kepada masyarakat tentang pola pertanian yang tidak
menimbulkankerusakanlingkungan;
2) mengubahsistempertanianberladang(berpindah-pindah)menjadipertanianmenetap
seperti sawah, perkebunan, tegalan, dan sebagainya;

9. 53Bab III Lingkungan Hidup dan Pembangunan Berwawasan Lingkungan
3) pertanian yang dilakukan pada lahan tidak rata (curam), supaya dibuat teras-teras
(sengkedan)sehinggabahayaerosidapatdiperkecil;
4) pemberantasan hama tanaman dengan cara memperbanyak predator (binatang
pemakan)hamatanaman;
5) mengurangipemakaianpestisida karenapestisidadapatmencemariairdantanah;
6) menemukanjenis-jenistanamanyangtahanhama;
7) mengoptimalkanperansertaHimpunanKerukunanTaniIndonesia(HKTI).
c. Bidang industri
Usahayangdilakukandibidangindustriadalah:
1) melakukandaurulang(recycling)terhadapbarang-barangbekasyangtidakterpakai,
sepertikertas,plastik,aluminium,besi,dansebagainya;
2) mengembangkanteknologiyanghematbahanbakar,danramahlingkungan;
3) mendirikankawasanindustriyangjauhdaripermukimanpenduduk;
4) melakukan netralisasi limbah industri yang akan dibuang ke dalam tanah maupun
perairan;
5) untukmengurangipencemaranudarayangdisebabkanolehasapindustriyangberasal
dari pembakaran yang menghasilkan CO (karbon monoksida) dan CO
2
(karbon
dioksida),diwajibkanmelakukanpenghijauandilingkungansekitarnya;
6) mengurangipemakaianbahanbakarminyakbumidengansumberenergiyanglebih
ramah lingkungan, seperti energi listrik yang dihasilkan PLTA, energi panas bumi,
sinarmatahani,dansebagainya;
7) membuat undang-undang atau peraturan pemerintah tentang pemetaan wilayah
industri.
d. Bidang perairan
Usahayangdilakukandibidangperairanadalah:
1) melarangkeraspembuanganlimbahrumahtangga,sampah-sampah,danbenda-benda
lainnyakesungaimaupunlaut;
2) melarang pengambilan karang di laut yang menjadi tempat berkembang biak ikan-
ikan;
3) membuat undang-undang atau peraturan pemerintah tentang penangkapan ikan di
sungaiataulautsepertilaranganpenggunaanbomikan,pemakaianpukatharimaudi
lautyangdapatmenjaringikansampaisekecil-kecilnya.

10. 54 Ilmu Pengetahuan Sosial untuk Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah Kelas VIII
Tahukah kamu apa artinya pembangunan nasional? Untuk apa pemerintah
melakukan pembangunan nasional? Dan apa hubungan pembangunan nasional dengan
lingkungan hidup? Pembangunan nasional merupakan rangkaian upaya pembangunan
yang berkesinambungan, meliputi seluruh kehidupan masyarakat, bangsa, dan negara
untukmewujudkantujuannasionalyangtermaksuddalamPembukaanUUD1945,yaitu
melindungi segenap bangsa, dan seluruh tumpah darah Indonesia, mewujudkan
kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, serta ikut melaksanakan
ketertibanduniayangberdasarkankemerdekaan,perdamaianabadi,dankeadilansosial.
Garis besar rencana pembangunan nasional yang dilakukan pemerintah dahulu
dirumuskan dalam Garis-Garis Besar Haluan Negara (GBHN). Seiring dengan
perkembangkansistempemerintahan,GBHNdigantidenganistilahProgramPembangunan
Nasional (Propenas) beserta landasan operasionalnya yang dituangkan dalam Undang
Undang No.25 Tahun 2000.Adapun landasan idiilnya adalah pancasila dan landasan
konstitusionalnyaadalahUUD1945.
Selanjutnya,apatujuandilaksanakannyapembangunan?Dalamprogrampembangunan
nasional(Propenas)disebutkanbahwatujuanpembangunannasionaladalahmewujudkan
masyarakat Indonesia yang damai, demokratis, berkeadilan, berdaya saing, maju, dan
sejahtera dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) yang didukung
oleh manusia Indonesia yang sehat, mandiri, beriman, bertakwa, berakhlak mulia, cinta
tanahair,berkesadaranhukumdanlingkungan,menguasaiilmupengetahuandanteknologi,
sertamemilikietoskerjayangtinggi,danberdisiplin.
Dalamrangkauntukmewujudkantujuanpembangunannasional,ditetapkanprioritas
sasaranpembangunannasionaldenganmempertimbangkanpengalamanmembangunpada
masalalu,danberbagaikemungkinanperkembangankeadaanpadamasadepan.Prioritas
sasaranpembangunannasionalsecaraumum adalahsebagaiberikut:
1) membangun sistem politik yang demokratis serta mempertahankan persatuan dan
kesatuan;
2) mewujudkansupremasihukumdanpemerintahanyangbaik;
3) mempercepat pemulihan ekonomi dan memperkuat landasan pembangunan
berkelanjutandanberkeadilanyangberdasarkansistemekonomikerakyatan;
4) membangunkesejahteraanrakyat,meningkatkankualitaskehidupanberagama,dan
ketahananbudaya;
5) melakukan pemerataan pembangunan serta mendorong pembangunan di daerah-
daerah.Adanyamenteriyangmembidangilingkunganhidupsertapembangunandaerah
tertinggalmerupakansalahsatuupayauntukmewujudkannya.
E. PEMBANGUNAN NASIONAL

