Presentazione Progetto IDEE IDEE – Primo Comitato di Pilotaggio – Roma, 11/01/2011. FONDO EUROPEO PER L’INTEGRAZIONE DI CITTADINI DI PAESI TERZI 2007-2013. Programma Annuale 2009. PROGETTO IDEE. Integrazione, Diritti ed Educazione contro l’Esclusione. Primo incontro del Comitato di Pilotaggio. 11 gennaio 2011. Unione Province d’Italia UPI, Piazza Cardelli 4, Roma.

1. FONDO EUROPEO PER L’INTEGRAZIONE DI
CITTADINI DI PAESI TERZI 2007-2013
Programma Annuale 2009
PROGETTO IDEE
Integrazione, Diritti ed Educazione contro l’Esclusione
Primo incontro del Comitato di Pilotaggio
11 gennaio 2011
Unione Province d’Italia UPI, Piazza Cardelli 4, Roma
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2. FEI Fondo Europeo per l’Integrazione di cittadini di paesi terzi 2007-2013
Programma Annuale 2009
Priorità 1: Attuazione di azioni destinate ad applicare i principi
fondamentali comuni della politica di integrazione degli immigrati
nell'UE
Azione 6 Programmi innovativi per l’integrazione
Priorità specifiche: n 1 “Partecipazione come mezzo per promuovere
l'integrazione dei cittadini di paesi terzi”, n 3 “Programmi ed attività di
accoglienza innovativi” e n 5 “Coinvolgimento della società ospitante nel
processo di integrazione”
Convenzione UPI-Ministero firmata in data 22 dicembre 2010
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3. UPI - capofila Partner: Province di Milano, Roma e
dell’Aquila
TECLA (subappalto UPI): assistenza tecnica all’UPI per
gestione/coordinamento, monitoraggio/valutazione,
campagna di comunicazione nazionale
Save the Children (subappalto UPI): soggetto tecnico per la
realizzazione della formazione e supporto legale,
collaborazione al sostegno alla genitorialità e supervisione
tecnico/scientifica del progetto
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4. DURATA 10 gennaio 2011 – 30 giugno 2011
BUDGET 226.572,77 Euro
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5. promuovere l’inserimento e l’inclusione di minori provenienti
da Paesi Terzi, con particolare attenzione a quelli arrivati
recentemente in Italia, frequentanti istituti scolastici
secondari superiori delle Province dell’Aquila, Milano e
Roma, favorendo processi di socializzazione interculturale,
contrasto ai pregiudizi, informazione, supporto legale e
accompagnamento alla genitorialità, a partire dalla scuola
come luogo di riferimento e mediante un approccio
metodologico innovativo e l’utilizzo di strumenti informativi
e multimediali
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6. favorisce l’integrazione dei minori stranieri a partire dalla scuola,
intesa come ambito privilegiato per promuovere inclusione e coesione
sociale nell’intera società
valorizza percorsi integrati di accoglienza e di inserimento degli alunni
extracomunitari e delle loro famiglie che tengano conto dei diversi
aspetti legati all’inclusione (approccio olistico)
promuove una rete di attori che si occupano di minori e cittadini
stranieri, rafforzando un linguaggio comune tra quanti sono impegnati
sul tema dell’integrazione tra le culture
utilizza strumenti informatici e multimediali a supporto delle azioni
previste
utilizza un approccio pedagogico innovativo basato sui diritti e la
Convenzione ONU sui diritti dell’infanzia
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7. Destinatari diretti
15 istituti scolastici classi I-IV: circa 5 per Provincia
Circa 200 studenti/esse e 30 docenti: circa 15 studenti/esse
e 2 docenti per istituto
Circa 140 minori provenienti da paesi terzi: circa 10 per
istituto (70%)
Circa 60 famiglie di minori stranieri: circa 20 famiglie per
Provincia
Enti coinvolti dalle tematiche progettuali: Uffici scolastici
Provinciali e regionali, Università, associazioni, ecc.
