Buat tatapan guru-guru dan bakal guru....

1. SK. KG. LALANG
18 MEI 2013
Ridzuan Mahmud
Kaunselor Organisasi PPD Hulu Perak

4. Kerjaya Sebagai Seorang Guru
Apakah sekadar mencari “makan” atau mencari “makna”
Kalau menjadi guru hanya untuk mencari makan maka hidup sangat tidak
bermakna.
Waktu tiga orang guru ditanya apa makna pekerjaan sebagai guru?
Jawaban mereka:
 Guru-A: Hanya buat cari nafkah, kerana tidak ada pekerjaan lainnya.
 Guru-B: Kerana senang bekerja dengan anak-anak .
 Guru-C: Ingin mempersiapkan pelajar dengan pendidikan yang baik sehingga mereka
punya peluang menjadi orang yang penting bagi negara, dan terhindar dari hidup
sebagai orang yang tidak berkejaya.

5. GURUGURU
Satu Tugas Yang SangatSatu Tugas Yang Sangat
Mulia dan Mendapat BalasanMulia dan Mendapat Balasan
Setimpal Jika Kita Ikhlas..Setimpal Jika Kita Ikhlas..
FALSAFAH PENDIDIKAN
Guru yang berpekerti mulia berpandangan progresif dan saintifik,
bersedia menjunjung aspirasi negara serta menyanjung warisan
kebudayaan negara, menjamin perkembangan individu dan
memelihara suatu masyarakat yang bersatu padu, demokratik,
progresif dan berdisiplin.

6. KONSEP PROFESION
Sesuatu pekerjaan yang khusus dan dilaksanakan oleh
orang mempunyai kelulusan dan latihan ikhtisas
yang cukup bermutu, bersikap jujur, dedikasi,
bertanggungjawab dan bermoral tinggi, mempunyai
autonomi bertugas serta mematuhi kod etika yang
ditentukan oleh organisasinya.

7. KOD ETIKA PROFESION
Etika: suatu sistem dasar tingkah laku bagi
sesuatu kumpulan manusia atau organisasi
Ia meliputi aspek-aspek moral yang baik dan yang
buruk, serta yang betul dan yang salah
Tujuan: memberi garis panduan kepada ahli-ahli
berkenaan
Kod etika keguruan: Tatasusila Profesion
Keguruan yang disarankan oleh Kementerian
Pendidikan

8. CIRI-CIRI SEORANG GURU YANG BAIK
SecaraSecara
peribadiperibadi
TerhadapTerhadap
disiplindisiplin
TerhadapTerhadap
pengajaranpengajaran
TerhadapTerhadap
muridmurid
SecaraSecara
umumumum
CIRI-CIRICIRI-CIRI
SEORANGSEORANG
GURUGURU
YANG BAIKYANG BAIK

9. CIRI-CIRI SEORANG GURU YANG BAIK
Secara umumnya;
Mencintai profesion keguruan.
Mempunyai pengetahuan dalam bidang yang
diajar.
Sanggup mendidik dan menunjuk ajar murid-
murid.
Bersifat sabar..
Berkeperibadian mulia.
Mampu menghadapi cabaran dunia pendidikan..
Sanggup bekerja tanpa mengira tempat sama
ada di bandar atau di luar bandar.

10. ADAB DAN TUGAS SEBAGAI GURUADAB DAN TUGAS SEBAGAI GURU
1.1.Mempunyai rasa belas kepada pelajarMempunyai rasa belas kepada pelajar ..
2.2.Melepaskan anak murid dari apiMelepaskan anak murid dari api
neraka.neraka.
3.3.Mencapai kebahagiaan akhirat buatMencapai kebahagiaan akhirat buat
pelajar.pelajar.
4.Melaksanakan tugasan tanpa4.Melaksanakan tugasan tanpa
mengharapkanmengharapkan
balasan.balasan.
5.Mengajar mengikut tertib(terang-5.Mengajar mengikut tertib(terang-
sembunyi).sembunyi).
6.Jangan mengajar ilmu baharu jika6.Jangan mengajar ilmu baharu jika
pemahaman yang lalu belum mantap.pemahaman yang lalu belum mantap.
7.Tidak mempersendakan mp lain malah7.Tidak mempersendakan mp lain malah
perluperlu

11. CIRI-CIRI SEORANG GURU YANG BAIK
Terhadap murid;
Mempunyai empati dan komitmen dalam menghargai
maruah orang lain.
Mengajar anak murid cara belajar,menganalisis & berfikir
secara kritis..
Hubungan ‘mata pelajaran’ dengan kehidupan murid..
Kenal, hormati dan percayai murid-murid.
Menjana idea-idea baru &menarik bagi murid berfikir.
Mengalak anak murid bertanyakan soalan mengenai
pelajaran.
Hadir dalam lain-lain aktiviti dimana murid terlibat seperti
sukan & persembahan.