11. 55Bab III Lingkungan Hidup dan Pembangunan Berwawasan Lingkungan
Pembangunan berkelanjutan erat kaitannya dengan pembangunan berwawasan
lingkungan.Apakahyangdimaksuddenganpembangunanberwawasanlingkunganitu?
Pembangunanberwawasanlingkunganpadahakikatnyamerupakanpembangunanlestari.
Pembangunanlestariyangdidasarkanpadapembangunanberkelanjutanyangberwawasan
lingkunganhidupadalahupayasadardanterencanayangmemadukanlingkunganhidup,
termasuk sumber daya ke dalam proses pembangunan untuk menjamin kemampuan,
kesejahteraan,danmutuhidupgenerasimasakinidanmasadatang.
Darisegilingkungan,pembangunanberwawasanlingkungandapatdiartikansebagai
gabunganantarapembangunandankemajuandenganusahauntukmemeliharalingkungan
agar sumber-sumber daya alam di sekitar kita, seperti sumber air, hutan, tanah, udara,
energi,mineral,danlain-lainyangtelahdigunakantidakhilangdanmusnahsehinggadapat
digunakankembali.
Dalam proses pembangunan yang berwawasan lingkungan, penggunaan sumber-
sumber daya alam yang tersedia senantiasa mempertimbangkan dan memperhitungkan
kemampuansumberdayaalamitusendiri.Penggunaansumberdayaalamsecarasemena--
menadanrakusolehmanusia,suatuketikaakanmenimbulkankesulitanbesarbagimanusia,
terutama generasi yang akan datang. Orang-orang tertentu yang hanya memikirkan
keuntunganpribadisemata,dapatmenimbulkankerusakanlingkunganyangberdampak
padaoranglaindangenerasidikemudianhari.
Pembangunanberkelanjutanberwawasanlingkunganmerupakanprosespembangunan
yang senantiasa memadukan proses pembangunan dengan potensi lingkungan.
Pembangunantidakakandapattercapaidanberkembangapabilakemampuanlingkungan
terusmengalamikemerosotan.Demikianpulahalnyalingkungantidakakandapatdilindungi
dandipeliharaapabilapembangunandisuatunegaraiturendahkualitasnyasehinggatidak
mempunyaicukupdanadanteknologiuntukmenjaga,danmemeliharalingkungan.Antara
pembangunan dengan pemeliharaan lingkungan merupakan dua hal yang harus berjalan
seiring.
Pembangunan yang tidak memerhatikan lingkungan dan tidak berorientasi kepada
masa depan harus dihindari. Karena, manusia sebagai makhluk sosial dan berakal tidak
hanyamemikirkankepentingansendiridansesaat,tetapijugaharusmemikirkankepentingan
oranglaindangenerasimendatang.
Pembangunanberwawasanlingkunganmemlikibeberapaciri-ciri,diantaranyasebagai
berikut:
F. HAKEKAT PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN
DAN CIRI-CIRINYA

