Elaboración de Proyectos de Investigación (Parte 1) - Período 01-08, Carrera de Arquitectura, Universidad del Zulia (Maracaibo, Venezuela)

1. Programa de Arquitectura
METODOLOGÍA
de la INVESTIGACIÓN
Unidad 3: Elaboración de
Proyectos de Investigación
(Parte 1)
02/06/08

2. Unidad 3
Etapas: Problemas, objetivos e
hipótesis de investigación. Marco
teórico, metodológico y administrativo.
Conclusiones y recomendaciones.
Informes de Investigación: Normas de
publicación en LUZ.
PROYECTOS EN GRUPO

3. El Proyecto de Investigación
Para realizar una investigación hay que
Definir un problema
y para ser considerado como tal, debe:
• Tener dos o más variables
• Ser tan preciso como se pueda
• Apuntar hacia una alguna forma de
verificación
Posteriormente hay que:
• Establecer unos objetivos
• Definir y contrastar un supuesto/hipótesis
• Emitir una conclusión

4. ¿Cómo concebir el Problema?
FORMAS ELEMENTALES DEL PROBLEMA:
a) Problemas de identificación
¿qué? ¿quién? ¿dónde?
b) Problemas de explicación
¿por qué? ¿cómo?
Surge del enunciado sistemático de una
incomodidad o molestia apreciada o
informada

5. El Problema de Investigación justificación
FACTIBLE
• Número adecuado de variables
• Experiencia técnica adecuada
• Abordable en cuanto a tiempo y dinero
• Manejable en cuanto al alcance
INTERESANTE Y/O NOVEDOSO
• Confirma o refuta hallazgos previos
• Amplia hallazgos previos
• Proporciona nuevos resultados
ETICO Y RELEVANTE
• Para el conocimiento científico (intracientífico)
• Para las políticas de desarrollo nacional (extracientífico)
• Para líneas de investigación futuras

6. El Problema de Investigación planteamiento
1. Formulación clara y precisa del tema o problema general
De lo amplio a lo cada vez más específico y preciso.
2. Delimitación del tema o problema, en cuanto a tiempo,
espacio, contexto socio-económico y político.
3. La formulación del problema en términos empíricos
(experiencia), fidedignos (inconfundibles) y válidos
(específicos al caso)
Prospección: exploración de posibilidades
Reducción: selección del aspecto relevante (Sierra
Bravo, 1999)
4. Planteamiento del tema o problema como pregunta.
5. Establecimiento de los objetivos de la investigación
Münch y Ángeles (2001). Métodos y técnicas de investigación

7. El Problema de Investigación alcance
Un planteamiento del problema adecuado…
Debe expresar una relación entre dos o más variables.
Debe estar formulado de modo claro e inequívoco,
preferible en forma de pregunta o proposición interrogativa
Debe ser susceptible de algún modo de verificación
Un planteamiento profundo, fecundo y soluble deberá:
Criticar las soluciones conocidas y dadas (siempre se tienen
fallas o lagunas).
Aplicar soluciones conocidas a situaciones nuevas
(examinar si siguen siendo válidas para éstas).
Generalizar viejos problemas, probando nuevas variables.
Establecer relaciones con problemas de otros campos

8. Variables de Investigación Tipos
• Variable dependiente: son las variables a ser
explicadas (el objeto de investigación) y están
en función de otras variables. Expresan las
consecuencias del fenómeno.
• Variable independiente: son las variables
explicativas, o sea los factores susceptibles de
explicar las variables dependientes. Expresan
las causas del fenómeno.

