SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Menurut pandangan islam & non-islam
PENDAHULUAN
Salah satu tokoh yang terkenal adalah Sigmund Freud yaitu,
tokoh sentral dari aliran Psikoanalisis. Namun dalam pembahasan
kali ini saya akan membahas salah satu teori penyembuhan
neurosa melalui analisis tafsir mimpi menurut freud. Dalam
karyanya “ the interpretation of dream ”.
PENGERTIAN
Menurut freud mimpi adalah “Via Agria” atau jalan yang
menghubungkan kita ke ketidaksadaran. Baginya mimpi adalah
expresi yang terdistorsi atau yang sebenarnya dari keinginan
keinginan dilarang untuk di ungkapkan.
URAIAN TENTANG MIMPI :
 1. Menurut Freud, mimpi seringkali berhubungan dengan
masalah2 seksual yang berasal dari masa kanak2.
2. Freud memandang semua mimpi sebagai ekspresi dari
pemenuhan harapan.
3. Setiap mimpi memiliki isi manifest (sadar) dan laten (Tidak
Sadar).
MIMPI MENURUT PANDANGAN ISLAM
Dalam pandangan mengenai mimpi ,Ibn Arabi
mengidentifikasinya sebagai bagian dari imajinasi. Bagi Ibnu Arabi,
karena mimpi adalah bagian dari imajinasi, maka untuk memahami
terminologi mimpi dalam khazanah pemikirannya, terlebih dahulu
mengacu pada makna imajinasi itu sendiri.
PENGERTIAN IMAJINASI
Imajinasi adalah tempat penampakan wujud2 spiritual, para
malaikat dan roh, tempat mereka memperoleh bentuk dan figur2
“rupa penampakan” mereka, dan karena disana konsep2 murni
(ma`ani) dan data indera (mahsusat). Selama jam-jam bangun
kecakapan ini juga disimpangkan oleh kesan2 indera (sense
impression) untuk melakukan pekerjaannya secara wajar, tapi
dalam keadan tidur, ketika indera2 dan kecakapan lainya sedang
istirahat, imajinasi terbangun semua.
KEMUNCULAN SEBUAH MIMPI ADA 4, YAITU:
1. External Sensory Stimuli
2. Internal (subjective) Sensory Excitations
3. Internal Organic Somatic Stimuli
4. Psychical Source of Stimulation
Karena timbulnya mimpi, mayoritas sebagai pengendapan
unsur libido dan id yang tak bisa terealisasi di dunia nyata, dan
pada ujungnya harapan itu mengendap di alam bawah sadar dan
muncul secara “tidak fair” via mimpi.
 Setelah itu, tak dapat dipungkiri manusia, bahwa mimpi adalah
sebuah fenomena yang terkadang merupakan sebuah penjelasan
akan terjadinya suatu hal di masa mendatang (futuristik).
 Problemnya kemudian, lebih daripada itu, mimpi juga ternyata
bisa berubah untuk melambangkan suatu infromasi yang jauh
dari tangkapan logika manusia, semisal sketsa alam ghaib yang
sulit dicerna, samar-samar, absurd, dan sulit untuk dipahami. Hal
ini coba dianalisa oleh berbagai pakar, khusunya ulama atau para
pengkaji mimpi dengan basis agamis.
DALAM HADIS ABU HURAIRAH ADA 3 JENIS
RU’YA, YAITU
1. Mimpi baik yang merupakan khabar gembira dari Allah.
2. Mimpi yang menyusahkan yang datang dari syaitan dan
3. Mimpi yang datang dari dirisendiri, dan telah tersimpan di alam
bawah sadar manusia.
 Al Qur’an, sebagai kitab paripurna, mengisahkan banyak sekali
ru’ya yang menimpa para nabi. Misalnya tentang ru’ya nabi
Ibrahim AS, yang akhirnya sebab ru’ya itulah tiap tahun kita
bersama-sama merayakan idul adha. Hal ini tertera dalam surah
Ash-Shafat ayat 102-105 yang artinya:
 “......(Ibrahim) berkata, ‘Wahai anakku yang kusayang,
sesungguhnya aku bermimpi bahwa aku menyembelihmu. Maka
fikirkanlah, bagaimana pendapatmu. ‘Dia (Isma’il)
menjawab,’Wahai ayahku, lakukanlah apa yang diperintahkan
Allah kepadamu; Insya Allah engkau akan mendapatkanku
termasuk orang yang bersabar. ‘Maka setelah keduanya bertekad
bulat dalam berserah diri (kepada Allah) dan dibaringkan pipi
(Isma’il) di atas tanah....”
 Ru’ya yang dialami nabi Yusuf merupakan ru’ya tanda-tanda
turunnya kenabian kepada beliau.
 “(Ingatlah), ketika Yusuf berkata kepada ayahnya: Wahai ayahku,
sesungguhnya aku bermimpi melihat sebelas buah bintang,
matahari dan bulan; kulihat semuanya sujud kepadaku.” Surat
Yusuf ayat 4
 Riwayat dari Abdullah bin Mas’ud juga mengkuatkan hal lain
bahwa Rasulullah saw. bersabda:

