¿Qué es el software libre y por qué motivos debería usarse en educación? ¿Y el conocimiento libre? ¿Qué son las licencias Creative Commons?¿Dónde encontrar recursos abiertos?
11. El «software libre» es una cuestión
de libertad, no de precio.
Para entender el concepto, piense en
«libre» como en «libre expresión»,
no como en «barra libre»
http://www.gnu.org/philosophy/free-sw.es.html
12. 4
Libertades
Según la Free Software Foundation
26. «...el peor enemigo del software libre son
nuestras propias inercias, nuestra
escasa disposición a aprender cosas
nuevas...
¿Cómo podemos pedirles a nuestros
alumnos que aprendan si nosotros no
estamos dispuestos a hacerlo?»
Jordi Adell – Iolanda Bernabé
Software libre en educación
28. «el ruido de lo que somos llega a los
oídos de nuestros alumnos con tanta
fuerza que les impide oír lo que
decimos. Enseñamos como somos, no
como decimos que tienen que ser.»
Miguel Ángel Santos Guerra
Blog "El Adarve"
37. ¿y qué es lo que dices
que hemos inventado?
1629
Qual quier omen, que lo oya, si bien trovar sopiere,
puede más y añadir e emendar si quisiere,
ande de mano en mano a quien quier quel’ pidiere,
como pella las dueñas, tómelo quien podiere.
1630
Pues es de buen amor, enprestad lo de grado,
non desmintades su nombre, nil dedes refertado,
non le dedes por dineros vendido nin alquilado,
ca non ha grado, nin graçias, nin buen amor conprado
Libro de Buen Amor - Juan Ruiz,
Arciprestre de Hita
1330-1343
39. Conjunto de derechos que
protegen al autor de una obra
original y a otra serie de personas
o entidades conexas, tales como
intérpretes, ejecutantes,
productoras o radiodifusoras
propiedad intelectual
41. Autor/a y herederos (70 años)
●Divulgación (Derecho de inédito)
●Paternidad
●Integridad (Excepción: parodia)
●Modificación (Vida del autor)
●Retirada
●Acceso a ejemplar único
derechos morales
42. Autor/a o terceros
●Reproducción (Soporte físico)
●Distribución (venta, alquiler o préstamo)
●Comunicación pública (acceso a la obra
sin distribución de ejemplares)
●Transformación (genera obra nueva)
●Colección (autor)
●Copia privada
derechos patrimoniales
57. Reciprocidad
Devolver a la comunidad los insumos
Claridad
Facilitar la identificación de recursos
Comodidad
Evitar consultas innecesarias
Seguridad
Si se quieren evitar conflictos se puede registrar
en Registro de Propiedad Intelectual o en entidades
registradoras tales como
compartir
58.
59. Las imágenes utilizadas en la presentación están licenciadas en todos los casos con licencia que permiten su reutilización y modificación (CC by-nc-
sa, CC by, CC by-sa, o PD) y se han obtenido de las siguientes fuentes entre los días 5 y 10 de abril de 2011 y 30 de septiembre al 2 de octubre de
2012
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créditos
60. Gracias por su
atención
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Educación 2.0
Notes de l'éditeur
Necesitamos herramientas. A vecs son algo tan simple como un formulario que permita hacer visibles los recursos formativos disponibles. Desde RIATE estamos poniendo ya a disposición de la comunidad una herramienta para poder incluir una descripción detallada de los recursos formativos disponibles.