12. 56 Ilmu Pengetahuan Sosial untuk Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah Kelas VIII
1) mengutamakankualitashidupdanberorientasijangkapanjangsehinggadapatdirasakan
olehsemuagenerasi;
2) senantiasamemadukanantarapembangunandanpemeliharaanlingkungan;
3) memanfaatkansumberdayaalamyangtidakdapatdiperbaruisecarabijaksana.Adapun
sumber daya alam yang dapat diperbarui, terjamin ketersediaannya dengan tetap
memeliharadanmeningkatkankualitasnya;
4) memerhatikankemampuanekologialamsekitarsertapotensiyangterkandungdalam
lingkungan;
5) tidakmengorbankanunsur-unsurlingkunganuntuktujuanpembangunan,baiktujuan
jangkapendekmaupunjangkapanjang.
Permasalahan kependudukan yang sedang dialami Indonesia, di antaranya terkait
jumlahpendudukyangbesardisertaidengantingkatpertumbuhanyangrelatiftinggidan
persebaran penduduk yang tidak merata.
Jumlah penduduk Indonesia yang mencapai lebih dari 200 juta jiwa memang
merupakansebuahpotensisumberdayadanpangsapasarstrategissecaraekonomi.Namun
hal tersebut juga dapat menjadi beban dalam pembangunan. Karena itu, pembangunan
nasional senantiasa diarahkan pada peningkatan kualitas sumber daya manusia.
Perkembanganpendudukdiarahkanpadapengendaliankuantitas,pengembangankualitas
sertapengarahanmobilitassehinggamempunyaiciridankarakteristikyangmenguntungkan
bagiprosespembangunan.
Permasalahan kependudukan yang lainya adalah persebaran penduduk yang tidak
merata.Haliniberkaitandengandayadukunglingkungan(luaswilayah)yangtidakseimbang
antaraJawa-BalidenganluarJawa-Bali.PulauJawayangluaswilayahnyakurangdari7
persen dihuni oleh 58,7 persen penduduk, sehingga kepadatan penduduk di Pulau Jawa
mencapai 880 jiwa per km2
pada tahun 1996.
Kepadatan penduduk di luar Pulau Jawa, jauh lebih rendah, yaitu baru didiami oleh
kurang dari 100 jiwa setiap km
2
di Pulau Sumatra dan Sulawesi, dan kurang dari 20 jiwa
setiapkm
2
diKalimantansertakhususnyadiIrianJayayangbarudihunioleh5Jiwasetiap
km
2
. Gambaran ini selain memberikan petunjuk tentang tidak meratanya persebaran
penduduk,jugamenunjukkankurangseimbangnyaproporsiluaswilayah.
Bilakepadatanpenduduksetiapprovinsidibandingkan,makaluaswilayahdiprovinsi-
provinsiJawadanBalisudahtidakmemadai,apalagiDKIJakartayangdidiamiolehlebih
dari 15.732 jiwa per km
2
.
G. PERMASALAHAN KEPENDUDUKAN DI INDONESIA

13. 57Bab III Lingkungan Hidup dan Pembangunan Berwawasan Lingkungan
RANGKUMAN
Masalah kependudukan lainya adalah terkait dengan kualitas. Hasil survei UNDP
(United Nations Development Programe) tentang Human Development Indeks 2003
terungkap bahwa dari 174 negara yang diurutkan berdasarkan kualitas manusianya,
Indonesia hanya berada pada peringkat ke-112. Sementara negara tetangga seperti
Singapura sudah mencapai peringkat ke-28, Brunei Darussalam ke-31, Malaysia ke-58,
Thailand ke-74 dan Filipina ke-85.
1. Lingkungan hidup adalah kesatuan ruang dengan semua benda, daya
keadaan,makhlukhidup,termasukdidalamnyamanusiadanperilakunya
yangmemengaruhikelangsunganperikehidupan dankesejahteraanmanusia
sertamakhlukhiduplainnya.
2. Lingkunganhidupdapatdibedakanmenjadiduamacam,yaitulingkungan
hidupalamiahdanlingkunganhidupbuatan.
3. Unsurlingkunganhidupdibagimenjaditiga,yaitubiotik,abiotikdansosialbudaya.
4. Unsur biotik adalah segala makhluk hidup yang terdapat di sekitar kita,
sepertitumbuh-tumbuhan,hewan,danbinatang.
5. Unsur abiotik adalah segala sesuatu yang terdapat di sekitar kita yang
berwujudbenda-bendamati,sepertitanah,air,udara,mineral,gas,energi
dansinarmatahari.
6. Unsur-unsur budaya adalah segala sesuatu yang berasal dari hasil pikiran
danakalbudimanusia,unsur-unsurbudayatermasukdidalamnyasemua
ciptaanmanusia,sepertigudang-gudang,jalan-jalan,kendaraanbermotor,
industridansebagainyatermasukpranata-pranatayangterbentukmelalui
prosesberpikirmanusia.
7. Bentukkerusakanlingkunganyangdisebabkanfaktoralampadaumumnya
merupakanbencanaalam,sepertiletusangunungapi,banjir,abrasi,angin
putingbeliung,gempabumi,tsunami,dansebagainya.
8. Bentukkerusakanlingkunganyangdisebabkanolehmanusia,diantaranya
pencemaransungaiolehlimbahindustri,penebanganhutansecaramassal
danilegal,dansebagainya.
9. Pembangunanberwawasanlingkungandapatdiartikansebagaigabungan
antara pembangunan dan kemajuan dengan usaha untuk memelihara
lingkunganagarsumber-sumberdayaalamdisekitarkita,sepertisumber
air,hutan,tanah,udara,energi,mineral,danlain-lainyangtelahdigunakan
tidakhilangdanmusnahsehinggadapatdigunakankembali.

