Sebuah gelas jika terkena getarandapat pecah berkeping-keping. Bagianpecahannya lebih kecil daripada ketikagelas masih utu...
Standar Kompetensi dan Kompetensi DasarKelas VII semester 1Standar Kompetensi : Memahami sifat-sifatoperasi hitung bilanga...
Dapat mendefinisikan pecahanDapat memahahami pecahan senilaiDapat menyederhanakan pecahanDapat menyatakan hubungan ant...
Pecahan©Ria Puspita Sari
” Ibu mempuyai sebuahKue. Dipotongjadi 3 bagian, diberikanpada 2 anaknya,Ani Mendapat 2potong, dan Watimendapat satu poton...
1. Definisi
Dari gambar, apa yang dapatkalian deskripsikan tentangpecahan senilai?2. Pecahan SenilaiLihat Kue berikut !=
3. Menyederhanakan Pecahan
4. Hubungan Dua Pecahan
5. Bentuk Lain pecahan
Kita telah mengubah bentuk pecahanbiasa menjadi bentuk campuran, dansebaliknya. Maka apa yang dapat kitasimpulkan??
Ibu membuat sebuah kue dan menaruhnya di dalamkulkas. Ayah datang dan memakan 1/6 bagian kue. Lalu,Sam datang dan memakan ...
Ppt pecahan ria revisi lagi
Ppt pecahan ria revisi lagi
Ppt pecahan ria revisi lagi
Ppt pecahan ria revisi lagi
Ppt pecahan ria revisi lagi
Ppt pecahan ria revisi lagi
Ppt pecahan ria revisi lagi
Prochain SlideShare
Chargement dans... 5
×

Ppt pecahan ria revisi lagi

1,345

Published on

0 commentaires
0 mentions J'aime
Statistiques
Remarques
  • Soyez le premier à commenter

  • Be the first to like this

Aucun téléchargement
Vues
Total des vues
1,345
Sur Slideshare
0
À partir des ajouts
0
Nombre d'ajouts
0
Actions
Partages
0
Téléchargements
102
Commentaires
0
J'aime
0
Ajouts 0
No embeds

No notes for slide

Ppt pecahan ria revisi lagi

  1. 1. Sebuah gelas jika terkena getarandapat pecah berkeping-keping. Bagianpecahannya lebih kecil daripada ketikagelas masih utuh. Menurut kalian,sama- kah jumlah seluruh pecahangelas dengan satu gelas utuh?
  2. 2. Standar Kompetensi dan Kompetensi DasarKelas VII semester 1Standar Kompetensi : Memahami sifat-sifatoperasi hitung bilangan dan penggunaannyadalam pemecahan masalahKompetensi Dasar : Menggunakan sifat-sifatoperasi hitung bilangan bulat dan pecahandalam pemecahan masalah
  3. 3. Dapat mendefinisikan pecahanDapat memahahami pecahan senilaiDapat menyederhanakan pecahanDapat menyatakan hubungan antara dua pecahanDapat mengubah bentuk pecahan ke bentuk yanglainTujuan Pembelajaran
  4. 4. Pecahan©Ria Puspita Sari
  5. 5. ” Ibu mempuyai sebuahKue. Dipotongjadi 3 bagian, diberikanpada 2 anaknya,Ani Mendapat 2potong, dan Watimendapat satu potong.Simak CeritaDeskripsikan bagian yangdidapat masing –masing anak?
  6. 6. 1. Definisi
  7. 7. Dari gambar, apa yang dapatkalian deskripsikan tentangpecahan senilai?2. Pecahan SenilaiLihat Kue berikut !=
  8. 8. 3. Menyederhanakan Pecahan
  9. 9. 4. Hubungan Dua Pecahan
  10. 10. 5. Bentuk Lain pecahan
  11. 11. Kita telah mengubah bentuk pecahanbiasa menjadi bentuk campuran, dansebaliknya. Maka apa yang dapat kitasimpulkan??
  12. 12. Ibu membuat sebuah kue dan menaruhnya di dalamkulkas. Ayah datang dan memakan 1/6 bagian kue. Lalu,Sam datang dan memakan 1/5 bagian yang tersisa. Lalu,Susan datang dan memakan 1/4 bagian yang tersisa.Sorenya Michael makan 1/3 bagian yang tersisa.Kemudian, Arnell, bayi, memakan 1/2 bagian yangtersisa. Akhirnya Ibu memakan sisa terakhir . Siapayang makan kue paling banyak?
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×