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8. Destinatari indiretti
Ragazzi/e, docenti, dirigenti scolastici e personale ATA
delle scuole coinvolte (circa 2000 persone)
Circa 130 famiglie di ragazzi/e stranieri previste
Associazioni di genitori, associazioni che lavorano nelle
tematiche dell’immigrazione e/o con minori, istituzioni
locali, regionali e nazionali, Centri di aggregazione giovanili
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9. WP1 TAVOLI DI LAVORO
WP2 PERCORSI DI FORMAZIONE
WP3 SOSTEGNO ALLA GENITORIALITA’
WP4 SUPPORTO LEGALE
WP5 CAMPAGNA DI COMUNICAZIONE E DISSEMINAZIONE
WP6 GESTIONE E COORDINAMENTO, MONITORAGGIO E
VALUTAZIONE
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10. Costituiti dai partner (UPI e Province) e gli altri organismi
coinvolti (Università, Uffici Scolastici, associazioni), sono
finalizzati al confronto e allo scambio di buone prassi in
materia di analisi del ruolo della scuola nel favorire
l’integrazione del tessuto sociale italiano dei minori di
paesi terzi nonché alla diffusione dei risultati progettuali e
ad elaborare proposte per la sostenibilità del progetto ed
il trasferimento/messa a sistema dei risultati
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11. Le Province contattano e coinvolgono gli Uffici Scolastici
Provinciali/Regionali
StC contatta e coinvolge le Università
Le Province e StC contattano e coinvolgono le associazioni
(operatori sociali per WP3 e WP4)
2 incontri a Roma: inizio marzo e fine maggio 2011
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12. Obiettivi
promuovere consapevolezza dei diritti e delle nuove
dinamiche relazionali fondate su questi e favorire
una riflessione sull’attuazione del principio di non
discriminazione e sui processi di inclusione sociale
dei minori sia all’interno della scuola sia nei
diversi contesti di riferimento
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13. Prima fase: Laboratori sulla Convenzione ONU sui Diritti
dell’Infanzia (CRC – Convention on the Rights of the Child) per
dirigenti scolastici/docenti e studenti
Laboratori con dirigenti scolastici/docenti: 2 incontri di 2 ore
ciascuno in ciascuna scuola, 2 formatori (StC) e 2 docenti.
Finalizzati a condividere l’approccio pedagogico centrato sui
diritti e l’ utilizzo della CRC come strumento di lavoro a scuola
e di lettura delle dinamiche esistenti all’interno della classe
Laboratori con studenti: 4 incontri di 2 ore ciascuno in
ciascuna scuola, 2 formatori (StC) e circa 15 studenti/esse,
finalizzati a promuovere la conoscenza della CRC e
dell’attuazione del diritto all’educazione
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14. Seconda fase: Laboratori applicativi - ideazione di
una pubblicazione
2 incontri di 2 ore ciascuno in ciascuna delle scuole,
2 formatori e 1 illustratrice (entrambi StC), al fine di
elaborare una pubblicazione che attraverso le
parole degli alunni/e parli agli adulti di temi
attinenti a diritti e pregiudizi
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15. Obiettivi
sostenere i genitori dei minori stranieri, con
particolare riferimento ad alunni di recente
immigrazione, attraverso un servizio informativo
e percorsi individualizzati di presa in carico in
ambito scolastico
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16. Attività informative e di supporto finalizzate a:
orientamento e accompagnamento ai servizi del territorio in
particolare in ambito sociale, sanitario, scolastico e
abitativo; acquisizione di strumenti necessari ad
affrontare i problemi che le famiglie incontrano con i
propri figli nel percorso immigratorio e di integrazione;
relazioni positive genitori-figli, attraverso la diffusione di
una cultura dei diritti dell’infanzia e dell’adolescenza e di
prevenzione alla esclusione sociale e alla violenza
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17. 1 mediatore culturale in ciascuna Provincia
(identificato/contrattualizzato dalla Provincia)
1 Operatori sociale in ciascuna Provincia (identificato da
Provincia/StC e contrattualizzato dalla Provincia)
Circa 75 colloqui in totale con famiglie (chi ne fa richiesta o
viene segnalato dalla scuola)
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18. Obiettivi
favorire una piena integrazione delle famiglie di
recente immigrazione nel contesto sociale di
riferimento mediante supporto in materia di
questioni legate al loro soggiorno in Italia
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19. Attività di informazione, orientamento e consulenza
legale per famiglie e operatori scolastici, su
problematiche legate al soggiorno delle famiglie
straniere, in ambito amministrativo/burocratico e di
tutela giurisdizionale dei diritti e relativamente, ad
esempio, a questioni quali normativa in materia di
immigrazione e cittadinanza, rinnovo del permesso di
soggiorno, legalizzazione dei titoli di studio, ecc.
