O documento discute como as tecnologias digitais estão transformando a sociedade e a educação. Ele argumenta que os professores precisam ser mais flexíveis e organizadores do conhecimento do que detentores do saber. Também destaca princípios como hipertextualidade, interatividade e inteligências coletivas que devem orientar as práticas pedagógicas na era digital.

1. UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA/ ENSINO FUNDAENTAL/ SÉRIES INICIAIS Educação e Cibercultura Rita Cácia Fernandes Pereira Irecê 2010

2. ENSINAR E APRENDER NA ERA DIGITAL

5. PAPEL DA ESCOLA “ A escola deveria ser menos lecionadora e mais organizadora de espaço de conhecimento”. Ladislau Dowdor

8. O CASO DO TEXTO E EU NO CURSO DE EDUCAÇÃO E CIBERCULTURA Um bicho de 7 cabeças? Ou 77?