14. 58 Ilmu Pengetahuan Sosial untuk Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah Kelas VIII
REFLEKSI
Jikaterdapatmateriyangbelumdipahami,pelajarikembalisecaraseksamadan
diskusikan bersama kelompok belajarmu, carilah referensi lain yang relevan,
termasuk Internet. Lebih lanjut, tanyakan kepada guru bidang studi IPS di
sekolahmuagarsemuamateridapatdikuasai!
I. Pilihan Ganda
Pilihlah jawaban yang kamu anggap paling benar!
1. Undang-Undang Negara Republik Indonesia membahas tentang Ketentuan
PokokPengelolaanLingkunganHidupadalah....
a. Undang-Undang Negara Republik Indonesia Nomor 4Tahun 1982
b. Undang-Undang Negara Republik Indonesia Nomor 2Tahun 1984
c. Undang-Undang Negara Republik Indonesia Nomor 4Tahun 1985
d. Undang-Undang Negara Republik Indonesia Nomor 5Tahun 1982
2. Unsurberikutyangbukan tergolongdalamlingkunganalamadalah....
a. biotik
b. energi
c. udara
d. budaya
3. Pembangunan industri yang berkembang pesat telah menimbulkan kerusakan
padalingkungankarena….
a. kebutuhansemakinmeningkat
b. pengambilansumberdayaalamsemakinbesar
c. jumlahpenduduksemakinbesar
d. kemiskinandibeberapanegarameningkat
4. Salahsatuusahauntukmengurangipencemaranakibatpestisidaadalah....
a. menemukanjenispestisidayangramahlingkungan
b. memperbanyak predator pemakan hama
c. melakukanpertaniansecaraintensif
d. menggantitanamansemusimdengantanamankeras
SOAL LATIHAN

15. 59Bab III Lingkungan Hidup dan Pembangunan Berwawasan Lingkungan
5. Caraterbaikuntukmengurangipencemaranyangdiakibatkanlimbahpadat dari
industriialahdenganmelakukan….
a. pembakaran
b. penimbunan
c. daurulang
d. pemadatan
6. Harilingkunganhidupseduniadiperingatisetiaptanggal….
a. 5Januari
b. 5 Mei
c. 5Juni
d. 5Juli
7. BadanPBByangdibentukuntukmenanganimasalahlingkunganhidupialah….
a. UNEP
b. UNDP
c. UNHCR
d. UNIDO
8. Usaha-usahayangbertujuanuntukmenjadikanudarabersihdaripolusidisebut
program ….
a. langitbiru
b. rumahkaca
c. greenhouse
d. penghijauan
9. Salah satu cara mengurangi polusi udara di kota adalah dengan ….
a. reboisasi
b. penataanruang
c. pengendaliaanbanjir
d. penghijauan
10. Kerusakanlingkunganyangdisebabkanolehfaktoralamantaralainadalah….
a. kekurangannyasumberdayaair
b. perembesan air laut kedaratan
c. tanahtandus
d. floradanfaunaterancampunah

16. 60 Ilmu Pengetahuan Sosial untuk Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah Kelas VIII
II. Uraian
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan tepat!
1. Jelaskanperbedaanlingkunganhidupalamidenganlingkunganhidupbuatan!
2. Jelaskantigaunsurlingkunganhidup!
3. Berikantigacontohbentukkerusakanlingkunganhidupyangdisebabkanfaktor
manusia!
4. Bagamana caranya agar kerusakan hutan yang diakibatkan oleh perbuatan
manusiadapatteratasi!
5. Apa sikap yang akan kamu lakukan jika melihat seseorang menebang pohon
sembarangan!
Berkunjunglah ke kantor kecamatan tempat kamu tinggal. Mintalah informasi tentang
program-programyangsudahdanakandilaksanakanselamalimatahunterakhir.Kemudian
berdasarkanciri-ciripembangunanberkelanjutanyangtelahkamupelajari,analisislahapakah
ciri-ciritersebutterdapatdalamprogramyangdirumuskanolehparapejabatdilingkungan
kecamatanmu.Buatlahlaporantertulisdandiskusikanlahdengantemansekelasmu!
TUGAS