9. Variables de Investigación Categorías
• Variables cualitativas: Se refieren a
cualidades o atributos no medibles en números.
• Variables cuantitativas: Son las susceptibles
de medirse en términos numéricos.
• Variables continuas. Pueden asumir cualquier
valor (centímetros, grados centígrados).
• Variables discretas. Asumen sólo ciertos
valores (tipologías, clases)

10. Preguntas de Investigación estrategias
1. El hábito del por qué
2. La identificación del problema:
vacíos en los textos, explicaciones poco convincentes o
superficiales.
3. La formulación de la pregunta
No sea respondible con un simple SI o NO
No incluya dilemas Insolubles (fe)
Evitar estados futuros
Evitar preguntas totalizantes, disciplinares o
terminológicos (semióticos)

11. Objetivos de Investigación
Definición: El problema es una situación anómala y
el Objetivo General es el enunciado en que se expresa
la acción general (total) que se llevará a cabo para
llevar a cabo la investigación que explicará la situación
Requisitos para plantear los objetivos:
Enfocarse a la solución del problema.
Ser realistas, viables, congruentes e importantes.
Redactarse evitando palabras imprecisas y ambíguas.
Precisar los factores existentes que lleva a investigar.
Enfatizar la importancia de la investigación.

12. Objetivos de Investigación
Objetivo General: debe estar iniciado por verbos
fuertes, que indican acciones, a continuación se indica el
fenómeno en el que –o con quien—se llevará a cabo dicha
acción. Seguidamente se indica el objeto de investigación,
es decir, el fenómeno o las partes en relación que serán
investigados, indicando finalmente para qué se realiza esta
acción investigativa.
Objetivos Específicos. Acciones o actividades
particulares menores, sustancialmente diferentes unas de
otras, que aborda distintas partes básicas de una
investigación. No son las fases de las investigación, ya que
todos ellos son objetivos terminales útiles per se.

13. Objetivos de Investigación
Si se tiene tres Objetivos específicos, al final del análisis, se
debe tener dos, tres o cuatro respuestas claras que
resuelven al Objetivo General y estas son las dos, tres o
cuatro respuestas a los objetivos particulares.
Secuencia Sintagmática para escribir objetivos (Austin, 2004)

14. Hipótesis de Investigación Definición
En la investigación hipotético-deductiva, es una propuesta
de explicación de los fenómenos a estudiar, que se formula
al comienzo de una investigación mediante una suposición
o conjetura verosímil destinada a ser probada por la
comprobación de los hechos. Se conforman por:
- El objeto de estudio, o “unidad de análisis”.
- Las variables, que se conocen como propiedades de las
unidades del análisis.
- La relación, que se describe como los términos lógicos
que unen los objetos con sus propiedades

15. Hipótesis de Investigación Formulación
- Basarlas en teoría sobre el hecho que se pretende explicar
- Establecer relaciones entre variables (proporcional, inv.
proporcional, aritméticas, geométricas, logarítmicas)
- Susceptible de ponerse a prueba para verificar su validez
- No incurrir en nada superfluo en su construcción
- Los resultados de la investigación verifican o desvirtúan las
hipótesis. En ambos casos, se produce un nuevo
conocimiento
- La hipótesis debe ser lo más universal posible, y los
resultados de su verificación deben ser independientes de
la voluntad del investigador

16. Hipótesis de Investigación Tipos
POR SU CONTENIDO
• Descriptivas: La población de la ciudad tiende a ser
más vieja
• Causales o Explicativas: La pavimentación es
responsable del calor
POR SU PROCESAMIENTO ESTADÍSTICO
• Alternativa (diferentes variables independientes)
• Nula (sin diferencias)

17. Hipótesis de Investigación Tipos
POR SU FORMULACIÓN
• Por oposición: Mientras más recursos, menos
racionalización
• Por paralelismo: A menor estimulación, menor
efectividad
• Por relación: Fumar cigarrillos causa cáncer
• Por recapitulación: La poca participación juvenil en
política está influida por su visión negativa de los
políticos y poco compromiso social
• Por interrogación: En el deterioro de un
edificio…¿habrá influido su técnica constructiva?

18. Actividad 1 de la Unidad 3
Determinar el problema de investigación,
formulando CUATRO preguntas de investigación y
estableciendo UN objetivo general y TRES
objetivos específicos.
Si la investigación es hipotético-deductiva,
establecer UNA hipótesis.
Apoyarse en las estrategias para la selección del
tema, el tipo de preguntas del problema, el cuadro
para redactar objetivos y sugerencias para
redacción de hipótesis (cuando aplique)