1. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
Escuela de ciencias básicas tecnológica e ingeniería
Ingeniería electrónica
Sistemas Digitales Secuenciales
INFORME INDIVIDUAL
“Fase de reconocimiento”
Tutor
Carlos Emel Ruiz
Ortiz Jiménez Oscar Iván
Código 7184627
Grupo 3
AGOSTO 2012

2. 𝑰𝑵𝑻𝑹𝑶𝑫𝑼𝑪𝑪𝑰Ó 𝑵
Este trabajo lo realice con el fin de reconocer el curso de sistemas digitales
secuenciales, ya que por medio de esta conceptualización se pueden observar
con detalles las temáticas a tratar, es de anotar que este curso es de mucha
importancia y se hace fundamental para el avance de mi carrera profesional,
porque me despeja la mente y se puede aprender a tomar decisiones más
fácilmente
En esta actividad veremos un mapa conceptual para identificar la siguiente
❶ Introducción
información que nos ofrece el curso de sistemas digitales secuenciales:
❷ Justificación
❸ Intencionalidades formativas
❹ Unidades didácticas
❺ Mapa conceptual
❻ Contexto teórico
❼ Metodología
❽ Sistemas de evaluación
❾ Fuentes documentales
Con este trabajo se pretende que el estudiante investigue y realice de manera
adecuada y organizada las actividades establecidas en la guía del trabajo de
reconocimiento con el fin de que tenga una visión más amplia de lo que se vera en
el curso de sistemas digitales secuenciales y para que cumpla a cabalidad los
ítems de la rubrica de evaluación y también para que se motive y empiece a
estudiar desde un principio los temas que ofrece las dos unidades: Introducción a
las unidades digitales básicas de almacenamiento y los flip-flops y diseño de
maquinas de estado ya que es primordial asimilar los conocimientos que nos
brinda estas dos unidades para desarrollar con mucho éxito las futuras actividades
que implementa este curso académico que le servirá al estudiante para que
construya su propio conocimiento y lo ponga en practica en otras asignaturas
relacionadas con la ingeniería electrónica y que a su vez tengan cierta afinidad
con los sistemas digitales secuenciales.

3. 𝑶𝑩𝑱𝑬𝑻𝑰𝑽𝑶 𝑮𝑬𝑵𝑬𝑹𝑨𝑳
Desarrollar a conciencia todas las actividades establecidas en la guía del trabajo
de reconocimiento de manera adecuada y ordenada y que cumplan con los ítems
de la rubrica de evaluación.
𝑶𝑩𝑱𝑬𝑻𝑰𝑽𝑶𝑺 𝑬𝑺𝑷𝑬𝑪𝑰𝑭𝑰𝑪𝑶𝑺
Reconocer las unidades que veremos en el curso de sistemas digitales
secuenciales a través de la elaboración de un mapa conceptual
Utilizar de forma correcta y organizada el software gratuito camstudio
Identificar la estructura general del curso de sistemas digitales secuenciales.
Comprender, usar y manipular cada una de las herramientas aprendidas en el
desarrollo de esta actividad.
Conocer y asimilar los conceptos más importantes del curso de sistemas
digitales secuenciales.
Reconocer las fallas que tenemos acerca de los temas de las unidades
didácticas y que podemos hacer para mejorar y superar esas dificultades y así
fortalecer nuestros conocimientos sobre sistemas digitales secuenciales.
Buscar nuevas fuentes de información que conlleven a la realización de las
actividades.
Verificar y revisar que el trabajo individual cumple con todos los criterios
establecidos en la guía de actividades del trabajo de reconocimiento
Comprender la enorme importancia que tiene los sistemas digitales
secuenciales en la electrónica digital
Identificar a los compañeros de grupo, al tutor y al director