12. CIRI-CIRI SEORANG GURU YANG BAIK
TERHADAP MENGAJAR
• MMI
• Melakukan refleksi dan kritik kendiri.
• Berfikir secara sistematik mengenai amalannya &
belajar daripada pengalaman.
• Fleksibel dalam pendekatan-pendekatan pengajaran &
pembelajaran.
• Sering mengukur kemajuan dan memberikan
maklumbalas kepada murid-murid.
• Merancang pengajaran terdahulu,berikan masa yang
cukup bagi setiap tajuk, dan menyatupadukan mata
pelajaran.
• Secara berterusan mengukur pendekatan, syarahan
dan ujian-ujian bagi memastikan kurikulum yang
sentiasa ‘baru dan segar’ serta relevan.

13. CIRI-CIRI SEORANG GURU YANG BAIK
TERHADAP DISIPLIN
• Seorang yang pakar dalam bidang yang diajar.
• Seorang yang dahagakan ilmu,sentiasa menambah
pembacaan dalam bidangnya dengan
membaca,menghadiri konferens, konvensyen, bengkel
& seminar & mengikuti kursus-kursus dalam
perkhidmatan.
• Seorang yang suka belajar perkara-perkara di luar
bidangnya.
• Aktif dalam penubuhan profesional dan menggalakkan
rakan sejawat menyertainya.
• Menjadi ahli kepada komuniti yang belajar.
• Bina & mengekalkan hubungan profesional.
• Bekerja dalam organisasi sekolah yang besar.

14. CIRI-CIRI SEORANG GURU YANG BAIK
SECARA PERIBADI
• Tunjukan contoh dan teladan yang utuh di
dalam atau di luar bilik darjah dan
mengajar kebertanggungjawaban murid-
murid serta standard yang tinggi
• Berfikiran terbuka, rendah diri dan
bersikap optimistik

15. SIFAT GURU YANG PROFESIONAL
 Mula kerja pada awal pagi
 Mengurus dan merangcang
 Ada perangcangan & matlamat
 Berpakaian secara ‘Profesonal’
 Guna waktu yang terluang sebagai masa ‘kerja’
 Suka ikuti latihan kerana berikan perkembangan profesinal
 Dalam mesyuarat mereka duduk dimana mereka boleh belajar
 Berusaha cari punca sesuatu tidak berjalan
 Sedia buat keputusan dan selesaikanya
 Lihat pentadbir sebagai rakan kongsi dalam pendidikan
 Melanggan dan membaca jurnal profesional
 Kembangsuburkan kerjaya mereka
 Sedia untuk belajar dan mendapat bantuan
 Belanja wang untuk perkembangan profesional atau bilik
darjah
 Percaya anak didik boleh belajar, dan lihat tugas mereka
membantu proses ini
 Melihat pekerjaan ‘mengajar’ sebagai satu profesion paling
mulia

16. GURU PERLU..GURU PERLU..
1.1.BERMANIS MUKA, SENYUM.BERMANIS MUKA, SENYUM.
2.2.MEMUJI PELAJAR.MEMUJI PELAJAR.
3.3.BERMOTIVASI TINGGI.BERMOTIVASI TINGGI.
4.4.MENGAMBIL BERAT..MENGAMBIL BERAT..
5.5.MINAT YANG MENDALAM..MINAT YANG MENDALAM..
6.6.MENGHORMATI RAKAN DANMENGHORMATI RAKAN DAN
PELAJAR.PELAJAR.
7.7.ADA TEMPAT MENGADU.ADA TEMPAT MENGADU. ..
8.8.KERJA BERPASUKANKERJA BERPASUKAN ……
9.9.MENJAGA KESIHATAN DIRIMENJAGA KESIHATAN DIRI ....

17. GURU CEMERLANG..GURU CEMERLANG..
1.1.MENEPATI MASA.MENEPATI MASA.
2.2.BERSEDIA.BERSEDIA.
3.3.MAHIR DAN MENDALAMI ILMUNYA.MAHIR DAN MENDALAMI ILMUNYA.
4.4.BERSEGERA (UP TO DATE).BERSEGERA (UP TO DATE).
5.5.BAHAN TERKINI.BAHAN TERKINI.
6.6.MENGIKUT PEREDARAN MASA.MENGIKUT PEREDARAN MASA.
7.7.MENEPATI KEHENDAK SEKOLAH.MENEPATI KEHENDAK SEKOLAH.
8.8.KEMAHIRAN ICT/INTERNET..KEMAHIRAN ICT/INTERNET..
9.9.MEMAHAMI PELAJARNYAMEMAHAMI PELAJARNYA ....
KITA AKAN DAPAT APA YANGKITA AKAN DAPAT APA YANG
DISUMBANGKAN….DISUMBANGKAN….