“Mimpi itu datangnya dari Allah, sedangkan mimpi lamunan itu
datang dan setan.” (H.r. Bukhari).
- SEKIAN-

More Related Content

What's hot

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)hibatullah92
 
Hujah dan Falasi
Hujah dan FalasiHujah dan Falasi
Hujah dan Falasimauzaie2
 
Falsafah pendidikan negara
Falsafah pendidikan negaraFalsafah pendidikan negara
Falsafah pendidikan negaraismail lambung
 
1 perkembangan kognitif
1 perkembangan kognitif1 perkembangan kognitif
1 perkembangan kognitifIsmail Hashim
 
Modul Pengajaran Beriman Kepada Rasul
Modul Pengajaran Beriman Kepada RasulModul Pengajaran Beriman Kepada Rasul
Modul Pengajaran Beriman Kepada Rasulampaiampai
 
Peta Minda Spe
Peta Minda SpePeta Minda Spe
Peta Minda SpeWanBK Leo
 
Falsafah pragmatisme
Falsafah pragmatismeFalsafah pragmatisme
Falsafah pragmatismeSiti Zulaikha
 
Penilaian pembelajaran
Penilaian pembelajaran Penilaian pembelajaran
Penilaian pembelajaran Nurul Othman
 
Isu pengetahuan pedagogi 2
Isu pengetahuan pedagogi 2Isu pengetahuan pedagogi 2
Isu pengetahuan pedagogi 2Cahaya Cita-Cita
 
Perbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatif
Perbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatifPerbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatif
Perbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatifHuiping Lu
 
Jika aku seorang guru, guru yang bagaimana aku impikan?
Jika aku seorang guru, guru yang bagaimana aku impikan?Jika aku seorang guru, guru yang bagaimana aku impikan?
Jika aku seorang guru, guru yang bagaimana aku impikan?AfiqahZahirah4
 
Dskp kssr-semakan-2017-pendidikan-islam-tahun-4
Dskp kssr-semakan-2017-pendidikan-islam-tahun-4Dskp kssr-semakan-2017-pendidikan-islam-tahun-4
Dskp kssr-semakan-2017-pendidikan-islam-tahun-4Nik Mazita Nik Abdullah
 
BAB 4 KONSEP INSAN 1.pdf
BAB 4 KONSEP INSAN 1.pdfBAB 4 KONSEP INSAN 1.pdf
BAB 4 KONSEP INSAN 1.pdfFAQIHAHSURAIMI
 
EDUP3013 Falsafah Pendidikan Islam & Falsafah Pendidikan Timur
EDUP3013 Falsafah Pendidikan Islam & Falsafah Pendidikan TimurEDUP3013 Falsafah Pendidikan Islam & Falsafah Pendidikan Timur
EDUP3013 Falsafah Pendidikan Islam & Falsafah Pendidikan TimurPihin Hassanal
 

What's hot (20)

Peranan manusia sebagai hamba dan khalifah
Peranan manusia sebagai hamba dan khalifahPeranan manusia sebagai hamba dan khalifah
Peranan manusia sebagai hamba dan khalifah
 
Pembentangan falsafah:)
Pembentangan falsafah:)Pembentangan falsafah:)
Pembentangan falsafah:)
 
Tugasan Ekspedisi kanak kanak
Tugasan Ekspedisi kanak kanakTugasan Ekspedisi kanak kanak
Tugasan Ekspedisi kanak kanak
 
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
 
Hujah dan Falasi
Hujah dan FalasiHujah dan Falasi
Hujah dan Falasi
 
Falsafah pendidikan negara
Falsafah pendidikan negaraFalsafah pendidikan negara
Falsafah pendidikan negara
 
1 perkembangan kognitif
1 perkembangan kognitif1 perkembangan kognitif
1 perkembangan kognitif
 
Modul Pengajaran Beriman Kepada Rasul
Modul Pengajaran Beriman Kepada RasulModul Pengajaran Beriman Kepada Rasul
Modul Pengajaran Beriman Kepada Rasul
 