4. En esta fase del trabajo debe completar la siguiente tabla y es el resultado de la interacción de cada uno de los integrantes del
equipo de trabajo cuando hace la actualización de los datos, si por alguna razón algún compañero no hace la respectiv a
actualización en las fechas estipuladas en la agenda del curso, debe poner el mensaje “No Participó” en los campos que
quedan v acíos de la tabla.
Nombre y Apellido Compañero/tutor/Director País Ciudad CEAD P er f i l
Ingeniero Electrónico,
Carlos Ruiz Director y tutor Colombia Duitama Duitama especialista en gerencia de
proyectos de ingeniería
Estudiante de ingeniería de
telecomunicaciones, trabaja
en una empresa de
Eduardo Rodríguez Compañero Colombia Bogotá Bogotá
replicación de CD´s y DVD´s
y es tecnólogo en
telecomunicaciones.
Estudiante de ingeniería
electrónica, trabaja en el
área de mantenimiento
Javier Riaño Compañero Colombia Neiva Neiva
una empresa de servicios,
le gusta leer y hacer
deporte.
Técnico instrumentista,
tecnólogo electrónico,
Bosconia, trabaja como operador
Luis Gómez Compañero Colombia Tunja
Cesar instrumentista Senior en
una empresa de servicios
petroleros
Estudiante de ingeniería
Electrónica, trabaja en
Omar Fernández Compañero Colombia Duitama Duitama cementos ARGOS, Rioclaro
Antioquia y vive en la
ciudad de Duitama Boyacá
Le gusta mucho escuchar
música en especial
Rammstein, le gusta hacer
Oscar Ortiz Compañero Colombia Tunja Tunja
bastante ejercicio y es
estudiante de ingeniería
electrónica

5. En este espacio debe presentar un mapa mental o conceptual donde se identifique los contenidos del curso Sistemas
Digitales Secuenciales.
SISTEMAS DIGITALES SECUENCIALES
Almacenamiento paralelo de
datos
UNIDADES DIGITALES ALMACENAMIENTO EN FLIP-FLOPS Y DISEÑO
BÁSICAS DE REGISTROS DE MAQUINAS DE
ALMACENAMIENTO ESTADO
LATCH, LATCH set, LATCH reset FLIP-FLOPS División de frecuencia
CONCEPTOS PREVIOS
LATCH set-reset, LATCH tipo jk Circuitos generadores de Contadores
Álgebra de variables lógicas Flanco
LATCH tipo data, LATCH doggle Diseño de sistemas Síncronos Contadores Asíncronos
Tablas de verdad en VHDL
LATCH sr con línea de control VHDL circuito contador
Función de variables lógicas VHDL Flip-flop data con ascendente o descendente
circuito detector de Flanco
Funciones de dos variables LATCH d con señal de control Diseño de circuitos VHDL definición de paquetes
generadores de Flanco
Compuertas lógicas LATCH t con señal de control
VHDL Flip-flop data Sícrono
SISTEMAS SECUENCIALES
Tecnología TTL y CMOS Circuitos de preset y reset Circuitos Moore y Meeley
asíncronos
APLICACIONES AL DISEÑO DE
MULTIVIBRADORES
Teoremas para dos variables Circuitos Multi-vibradores VHDL F-F tipo D Etapas del diseño
Minterms y Maxterms Circuitos de tiempo APLICACIONES DE LOS FLIP-FLOP Memorias

6. PROTOCOLO DEL CURSO
FICHA TÉCNICA Formato de circulación PRIMERA UNIDAD Flip-Flops
Institución, ciudad, autor INTRODUCCIÓN A LAS UNIDADES Aplicaciones de los Flip-Flops
DIGITALES BÁSICAS DE
Denominación de las unidades
ALMACENAMIENTO
Año, unidad académica Modelo de un circuito
secuencial
INTRODUCCIÓN
CAPÍTULOS
Campo de formación
Conceptos previos
JUSTIFICACIÓN MAPA CONCEPTUAL
Área del conocimiento
Almacenamiento en registros
INTENCIONALIDADES CONTEXTO TEÓRICO
FORMATIVAS
Créditos académicos
Propósitos
Aplicaciones al diseño de
METODOLOGÍA
multibrivadores
Tipo de curso
Objetivos SISTEMAS DE
EVALUACIÓN
Destinatarios
Metas
SEGUNDA UNIDAD
Autoevaluación,
Flip-Flops y diseño de coevaluación,
Competencia general de maquinas de estado heteroevaluación
aprendizaje Competencias
Metodología de oferta CAPITULOS FUENTES DOCUMENTALES
UNIDADES