18. GURU JANGAN SEKALI..GURU JANGAN SEKALI..
1.1.MELAKUKAN MAKSIAT.MELAKUKAN MAKSIAT.
2.2.BERMEGAH.BERMEGAH.
3.3.MENYOMBONG DIRI.MENYOMBONG DIRI.
4.4.KONFLIK DENGAN KETUA.KONFLIK DENGAN KETUA.
5.5.PANAS BARAN.PANAS BARAN.
6.6.JANGAN ANGGAP TUGAS MEMBERIJANGAN ANGGAP TUGAS MEMBERI
MAKLUMAT.MAKLUMAT.
7.7.BAKHIL ILMU.BAKHIL ILMU.
8.8.BERKIRA.BERKIRA.
9.9.HADKAN MASA.HADKAN MASA.
10.10.RIGID TAK BERTEMPAT.RIGID TAK BERTEMPAT.
11.11.CEPAT BERPUTUS ASA.CEPAT BERPUTUS ASA.
12.12.JANGAN PONTENG..JANGAN PONTENG..
13.13.ETIKA SESAMA RAKAN..ETIKA SESAMA RAKAN..

19. PPPS
T19
1. GC
2. GBC
2. PENGETUA
CEMERLANG
3. PENGELOLA
CEMERLANG
(BHGN/JPN/PPD)
3. PEGAWAI
CEMERLANG
(BHGN/JPN/PPD)
1. GC
PROGRAM
CEMERLANG
(6 LALUAN)
PROGRAM
CEMERLANG
(6 LALUAN)

20. I AM LOOKING FOR A TEACHER
I am looking for a teacher
Who is beatiful inside
Honest with the student
Giving them a sence of pride
I am looking for a teacher
With healthy self esteem
Who clearly states the rules
And doesn’t have to scream
I am looking for a teacher
Who creatively prepares
But whose first priority
Is to convey that she cares
I am looking for a teacher
Who interested, not aloof
Who treat her students with respect
Even when they goof
T20
I am looking for a teacher
Who knows how to laugh and smile
Who enjoys what she’s doing
And goes the extra miles
I am looking for a teacher
Who believes all students can learn
Who praise their efforts and talents
Then give their best return
I am looking for a teacher
Who communicates with parents well
Gently and carefully selecting words
Where there’s problem to tell
I am looking for a teacher
Who will fill a child with desire
To love to learn more every day
With curiosity that wont’ tire
I am looking for a teacher
Who encourages children to have a
dream
To work at solving problem
Building their self esteem
There are some teachers out there
The kind I am looking for
For their student’s success
The have opened the door.

21. TANDA-TANDA ANDA SERONOKTANDA-TANDA ANDA SERONOK
DENGAN KERJA ANDA…DENGAN KERJA ANDA…
1.DATANG AWAL KE TEMPAT KERJA.1.DATANG AWAL KE TEMPAT KERJA.
2.TIDAK KISAH KERJA LEBIH MASA.2.TIDAK KISAH KERJA LEBIH MASA.
3.RAUT WAJAH BERSERI-SERI.3.RAUT WAJAH BERSERI-SERI.
4.KERJA DISIAPKAN SEGERA.4.KERJA DISIAPKAN SEGERA.
5.BAHAN TERKINI.5.BAHAN TERKINI.
6.ANDA BANGGA MENCERITAKAN6.ANDA BANGGA MENCERITAKAN
KERJAKERJA
ANDA.ANDA.
7.PERSONALITI DAN PENAMPILAN7.PERSONALITI DAN PENAMPILAN
DIRIDIRI
KEMAS.KEMAS.
8.ANDA MUDAH MEMBANTU KERJA8.ANDA MUDAH MEMBANTU KERJA
ORANGORANG

22. INGATLAH !!
ANDA
YANG
MENENTUKAN
SEGALA-
GALANYA

23. BUATLAH YANG TERBAIK…. KEPADA NYABUATLAH YANG TERBAIK…. KEPADA NYA
LAH KITA BERSERAHLAH KITA BERSERAH

25. Kalau kita ingin hidup aman makmur
Contohilah Jarum jam
Yang tidak pernah berbohong
Jarum pendek tidak pernah cemburu
Terhadap jarum panjang
Yang bergerak lebih pantas
Jarum panjang tidak pernah hasad
Terhadap jarum saat
Yang lagi pantas berlari
Mereka saling bertemu
Dan sentiasa bekerjasama
Menentukan waktu sentiasa tepat
Mereka sentiasa berjanji
Tidak akan berselisih pendapat dan
berpecah
Kalau sesekali mereka berhenti
Mereka pun tidak pernah
menyalahkan sesiapa.
Temerloh, Pahang.
JARUM JAM