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Déroulement de la leçon:
- Présentation de l’objectif:(2 min)
Produire un passage descriptif et narratif d’après une image.
- Sensibilisation:(5 min)
Tout d’abord, je distribue aux élèves des feuilles blanches. Ensuite on
fait une petite discussion à propos des règles dans une production
écrite.
-Motivation:(8 min)
Les élèves posent des questions pour entrer dans l’ambiance. Après ça
j’écris la consigne (le sujet) au tableau et je distribue l'image aux élèves.
-Explication et application immédiate: (30 min)
J’explique la consigne, et je donne les directives. Je réponds aux
questions des élèves. Ensuite les élèves commencent la rédaction du
passage d’après l’image que j’ai distribuée.
-Evaluation:(10 min)
Sujet : produisez un passage descriptif et narratif d’après l’image qui se
trouve devant vous. (Nombre de ligne : entre 5 et 8 lignes).
A la fin je choisi quelque élèves pour lire leur passage.

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Production Ecrite:Déroulement de la leçon

  • 1. Déroulement de la leçon: - Présentation de l’objectif:(2 min) Produire un passage descriptif et narratif d’après une image. - Sensibilisation:(5 min) Tout d’abord, je distribue aux élèves des feuilles blanches. Ensuite on fait une petite discussion à propos des règles dans une production écrite. -Motivation:(8 min) Les élèves posent des questions pour entrer dans l’ambiance. Après ça j’écris la consigne (le sujet) au tableau et je distribue l'image aux élèves. -Explication et application immédiate: (30 min) J’explique la consigne, et je donne les directives. Je réponds aux questions des élèves. Ensuite les élèves commencent la rédaction du passage d’après l’image que j’ai distribuée. -Evaluation:(10 min) Sujet : produisez un passage descriptif et narratif d’après l’image qui se trouve devant vous. (Nombre de ligne : entre 5 et 8 lignes). A la fin je choisi quelque élèves pour lire leur passage.