7. De forma individual debe realizar un comentario sobre las expectativas que
tiene del curso y algunas aplicaciones que puede encontrar en su medio
𝑪𝑶𝑴𝑬𝑵𝑻𝑨𝑹𝑰𝑶
laboral o en el entorno social.
Los sistemas digitales secuenciales tienen una enorme importancia en el
mundo de la electrónica digital y en mi carrera profesional por eso debo
asimilar y profundizar todos los conocimientos que están establecidos en el
modulo de sistemas digitales secuenciales con el fin de conseguir todas las
expectativas que me trace desde un principio en este curso académico como
manejar a la perfección las técnicas digitales propias de los sistemas
secuenciales para resolver los problemas que se presentan en la electrónica y
en la tecnología, como tener la capacidad de diseñar dispositivos lógicos
secuenciales programables entre otras.
Es fundamental alcanzar mis expectativas que tengo sobre el curso para
desarrollar nuevas habilidades y destrezas que me conduzcan a llegar lo más
pronto posible a adquirir el titulo como ingeniero electrónico y ha construir un
mejor futuro para mi y para mi familia y también para comprender lo
indispensable que tiene los sistemas digitales secuenciales en la electrónica y
en la tecnología.
APLICACIONES
 Cadenas de montaje, soldadura,
cabinas de pintura, etc.
 Maquinas herramientas: tornos,
Automóvil
fresadoras, taladradoras, etc.
 Control de procesos (dosificación,
mezcla, pesaje, etc.)
 Baños electrolíticos, oleoductos,
refinado, tratamiento de aguas
Plantas químicas y petroquímicas
residuales, etc.

8.  Control de hornos, laminado,
fundición, soldadura, forja, grúas, entre
otros.
Metalurgia
 Envasado, empaquetado,
embotellado, almacenaje, llenado de
botellas, etc.
Alimentación
 Control de procesos, serradoras,
producción de conglomerados, y de
laminado, etc.
Papeleras y madereras
 Centrales eléctricas, turbinas,
transporte de combustible, energía
solar, etc.
Producción de energía
 Regulación y control de tráfico,
ferrocarriles, líneas de metro, etc.
Tráfico
 Iluminación, temperatura ambiente,
sistemas anti robo, comodidad y
bienestar en el hogar, etc.
Domótica
 Control de calderas, sistemas de
refrigeración, prensas que vulcanizan
los neumáticos.
 Control de las máquinas para el
armado de las cubiertas, extrusoras de
goma.
Fabricación de Neumáticos
 Control de las máquinas para
mezclar goma.

9. Enumere y explique las pasos nec esarios para realizar una grabación de lo
que está ocurriendo en el escritorio de su computador, usando la
herramienta CamStudio, esta herramienta la puede descargar desde el link
http://camstudio.org/, con esta herramienta puede enviar las evidencias de las
simulaciones que hace durant e el desarrollo del curso al tutor.
❶ Doble clic en el icono Camstudio- recorder para abrir el programa
Doble clic para
abrir el programa
Camstudio

10. ❷ Clic en options para cambiar lo que necesitamos para nuestra grabación
Clic en options
❸ Tildar la opción Record audio from microphone para grabar el audio del
micrófono que tiene uno
Tildar
esta
opción

11. ❹ Tildar la opción Minimize program on start recording para que minimice el
programa cuando empiece a grabar
Tildar esta
opción
❺ Clic en la opción Keyboard Shortcuts para que aparezca la ventana
correspondiente a ese enlace
Clic en esta
opción

12. Aparece esta
ventana
utilizar,: que comienza la grabación,
la pausa y que detenga la grabación
Los tres principales que se van a
En esta ventana me aparece F8, en esta opción si la quiero cambiar a F10 o a F9
como me quede más cómodo para que comience la grabación y en la tecla stop o
sea que cuando queremos cortar la grabación seleccionada ahora en F7 la puedo
poner en la que yo quiera y para cancelar la grabación esta seleccionada delete y
❻ Clic en OK para finalizar los cambios que hice en la ventana Keyboard
así puedo configurar lo demás
Shortcuts
Clic en OK

13. ❼ Clic en region
Clic en esta
opción
❽ Clic en fixed region para que aparezca la ventana correspondiente a ese
enlace
Clic en esta
opción

14. Aparece esta
ventana
❾ Clic en select y aparece un lapicito, clic con el lapicito, sostengo el clic y
selecciono la región que deseo grabar, suelto el clic y después clic en OK
Clic en esta
opción

15. Clic en OK
❿ Clic en el botón rojo para comenzar la grabación y aparece el recuadro de
grabación hago un clic y comienza la grabación y desapareció el programa
Clic en esta
opción

