1. www. autonomo20 .com 1. Introducción a la Web 2.0 y las aplicaciones web. 2. La web 2.0 aplicada a la educación 3. Ranking 100 herramientas 2.0 4. Caso práctico. 10 herramientas seleccionadas Wordpress,Facebook,Twitter,Youtube,Slideshare,Flickr, Google Apps,Wikispaces,Prezi,Scribd,Delicious,Dropbox Roberto González Fontenla Consultor 2.0 / Formador 2.0 Servicios y aplicaciones web
2. www. robertogonzalezfontenla .com BIOGRAFIA: - 1995: registré el primer dominio “.com” en Galicia' - 1996. Gané el concurso a la mejor web sobre Vigo. - 1997 a 2003 creé 'Galicia on line' una guía turística de Galicia con 100.000 visitantes mensuales - De 2005 a 2010 he creado varios blogs, el más conocido es www.empresasandalucia.com - Colaboro con The Monday Reading Club, club de lectura de libros de Marketing Online ACTUALMENTE: - Soy “Community Manager” de un despacho de abogados sevillano - Imparto 10 “píldoras formativas” 2.0 de 10 horas de duración - Estoy adaptando mi píldoras formativas a Moodle para ofrecerlas “online”
3. 1. Introducción a la Web 2.0 y las aplicaciones web. www. robertogonzalezfontenla .com En general, cuando mencionamos el término Web 2.0 nos referimos a una serie de aplicaciones y páginas de Internet que utilizan la inteligencia colectiva para proporcionar servicios interactivos en red dando al usuario el control de sus datos. http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0 Ejemplos de aplicaciones web: - Gmail: correo electrónico - Docs: procesador de textos - Google Calendar: calendario - Google Groups: webs para grupos - Google Sites: creación de webs - Flickr: fotografía - Youtube: videos
4. Caracteristicas de la Web 2.0 www. robertogonzalezfontenla .com * Las páginas son dinámicas (ejemplo: Blogs, Wikis) e integran recursos multimedia como: - Fotos: Flickr, Picasa - Videos: Youtube, Vimeo, Dailymotion - Presentaciones: Slideshare - Documentos: Scribd - Redes sociales: Facebook, Twitter - Redes sciales profesionales: Linkedin, Xing - Marcadores sociales (tus “favoritos”): Delicious, Diigo - Etc. * Accesible desde distintos dispositivos: ordenador, teléfono, tablet, etc. * Facilidad de uso. * Lo importante es COMPARTIR - > generar NOTORIEDAD -> VIRALIDAD (difusión) * El usuario es PRODUCTOR y CONSUMIDOR de contenido
10. Ejemplo de blog con 12 perfiles 2.0 www. robertogonzalezfontenla .com * Las páginas son dinámicas (ejemplo: Blogs, Wikis) e integran recursos multimedia como: - Fotos: Flickr, Picasa - Videos: Youtube, Vimeo, Dailymotion - Presentaciones: Slideshare - Documentos: Scribd - Etc. * Accesible desde distintos dispositivos: ordenador, teléfono, tablet, etc. * Facilidad de uso. * Lo importante es COMPARTIR * El usuario es PRODUCTOR y CONSUMIDOR de contenido
12. 2. La web 2.0 aplicada a la educación http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0 www. robertogonzalezfontenla .com Tal y como cita en su artículo Pere Marqués Graells La web 2.0 y sus aplicaciones didácticas Para que realmente se pueda realizar el trabajo educativo individual o en grupo frente un ordenador y el ciberespacio se requieren unas premisas básicas infraestructurales: * En el centro docente se debe tener una intranet educativa, aulas con ordenadores suficientes para todos los alumnos y con conexión a internet. * Los estudiantes necesitan disponer de ordenador y conexión a internet también en casa. * El profesorado deberá tener a su alcance un buen equipo para realizar y preparar todas las actividades. * Disponer de recursos para que los ciudadanos puedan acceder a internet como bibliotecas, centros cívicos, zonas wifi, etc. Competencias mínimas para usar bien los recursos que la web ofrece. * Estudiantes - Competencias digitales: saber navegar (buscar, valorar y seleccionar), expresarse y comunicarse con otros en el ciberespacio, conocer los riesgos (plagio, spam, falsedad) - Competencias sociales: saber trabajar en equipo con respeto y responsabilidad. - Otras: capacidad de crítica, creatividad, capacidad de resolución de problemas, iniciativa y aprendizaje autónomo, etc. * Profesorado - Competencias digitales: las mismas que los estudiantes. - Competencias didácticas: aplicar modelos de uso de las aplicaciones web 2.0 bien contextualizados. - Conocimiento de las reglas claras en cuanto a la utilización de los recursos.
13. Del Word, Excel, etc a aplicaciones “en la nube” www. robertogonzalezfontenla .com