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20. 1 mediatore culturale in ciascuna Provincia
(identificato/contrattualizzato dalla Provincia)
1 Esperto legale in ciascuna Provincia (StC)
Circa 75 colloqui in totale con famiglie (chi ne fa richiesta
o viene segnalato dalla scuola) e/o operatori scolastici
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21. Obiettivi
sensibilizzare i minori ma anche tutti gli altri soggetti
coinvolti nelle tematiche progettuali (famiglie,
docenti, istituzioni, ecc.) sul progetto e in particolare
sulle tematiche dell’inclusione, lotta alla
discriminazione, ecc.
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22. Attività a livello sia nazionale sia locale, quali:
linea grafica progetto, da utilizzare su qualsiasi documento di IDEE (carta
intestata, depliant convegno finale, ecc.)
Disseminazione dei risultati: Conferenze/Comunicati stampa nelle Province
coinvolte, pubblicazione notizie su siti web/newsletter dei partner e degli
organismi coinvolti nel progetto, ecc.
Convegno finale per diffusione dei risultati progettuali; partecipazione dei
partner e enti coinvolti nel progetto, Ministero dell’Interno, MIUR, Uffici
Scolastici, associazioni, ecc. nonché rappresentanza di alunni/e (sessione
specifica per presentazione pubblicazione)
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24. REGOLE DI PUBBLICITA’ DEL FONDO
Qualsiasi comunicazione, documento, ecc. (comunicato stampa,
pubblicazione, manifesto,invito, ecc.) deve essere preventivamente
inviato ad UPI, per approvazione da parte del Ministero.
Per le regole della pubblicità del fondo, cfr. Allegato alla
Convenzione UPI-Ministero.
In ogni caso, qualsiasi prodotto del progetto deve includere i loghi
dell’UE (con “progetto co-finanzato dall’Unione Europea”) e del
Ministero dell’Interno, Dip. per le Libertà Civili e l’Immigrazione,
nonché la dicitura Fondo Europeo per l’Integrazione di Cittadini di
Paesi Terzi. Inoltre, può aggiungersi il logo e nome del partner
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25. Ministero dell’Interno
Progetto co-finanziato Unione Province
Dipartimento per le Libertà
dall’Unione Europea d’Italia (UPI)
Civili e l’Immigrazione
Fondo Europeo per l’Integrazione di Cittadini di Paesi Terzi
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26. Obiettivi
garantire una gestione efficace ed efficiente del
partenariato e del progetto, monitorando e valutando le
attività realizzate e rispettando le indicazioni del Fondo
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27. 3 Incontri del Comitato di Pilotaggio (tutti i partner): gennaio,
inizio marzo (con Tavolo di lavoro), giugno 2011 (con Convegno
finale)
Piano di monitoraggio e valutazione del progetto (UPI)
Raccolta dati (tutti i partner)
Report finale di valutazione del progetto (UPI)
Report di valutazione delle attività educative (StC)
Report intermedio e finale di progetto al Ministero (UPI) - al raggiungimento
del 60% della spesa rendicontabile sul tot del progetto ammissibile a
finanziamento ed entro 2 mesi dalla fine del progetto
Schede di monitoraggio al Ministero (UPI)
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28. UPI
News progetto su sito web, newsletter, ecc. (WP5)
Identificazione società di comunicazione (WP5)
Piano di monitoraggio e valutazione (WP6)
Scheda di monitoraggio a Ministero (WP6)
Identificazione ente coordinatore sostegno alla genitorialità (WP3)
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30. SAVE THE CHILDREN
Coinvolgimento Università (WP1)
In collaborazione con Province, identificazione associazioni (WP1 e WP3)
Programma formazione (WP2)
Identificazione esperti legali (WP4)
News progetto su sito web, newsletter, ecc. (WP5)
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31. UPI
Samantha Palombo, responsabile area Welfare -
s.palombo@upinet.it
Associazione TECLA
Francesca Menozzi, attività progettuali – f.menozzi@tecla.org
Roberto Passaretti e Ilaria de Nicolais, aspetti finanziari ed
amministrativi, r.passaretti@tecla.org, i.denicolais@tecla.org
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