16. Aparece el recuadro de la grabación
⓫ Aplico la tecla que seleccione para el stop o sea F7 y así se detiene la
grabación y sale automáticamente la ventana camstudio - Open Source y después
sale una ventana con el nombre de Save AVI File en donde nos pide el nombre del
archivo en este caso le coloque actividad No. 2 como ejemplo
Aparece esta
ventana

17. También aparece
Guardo el
esta ventana
archivo en
el escritorio
Clic en
guardar
Es este ejemplo el coloque al archivo
como nombre actividad No. 2
⓬ Después de hacer clic en guardar empieza a comprimirse el archivo
Empieza a comprimirse el archivo
hasta que llegue al 100%

18. ⓭ Una vez que lo comprime aparece un cuadro llamado player para que le pueda
dar play y vea el archivo o el video que cree y vea si quedo bien y si esta todo bien
listo ya esta creado mi video y luego cierro el cuadro
Clic en
cerrar
Aparece este
cuadro
El video queda en mi escritorio con el nombre de actividad 2
Aquí quedo mi video
grabado acerca de lo
que hice en mi
ordenador

19. 𝑪𝑶𝑵𝑪𝑳𝑼𝑺𝑰𝑶𝑵𝑬𝑺
① Se desarrolló cada actividad de manera adecuada y organizada para que el
② Este trabajo sirvió para comprender lo esencial que tiene los sistemas digitales
trabajo final sea de excelente calidad.
③ Se estableció de forma numérica y explicando los pasos para grabar lo que
secuenciales en la electrónica y en la tecnología.
④ Se reconoció las unidades con sus respectivos capítulos y temas del curso de
hacemos en nuestro ordenador a través del programa camstudio
⑤ Se identificó la estructura general del curso mediante la elaboración del mapa
sistemas digitales secuenciales a través de la elaboración de un mapa conceptual
⑥ Conocí mis conocimientos previos sobre los temas establecidos en el curso
conceptual.
⑦ Se identificó a los compañeros de grupo, al tutor y al director a través del
académico de sistemas digitales secuenciales.
enlace “Participantes” con el fin de trabajar de forma unida con ellos y para sacar
⑧ Se revisó que el trabajo final cumpliera con cada ítems establecido en la guía y
adelante las actividades.
en la rubrica de evaluación con el fin de obtener la máxima nota.

20. 𝑹𝑬𝑭𝑬𝑹𝑬𝑵𝑪𝑰𝑨𝑺 𝑩𝑰𝑩𝑳𝑰𝑶𝑮𝑹𝑨𝑭𝑰𝑪𝑨𝑺
 RUIZ HIGUERA, Carlos Emel, Bogotá D. C., Colombia 2011, Protocolo
académico del curso de sistemas digitales secuenciales, Universidad Nacional
Abierta y a Distancia – UNAD.
 ACEVEDO GONZÁLEZ, Georffrey, 26 de febrero de 2008. Módulo del curso de
sistemas digitales secuenciales, Universidad Nacional Abierta y a Distancia –
UNAD.
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD, campus virtual, mis cursos
virtuales, 90178A. Sistemas digitales secuenciales, Participantes.
 blinkup213, 5 de marzo del 2008, camstudio – graba tu escritorio, disponible en:
http://www.youtube.com/watch?v=A5fxOZ5lalA
 Anónimo, sin fecha, Camstudio, disponible en:
http://camstudio.org/
 pekterSpain, 19 de diciembre del 2011, como grabar en camstudio, disponible
en: http://www.youtube.com/watch?v=tQyYIkI-ZY4
 emocards, 19 de marzo 2010, camstudio tutorial como grabar todo le que haces
en tu pc, disponible en:
http://www.youtube.com/watch?v=X18fkgD6leQ&feature=related
 tutpc, 11 de septiembre del 2009, Camstudio tutorial, disponible en:
http://www.youtube.com/watch?v=uYrUNuwV6zk&feature=related
 924iliana, 20 de junio del 2011, camstudio (español), disponible en:
http://www.youtube.com/watch?v=QVMkGcfbsds&feature=related
 Kids, 29 de agosto de 2006, como grabar lo que sale en la pantalla, disponible
en:
http://www.blogoff.es/2006/08/29/como-grabar-lo-que-sale-en-la-pantalla/