Peta Minda Spe
Peta Minda SpePeta Minda Spe
Peta Minda Spe
 
Falsafah pragmatisme
Falsafah pragmatismeFalsafah pragmatisme
Falsafah pragmatisme
 
Penilaian pembelajaran
Penilaian pembelajaran Penilaian pembelajaran
Penilaian pembelajaran
 
Isu pengetahuan pedagogi 2
Isu pengetahuan pedagogi 2Isu pengetahuan pedagogi 2
Isu pengetahuan pedagogi 2
 
Perbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatif
Perbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatifPerbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatif
Perbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatif
 
Jika aku seorang guru, guru yang bagaimana aku impikan?
Jika aku seorang guru, guru yang bagaimana aku impikan?Jika aku seorang guru, guru yang bagaimana aku impikan?
Jika aku seorang guru, guru yang bagaimana aku impikan?
 
Tajuk 6 Epistemologi
Tajuk 6 EpistemologiTajuk 6 Epistemologi
Tajuk 6 Epistemologi
 
Dskp kssr-semakan-2017-pendidikan-islam-tahun-4
Dskp kssr-semakan-2017-pendidikan-islam-tahun-4Dskp kssr-semakan-2017-pendidikan-islam-tahun-4
Dskp kssr-semakan-2017-pendidikan-islam-tahun-4
 
Konsep ilmu
Konsep ilmuKonsep ilmu
Konsep ilmu
 
BAB 4 KONSEP INSAN 1.pdf
BAB 4 KONSEP INSAN 1.pdfBAB 4 KONSEP INSAN 1.pdf
BAB 4 KONSEP INSAN 1.pdf
 
EDUP3013 Falsafah Pendidikan Islam & Falsafah Pendidikan Timur
EDUP3013 Falsafah Pendidikan Islam & Falsafah Pendidikan TimurEDUP3013 Falsafah Pendidikan Islam & Falsafah Pendidikan Timur
EDUP3013 Falsafah Pendidikan Islam & Falsafah Pendidikan Timur
 
Sumber ilmu
Sumber ilmuSumber ilmu
Sumber ilmu
 

Viewers also liked (17)

Presentation2
Presentation2Presentation2
Presentation2
 
Presentation2
Presentation2Presentation2
Presentation2
 
презентация финансы Консалтинговая компания "Бизнес-Приор"
презентация финансы Консалтинговая компания "Бизнес-Приор"презентация финансы Консалтинговая компания "Бизнес-Приор"
презентация финансы Консалтинговая компания "Бизнес-Приор"
 
Langdon Liz artwork portfolio
Langdon Liz  artwork portfolioLangdon Liz  artwork portfolio
Langdon Liz artwork portfolio
 
National parks
National parks National parks
National parks
 
Forex Spot
Forex SpotForex Spot
Forex Spot
 
Diapositivas beto
Diapositivas betoDiapositivas beto
Diapositivas beto
 
Vigrxplus csr-v1.2
Vigrxplus csr-v1.2Vigrxplus csr-v1.2
Vigrxplus csr-v1.2
 
Fluid3 presentation
Fluid3   presentationFluid3   presentation
Fluid3 presentation
 
Forex Autopilot
Forex AutopilotForex Autopilot
Forex Autopilot
 
Sol Zurita
Sol ZuritaSol Zurita
Sol Zurita
 
De kenniscrash
De kenniscrash De kenniscrash
De kenniscrash
 
Invest On Forex
Invest On ForexInvest On Forex
Invest On Forex
 
อุปกรณ์เชื่อมต่อคอมพิวเตอร์
อุปกรณ์เชื่อมต่อคอมพิวเตอร์อุปกรณ์เชื่อมต่อคอมพิวเตอร์
อุปกรณ์เชื่อมต่อคอมพิวเตอร์
 
BCIT Applied Research Group NRG
BCIT Applied Research Group NRGBCIT Applied Research Group NRG
BCIT Applied Research Group NRG
 
Selection of Human Resource
Selection of Human ResourceSelection of Human Resource
Selection of Human Resource
 
BCIT Applied Research Projects with Industry
BCIT Applied Research Projects with IndustryBCIT Applied Research Projects with Industry
BCIT Applied Research Projects with Industry
 

Similar to Mengartikan Mimpi

Tidur dan Mimpi dalam Barat dan Islam
Tidur dan Mimpi dalam Barat dan IslamTidur dan Mimpi dalam Barat dan Islam
Tidur dan Mimpi dalam Barat dan IslamIndah Fatmawati
 
Apakah tafsir mimpi itu merupakan bentuk kesyrikan
Apakah tafsir mimpi itu merupakan bentuk kesyrikanApakah tafsir mimpi itu merupakan bentuk kesyrikan
Apakah tafsir mimpi itu merupakan bentuk kesyrikanCarberoze Miracleboy
 
