Udir har laget dette faktaarket: Fem myter om lærerutdanninga

1. Myte: Det er lav søkning til lærerutdanningene
Fakta: Søknadsveksten til lærerutdanningene er bare
forbigått av juridiske fag
• Siden 2008 har søkningen økt med hele 59 prosent for lærerutdanningene sett under ett.
(førstevalgsøkere 2008-13)
• Dette er langt over den gjennomsnittlige økningen for høyere utdanning, som har vært
på 27 prosent i samme periode
• I perioden 2008-13 er det kun juridiske fag som har hatt sterkere søknadsvekst enn
lærerutdanningene
• I 2013 var det ca 2 700 flere førstevalgsøkere til lærerutdanningene enn det var i 2008
• I absolutte tall er det grunnskolelærerutdanningen som har hatt den største økningen
• I snitt har de nye grunnskolelærerutdanningene hatt ca 1 100 flere førstevalgsøkere
hvert år, sammenliknet med den tidligere allmennlærerutdanningen0F
1
• Integrert master (lektorutdanningen) har hatt størst prosentvis økning (2008-2013)
Tabell: Antall førstevalgsøkere til lærerutdanningene 2008-13.
Kilde: Samordna opptak (per april 2013)
1
Almennlærerutd.: 3 500 søkere/år i snitt 2006-2009. Grunnskolelærerutd.: 4 600 søkere/år i snitt 2010-2013
4 576
5 828
6 350 6 527
6 987
7 253
3 003
4 046
4 347
4 459 4 791 4 788
818 915
1 137 1 189 1 360
1 567
755 867 866 879 836 898
0
1 000
2 000
3 000
4 000
5 000
6 000
7 000
8 000
2008 2009 2010 2011 2012 2013
Førstevalgsøkere til lærerutdanningene 2008-13
Lærerutdanninger
til sammen
Allmennlærer /
grunnskolelærer
Integrert master
Faglærer
Kontakt vedr. statistikken: Einar Bjørshol, KD/GNIST ebj@kd.dep.no

2. Myte: Lærerstudentene har dårlige karakterer
Fakta: Lærerstudenters karakterer ligger over snittet
• Førstevalgsøkere til de store lærerutdanningene (grunnskolelærerutdanning og
lærerutdanning med integrert master) har karaktersnitt som ligger over gjennomsnittet
av alle søkere til høyere utdanning.
• Karakterpoengsnittet for førstevalgsøkere til lærerutdanning med integrert master var
43,9 i 2012. De er blant søkerne med høyest karaktersnitt.
• På de mest populære lektorprogrammene i 2012 måtte søkere ha over 50 karakterpoeng
i snitt for å komme inn.
• Også karakterene til førstevalgsøkerne på grunnskolelærerutdanningene ligger over
snittet for høyere utdanning
Kilde: Database for statistikk om høgre utdanning.
35,8
37,1 37,3 37,6
38,4
39,7
41,1 41,3
42,1
43,1 43,8 43,8 43,9
46,8 46,9
49,9
30
35
40
45
50
55
Karaktersnitt for førstevalgsøkere i 2012
Kontakt vedr. statistikken: Einar Bjørshol, KD/GNIST ebj@kd.dep.no

3. Myte: Det er høyt frafall ved lærerutdanningene
Fakta: Frafallet er mindre enn snittet
• Frafallet ved den allmennlærerutdanningen var på 30,8 pst. for 2008-kullet. Dette er
lavere enn gjennomsnittlig frafall ved alle treårige bachelorutdanninger.
• Treårige utdanninger til profesjonsyrkene sykepleier, ingeniør og førskolelærer har lavere
frafall enn allmennlærerutdanningen.
• Ved allmennlærerutdanningen er fullføringsgraden på normert tid på linje med
ingeniørutdanningen og de andre treårige profesjonsutdanningene.
• Allmennlærerutdanningen var fireårig, mens de andre studiene i sammenligningen er
treårige.
• Alle de akademiske bachelorutdanningene har høyere frafall og lavere fullføring på
normert tid enn allmennlærerutdanningen.
Tabell: Frafall og gjennomføring på normert tid fordelt på studier.
Studium Fullført på
normert tid
Frafall
Allmennlærerutdanning 48,8 % 30,8 %
Sykepleierutdanning 57,7 % 19,6 %
Ingeniørutdanning 48,6 % 24,9 %
Førskolelærerutdanning 54,2 % 23,4 %
Historisk-filosofiske fag 22,4 % 47,0 %
Matematisk-naturvitenskapelige fag 25,7 % 38,4 %
Samfunnsvitenskapelige fag 31,3 % 42,2 %
Økonomisk-administrative fag 26,2 % 33,0 %
Alle bachelorutdanninger (3-årige) 35,3 % 34,3 %
Alle masterutdanninger (2-årige) 37,0 % 17,7 %
Kilde: Tilstandsrapport for høyere utdanning 2013.
Kontakt vedr. statistikken: Einar Bjørshol, KD/GNIST ebj@kd.dep.no

