Dokumen tersebut memberikan panduan mengenai teknik menjawab soalan sains dalam peperiksaan SPM, termasuk format soalan, bahagian-bahagian soalan, kemahiran proses sains, contoh soalan dan jawapan, serta latihan soalan. Dokumen ini memberikan panduan yang terperinci mengenai pendekatan yang betul untuk menjawab soalan sains SPM agar mendapatkan markah yang tinggi.

1. TEKNIK MENJAWAB
SAINS SPM 1511/2
2013
Oleh:
HJ. CHE AHAMAD BIN DAUD
GURU CEMERLANG SAINS
KOLEJ VOKASIONAL KULIM
1 OGOS 2013

2. A+ SASARANKU……………..

3. JADI……….BERIKAN TUMPUAN SEPENUHNYA

4. FORMAT KERTAS SOALAN SAINS 1511
Kertas 1 (1511/1)
 Mengandungi 50 soalan beraneka pilihan A, B, C
dan D
 Merangkumi topik Tingkatan 4 dan 5
 Masa menjawab : 1 jam 15 minit
Kertas 2 (1511/2)
 Terbahagi kepada 3 bahagian
Bahagian A (Kemahiran Proses Sains)
Bahagian B (Teori dan Aplikasi)
Bahagian C
-Soalan 10
-Soalan 11 atau 12

5. BAHAGIAN A
(KEMAHIRAN PROSES SAINS)
 Observing (Pemerhatian)
 Classifying (Pengkelasan)
 Measuring and using number (Mengukur dan
menggunakan angka)
 Inferring (Memberikan kesimpulan/sebab)
 Predicting (Jangkaan/Ramalan)
 Communicating (Komunikasi –graf,jadual)
 Using space-time relationship (Menggunakan
hubungan ruang masa)
 Interpreting data (Penjelasan kepada data)

6.  Defining operationally (Definisi secara operasi)
 Controlling variable (Mengawal pembolehubah)
 Hypothesising (Menyatakan hipotesi)

7. SCIENCE PROCESS SKILLS
(KEMAHIRAN PROSES SAINS)
MENGGUNAKAN KONSEP

8. TABLE OF CONTENT
(JADUAL BERMAKLUMAT)
Similar
(Apa yang sama?)
Changed
(Apa yang berubah?)
Observation
(Apa yang diperhati?)
…………… ……….
(parameter) (object)
…………… ……….
(parameter) (objek)
Label : Label:
And And
Label : Label :
or or
Affects
mempengaruhi

9. COMPARATIVE WORDS
(KATA PERBANDINGAN)
 Time (Masa)
Longer (lebih lama), Shorter (lebih cepat)
 Length (Panjang)
Longer (lebih panjang), Shorter (lebih pendek)
 Temperature (Suhu)
Hotter (Lebih panas), Colder (Lebih sejuk)
 Height (Ketinggian)
Higher (Lebih tinggi), Shorter (Lebih pendek)
 Distance (Jarak)
Further (Lebih jauh), Nearer (Lebih dekat)

10. TABLE OF CONTENT
(JADUAL BERMAKLUMAT)

11. Similar
(Apa yang sama?)
TABLE OF CONTENT
(JADUAL BERMAKLUMAT)

12. Similar
(Apa yang sama?)
Changed
(Apa yang berubah?)
TABLE OF CONTENT
(JADUAL BERMAKLUMAT)

13. Similar
(Apa yang sama?)
Changed
(Apa yang berubah?)
Observation
(Apa yang diperhati?)
TABLE OF CONTENT
(JADUAL BERMAKLUMAT)

14. Similar
(Apa yang sama?)
Changed
(Apa yang berubah?)
Observation
(Apa yang diperhati?)
…………… ……….
(parameter) (object)
…………… ……….
(parameter) (objek)
Label : Label:
And And
Label : Label :
or or
TABLE OF CONTENT
(JADUAL BERMAKLUMAT)

15. DISCUSSION
(PERBINCANGAN)

16. Similar
(Apa yang sama?)
Changed
(Apa yang berubah?)
Observation
(Apa yang diperhati?)
Carbon electrod
(Jenis elektrod)
Number of dry cells
(Bilangan sel
kering)
Label : 1. 1
Solid lead (II) bromide
Pepejal plumbum (II)
bromida
Label: 1.1
Reading ammeter is 0.0
A
(Tiada bacaan)
And And
Label : 1.2
Molten lead (II) bromide
Leburan plumbum (II)
bromida
Label : 1.2
Reading ammeter is 0.4
A
(Ada bacaan)
or or
Type of substance
Jenis bahan
Reading of ammeter
Bacaan ammeter
TABLE OF CONTENT
(JADUAL BERMAKLUMAT)

17. 1. State your observation
Nyatakan pemerhatian anda.
ANSWER:
Reading ammeter in Diagram 1.2 is higher than
Diagram 1.1
Bacaan ammeter dalam Rajah 1.2 lebih tinggi
daripada Rajah 1.1
QUESTIONS
(SOALAN)

18. Similar
(Apa yang sama?)
Changed
(Apa yang berubah?)
Observation
(Apa yang diperhati?)
Carbon electrod
(Jenis elektrod)
Number of dry cells
(Bilangan sel
kering)
Label : 1. 1
Solid lead (II) bromide
Pepejal plumbum (II)
bromida
Label: 1.1
Reading ammeter is
0.0 A
(Tiada bacaan)
And And
Label : 1.2
Molten lead (II) bromide
Leburan plumbum (II)
bromida
Label : 1.2
Reading ammeter is
0.4 A
(Ada bacaan)
or or
Type of substance
Jenis bahan
Reading of ammeter
Bacaan ammeter