Hakikat jin dalam islam
Hakikat jin dalam islamHakikat jin dalam islam
Hakikat jin dalam islamWahyu Eko P
 
Psikologi Sastra Novel "Cala Ibi"
Psikologi Sastra Novel "Cala Ibi"Psikologi Sastra Novel "Cala Ibi"
Psikologi Sastra Novel "Cala Ibi"Marliena An
 
Hubungan filsafat dengan mimpi
Hubungan filsafat dengan mimpiHubungan filsafat dengan mimpi
Hubungan filsafat dengan mimpitasyashalsabila
 
Tafsir mimpi
Tafsir mimpiTafsir mimpi
Tafsir mimpidehabu
 
Maria Rita De Jesus_Psikologi sastra.pptx
Maria Rita De Jesus_Psikologi sastra.pptxMaria Rita De Jesus_Psikologi sastra.pptx
Maria Rita De Jesus_Psikologi sastra.pptxToniPenuam
 
Pertemuan ke 3
Pertemuan ke 3Pertemuan ke 3
Pertemuan ke 3setiawan02
 

Similar to Mengartikan Mimpi (18)

Tidur dan Mimpi dalam Barat dan Islam
Tidur dan Mimpi dalam Barat dan IslamTidur dan Mimpi dalam Barat dan Islam
Tidur dan Mimpi dalam Barat dan Islam
 
Apakah tafsir mimpi itu merupakan bentuk kesyrikan
Apakah tafsir mimpi itu merupakan bentuk kesyrikanApakah tafsir mimpi itu merupakan bentuk kesyrikan
Apakah tafsir mimpi itu merupakan bentuk kesyrikan
 
Mimpi, apa maknanya
Mimpi, apa maknanyaMimpi, apa maknanya
Mimpi, apa maknanya
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
Mimpi
MimpiMimpi
Mimpi
 
Asal usul pocong
Asal usul pocongAsal usul pocong
Asal usul pocong
 
Hakikat jin dalam islam
Hakikat jin dalam islamHakikat jin dalam islam
Hakikat jin dalam islam
 
Islamic Ruqyah Centre
Islamic Ruqyah CentreIslamic Ruqyah Centre
Islamic Ruqyah Centre
 
Psikologi Sastra Novel "Cala Ibi"
Psikologi Sastra Novel "Cala Ibi"Psikologi Sastra Novel "Cala Ibi"
Psikologi Sastra Novel "Cala Ibi"
 
Hubungan filsafat dengan mimpi
Hubungan filsafat dengan mimpiHubungan filsafat dengan mimpi
Hubungan filsafat dengan mimpi
 
Tafsir mimpi
Tafsir mimpiTafsir mimpi
Tafsir mimpi
 
Tafsir mimpi
Tafsir mimpiTafsir mimpi
Tafsir mimpi
 
Tafsir mimpi
Tafsir mimpiTafsir mimpi
Tafsir mimpi
 
Tafsir mimpi
Tafsir mimpiTafsir mimpi
Tafsir mimpi
 
Tafsir mimpi
Tafsir mimpiTafsir mimpi
Tafsir mimpi
 
Tafsir mimpi
Tafsir mimpiTafsir mimpi
Tafsir mimpi
 
Maria Rita De Jesus_Psikologi sastra.pptx
Maria Rita De Jesus_Psikologi sastra.pptxMaria Rita De Jesus_Psikologi sastra.pptx
Maria Rita De Jesus_Psikologi sastra.pptx
 
Pertemuan ke 3
Pertemuan ke 3Pertemuan ke 3
Pertemuan ke 3
 

Recently uploaded

MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxSlasiWidasmara1
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatanssuser963292
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7IwanSumantri7
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxRizkyPratiwi19
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxsukmakarim1998
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxssuser35630b
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxdpp11tya
 

Recently uploaded (20)

MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 

Mengartikan Mimpi

  • 2. PENDAHULUAN Salah satu tokoh yang terkenal adalah Sigmund Freud yaitu, tokoh sentral dari aliran Psikoanalisis. Namun dalam pembahasan kali ini saya akan membahas salah satu teori penyembuhan neurosa melalui analisis tafsir mimpi menurut freud. Dalam karyanya “ the interpretation of dream ”.
  • 3. PENGERTIAN Menurut freud mimpi adalah “Via Agria” atau jalan yang menghubungkan kita ke ketidaksadaran. Baginya mimpi adalah expresi yang terdistorsi atau yang sebenarnya dari keinginan keinginan dilarang untuk di ungkapkan.
  • 4. URAIAN TENTANG MIMPI :  1. Menurut Freud, mimpi seringkali berhubungan dengan masalah2 seksual yang berasal dari masa kanak2. 2. Freud memandang semua mimpi sebagai ekspresi dari pemenuhan harapan. 3. Setiap mimpi memiliki isi manifest (sadar) dan laten (Tidak Sadar).
  • 5. MIMPI MENURUT PANDANGAN ISLAM Dalam pandangan mengenai mimpi ,Ibn Arabi mengidentifikasinya sebagai bagian dari imajinasi. Bagi Ibnu Arabi, karena mimpi adalah bagian dari imajinasi, maka untuk memahami terminologi mimpi dalam khazanah pemikirannya, terlebih dahulu mengacu pada makna imajinasi itu sendiri.
  • 6. PENGERTIAN IMAJINASI Imajinasi adalah tempat penampakan wujud2 spiritual, para malaikat dan roh, tempat mereka memperoleh bentuk dan figur2 “rupa penampakan” mereka, dan karena disana konsep2 murni (ma`ani) dan data indera (mahsusat). Selama jam-jam bangun kecakapan ini juga disimpangkan oleh kesan2 indera (sense impression) untuk melakukan pekerjaannya secara wajar, tapi dalam keadan tidur, ketika indera2 dan kecakapan lainya sedang istirahat, imajinasi terbangun semua.
  • 7. KEMUNCULAN SEBUAH MIMPI ADA 4, YAITU: 1. External Sensory Stimuli 2. Internal (subjective) Sensory Excitations 3. Internal Organic Somatic Stimuli 4. Psychical Source of Stimulation
  • 8. Karena timbulnya mimpi, mayoritas sebagai pengendapan unsur libido dan id yang tak bisa terealisasi di dunia nyata, dan pada ujungnya harapan itu mengendap di alam bawah sadar dan muncul secara “tidak fair” via mimpi.
  • 9.  Setelah itu, tak dapat dipungkiri manusia, bahwa mimpi adalah sebuah fenomena yang terkadang merupakan sebuah penjelasan akan terjadinya suatu hal di masa mendatang (futuristik).
  • 10.  Problemnya kemudian, lebih daripada itu, mimpi juga ternyata bisa berubah untuk melambangkan suatu infromasi yang jauh dari tangkapan logika manusia, semisal sketsa alam ghaib yang sulit dicerna, samar-samar, absurd, dan sulit untuk dipahami. Hal ini coba dianalisa oleh berbagai pakar, khusunya ulama atau para pengkaji mimpi dengan basis agamis.
  • 11. DALAM HADIS ABU HURAIRAH ADA 3 JENIS RU’YA, YAITU 1. Mimpi baik yang merupakan khabar gembira dari Allah. 2. Mimpi yang menyusahkan yang datang dari syaitan dan 3. Mimpi yang datang dari dirisendiri, dan telah tersimpan di alam bawah sadar manusia.
  • 12.  Al Qur’an, sebagai kitab paripurna, mengisahkan banyak sekali ru’ya yang menimpa para nabi. Misalnya tentang ru’ya nabi Ibrahim AS, yang akhirnya sebab ru’ya itulah tiap tahun kita bersama-sama merayakan idul adha. Hal ini tertera dalam surah Ash-Shafat ayat 102-105 yang artinya:
  • 13.  “......(Ibrahim) berkata, ‘Wahai anakku yang kusayang, sesungguhnya aku bermimpi bahwa aku menyembelihmu. Maka fikirkanlah, bagaimana pendapatmu. ‘Dia (Isma’il) menjawab,’Wahai ayahku, lakukanlah apa yang diperintahkan Allah kepadamu; Insya Allah engkau akan mendapatkanku termasuk orang yang bersabar. ‘Maka setelah keduanya bertekad bulat dalam berserah diri (kepada Allah) dan dibaringkan pipi (Isma’il) di atas tanah....”
  • 14.  Ru’ya yang dialami nabi Yusuf merupakan ru’ya tanda-tanda turunnya kenabian kepada beliau.  “(Ingatlah), ketika Yusuf berkata kepada ayahnya: Wahai ayahku, sesungguhnya aku bermimpi melihat sebelas buah bintang, matahari dan bulan; kulihat semuanya sujud kepadaku.” Surat Yusuf ayat 4
  • 15.  Riwayat dari Abdullah bin Mas’ud juga mengkuatkan hal lain bahwa Rasulullah saw. bersabda:  “Mimpi itu datangnya dari Allah, sedangkan mimpi lamunan itu datang dan setan.” (H.r. Bukhari).