4. Myte: Lærerflukt fra skolen
Fakta: 9 av 10 lærere blir i skolen fra ett år til neste
• I 2009 arbeidet 67 pst. av alle sysselsatte med lærerutdanning i skolen.
• Ett år senere, i 2010, arbeidet 93 pst. av disse fortsatt i skolen.
• Fra 2009 til 2010 var det kun 3 pst. av de sysselsatte med lærerutdanning som sluttet i
skolen og fikk jobb i andre næringer.
• Lærerutdannede under 25 år skiller seg ut med størst ”turnover”, men utgjør bare en
liten andel av sysselsatte lærere.
• Av de sysselsatte med lærerutdanning som arbeidet i andre næringer i 2009, hadde 8,8
pst. begynt å arbeide i skoleverket ett år senere.
Tabell: Lærerutdannede sysselsatt i skolen i 2009, og status i 2010.
2009 2010
Aldersgruppe
Antall lærere
sysselsatte i
skolen
Andel av alle
sysselsatte
lærere
Andel lærere
fortsatt ansatt i
skolen
Andel lærere
som begynte i
andre næringer
Under 25 år 873 32,3 % 83,0 % 8,7 %
25-34 år 14 835 71,7 % 92,2 % 3,8 %
35-44 år 20 909 70,4 % 94,4 % 3,3 %
45-55 år 16 882 65,4 % 95,0 % 3,1 %
55-66 år 21 229 65,8 % 89,1 % 2,1 %
Til sammen 74 728 67,2 % 92,5 % 3,1 %
Om statistikken
SSB har på oppdrag fra GNIST-indikatorprosjektet utarbeidet årlige oversikter over
arbeidsmarkedsstatus for alle personer med lærerutdanning. Dette omfatter også personer
med PPU.
Kilde: Statistisk sentralbyrå.
Kontakt vedr. statistikken: Einar Bjørshol, KD/GNIST ebj@kd.dep.no

5. Myte: Lærerflukt fra skolen
Fakta: Bytteforholdet med andre sektorer er i skolens
favør
• Mellom 2009 og 2010 beveget 2 300 sysselsatte lærerutdannede seg ut av skolen til
andre sektorer.
• Dette utgjorde 3,1 pst. av de lærerutdannede som var sysselsatt i skolen i 2009.
• Samtidig beveget 3 200 sysselsatte lærerutdannede seg fra andre sektorer og inn i
skolen.
• Dette utgjorde 8,8 pst. av de lærerutdannede som var sysselsatt i andre sektorer i 2009.
• Bytteforholdet var alt i alt på 900 lærere i skolens favør fra 2009 til 2010.
• Bytteforholdet er positivt i skolens favør for aldersgruppene under 25 år, 25-34 år og 35-
44 år. I aldersgruppene 45-54 år og 55-66 år er det et negativt bytteforhold.
• Skolen tiltrekker seg altså flere lærerutdannede enn den mister fra ett år til et annet:
deler av ”reservestyrken av lærere” mobiliseres.
• Det positive bytteforholdet i skolens favør har holdt seg flere år på rad ifølge SSB.
Tabell: Lærerutdannede som skiftet mellom skole og andre næringer fra 2009 til 2010.
Aldersgruppe
Lærere som gikk fra
skole til andre
næringer
Lærere som gikk fra
andre næringer til
skolen
Bytteforhold skole –
andre næringer,
antall lærere
Under 25 år 76 (8,7 %) 548 (29,9 %) 472
25-34 år 568 (3,8 %) 1 149 (19,7 %) 581
35-44 år 696 (3,3 %) 800 (9,1 %) 104
45-55 år 530 (3,1 %) 452 (5,1 %) -78
55-66 år 444 (2,1 %) 247 (2,2 %) -197
Til sammen 2 314 (3,1 %) 3 196 (8,8 %) 882
Om statistikken
SSB har på oppdrag fra GNIST-indikatorprosjektet utarbeidet årlige oversikter over
arbeidsmarkedsstatus for alle personer med lærerutdanning. Dette omfatter også personer
med PPU.
Kilde: Statistisk sentralbyrå.
Kontakt vedr. statistikken: Einar Bjørshol, KD/GNIST ebj@kd.dep.no