19. 2. State one inference for this experiment.
Nyatakan satu inferens bagi eksperimen ini.
‘Explanation for observation’
‘Penjelasan kepada pemerhatian’
Reading of ammeter is higher because used
molten lead (II) bromide that conduct electric.
QUESTIONS
(SOALAN)

20. Similar
(Apa yang sama?)
Changed
(Apa yang berubah?)
Observation
(Apa yang diperhati?)
Carbon electrod
(Jenis elektrod)
Number of dry cells
(Bilangan sel
kering)
Label : 1. 1
Solid lead (II) bromide
Pepejal plumbum (II)
bromida
Label: 1.1
Reading ammeter is
0.0 A
(Tiada bacaan)
And And
Label : 1.2
Molten lead (II) bromide
Leburan plumbum (II)
bromida
Label : 1.2
Reading ammeter is
0.4 A
(Ada bacaan)
or or
Type of substance
Jenis bahan
Reading of ammeter
Baccan ammeter

21. 3. State the variables in this experiment.
Nyatakan pembolehubah dalam eksperimen ini.
i) Manipulated variable
Type of substance /Jenis bahan
ii) Responding variable
Reading of ammeter / Bacaan ammeter
iii) Constant variable
Type of electrode/Jenis elektrod
Number of dry cells / Bilangan sel kering
QUESTIONS
(SOALAN)

22. Similar
(Apa yang sama?)
Changed
(Apa yang berubah?)
Observation
(Apa yang diperhati?)
Carbon electrod
(Jenis elektrod)
Number of dry cells
(Bilangan sel
kering)
Label : 1. 1
Solid lead (II) bromide
Pepejal plumbum (II)
bromida
Label: 1.1
Reading ammeter is
0.0 A
(Tiada bacaan)
And And
Label : 1.2
Molten lead (II) bromide
Leburan plumbum (II)
bromida
Label : 1.2
Reading ammeter is
0.4 A
(Ada bacaan)
or or
Type of substance
Jenis bahan
Reading of ammeter
Bacaan ammeter

23. 4. State one hypothesis for this experiment.
Nyatakan satu bagi eksperimen ini.
Jika …….................... ……………………….,
(P.U dimanipulasi) (kata perbandingan)
maka ………………… ……………………….
(P.U bergerakbalas) (kata perbandingan)
QUESTIONS
(SOALAN)

24. 5. State the operational definition for electrical conductivity.
Nyatakan definisi secara operasi bagi kekonduksian
elektrik.
Electrical conductivity is ………………………
that shown by ….....................................………………
Kekonduksian elektrik ialah …………………..
yang ditunjukkan oleh
……………………………………………….
QUESTIONS
(SOALAN)

25. EXERCISE
(LATIHAN)

26. ANSWER
(JAWAPAN)
Similar
(Apa yang sama?)
Changed
(Apa yang berubah?)
Observation
(Apa yang diperhati?)
Mass of weight
(Jisim pemberat)
Type of ball
(Jenis bebola)
Size of block
(Saiz blok)
Label : 2. 1 (a)
Copper block
(Blok kuprum)
Label: 2.2 (a)
Diameter of dent is 1.0
cm
And/ Dan And
Label : 2.1 (b)
Bronze block
(Blok gangsa)
Label : 2.2(b)
Diameter of dent is 0.6
cm
or or
Type of block
Jenis blok
Diameter of dent
Diameter lekukan

27. EXERCISE
(LATIHAN)
4.1 (a) 4.1 (b)
4.2 (a) 4.2 (b)

28. ANSWER
(JAWAPAN)
Similar
(Apa yang sama?)
Changed
(Apa yang berubah?)
Observation
(Apa yang diperhati?)
Mass of weight
(Jisim pemberat)
Initial length
(Panjang asal)
Label : 4. 1 (a)
Natural rubber
(Getah asli)
Label: 4.2 (a)
Length after removed
weight is 4.4 cm
And/ Dan And/ Dan
Label : 4.1 (b)
Vulcanised rubber
(Getah tervulkan)
Label : 4.2 (b)
Length after removed
weight is 2.7 cm
or or
Type of rubber
Jenis getah
Length after removed
weight

29. SECTION C-10 MARKS
EXPERIMENTING
Percubaan Negeri Sembilan 2012
The inertia of an object depends on
its mass
inersia sesuatu objek bergantung
kepada jisimnya
Responding
variable
Manipulated
variable

30. QUESTIONS
(SOALAN)
 Suggest one hypothesis to investigate the
above statement.
Cadangkan satu hipotesis untuk menyiasat
penyatan di atas.
Jika …….................... ……………………….,
(P.U dimanipulasi) (kata perbandingan)
maka ………………… ……………………….
(P.U bergerakbalas) (kata perbandingan)

31. B) WHAT ARE GIVEN?
APA YANG DIBERIKAN?
 Using two tins, sand, stopwatch, retort stand
and other apparatus, describe an experiment
to test hypothesis in 10(a) based on following
criteria.
Menggunakan dua tin, pasir, jam randik, kaki
retort dan alat radas yang lain, huraikan satu
eksperimen untuk mengkaji hipotesis di
10(a)berdasarkan kriteria berikut.
Apa perlu anda lakukan?

32. Lukiskan satu persatu alat yang diberikan