Dokumen tersebut membahas tentang pengertian manajemen, manajemen pendidikan, dan manajemen sekolah. Manajemen didefinisikan sebagai proses perencanaan, pengorganisasian, pemimpinan, dan pengawasan untuk mencapai tujuan organisasi. Manajemen pendidikan adalah ilmu yang menata sumber daya untuk mencapai tujuan pendidikan secara optimal. Manajemen sekolah adalah proses kerjasama memanfaatkan sumber daya untuk mencap

1. Oleh: Indah Nurhidayah
Riri Nurmala Sari
5D

2. 1. Pengertian manajemen
2. Pengertian manajemen pendidikan
3. Pengertian manajemen sekolah

3. A. Stoner Manajemen adalah proses, perencanaan,
pengorganisasian, memimpin dan mengawasi
usaha-usaha dari suatu organisasi dan dari sumber-sumber
organisasi dan dari sumber organisasi
lainnya untuk mencapai tujuan yang telah
ditetapkan.

4.  Manajemen Pendidikan dalam arti seluas-luasnya
adalah suatu ilmu yang memepelajari
penataan sumber daya yaitu Sumber Daya
Manusia ( SDM ), kurikulum, atau sumber
belajar dan fasilitas untuk mencapai tujuan
pendidikan secara optimal dan menciptakan
suasana yang baik bagi manusia, yang turut
serta dalam pencapaian pendidikan yang
telah disepakati.

5.  Manajemen Pendidikan adalah proses keseluruhan
kegiatan bersama dalam bidang pendidikan yang
meliputi perencanaan, pengorganisasian,
pengarahan, pelaporan, pengkoordinasian,
pengawasan, pembiayaan, dengan menggunakan
atau memanfaatkan fasilitas yang telah tersedia,
baik personil, materiil, maupun spirituil, untuk
mencapai tujuan pendidikan secara efektif dan
efisien.

6.  Dalam manajemen pendidikan terdapat beberapa
komponen. Yang termasuk kedalam komponen
pendidikan antara lain:
 1. Siswa
 2. Kurikulum
 3. Tenaga Kependidikan
 4. Sarana-Prasarana
 5. Keuangan/Dana
 6. Lingkungan (Hubungan Sekolah dengan
Masyarakat)
 7. Layanan Khusus

7.  SEKOLAH :
 lembaga dimana kegiatan belajar dan
mengajar berlangsung

8.  Menurut Djam’an Satori (1980) memberikan
pengertian manajemen sekolah adalah keseluruhan
proses kerjasama dengan memanfaatkan semua
sumber personil dan materil yang tersedia dan
sesuai untuk mencapai tujuan sekolah yang telah
ditetapkan secaraefektif dan efisien.

9.  Ruang Lingkup Manajemen Sekolah
yaitu:
1. Bidang kurikulum
2. Bidang kesiswaan
3. Bidang personalia
4. Bidang sarana
5. Bidang prasarana
6. Bidang humas

10.  1. berdasarkan wujud problemanya :
 - bidang kurikulum
 - bidang personalia
 - bidang keuangan
 - bidang sarana
 - bidang prasarana
 - bidang humas

11.  2. Berdasarkan aktivitas/kegiatan manajemen
 a kegiatan material
 - perencanaan
 - pengorganisasian
 - pengarahan
 - pengkoordinasian
 - pengawasan
 - penilaian
 - pelaporan
 - penentuan anggaran

12.  B. fungsi kegiatan operatif
 - ketatausahaan
 - perbekalan
 - kepegawaian
 - keuangan
 - humas

13.  - prinsip efisiensi
 - prinsip efektivitas
 - prinsip pengelolaan
 - prinsip pengutamaan tugas pengelolaan
 - prinsip kerjasama
 - prinsip kepemimpinan

14.  Menurut Suharno komponen manajemen sekolah terdiri dari
delapan komponen:
1. Manajemen Kurikulum dan program Pengajaran
2. Manajemen Tenaga Pendidikan
3. Manajemen Kesiswaan
4. Manajemen Keuangan dan Pembiayaan
5. Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan
6. Manajemen Hubungan Sekolah dengan Masyarakat
7. Manajemen Layanan Khusus
8. Manajemen Waktu


15. Terima kasih