1. Criterios de selección de los
métodos
MÉTODOS DE ENSEÑANZA

2. Criterios de selección
 Contenido de la lección
 Tamaño del grupo
 Edad del grupo
 Necesidades del grupo
 Capacidades de los alumnos
 Recursos
 Capacidad del formador
 Variedad

3. Contenido de la lección
 Algunos contenidos no son propios para
todos los tipos de métodos
El formador deberá escoger con cuidado el
método

4. Tamaño del grupo
 En función del número de participantes de la
actividad usaremos un método:
Activo
Pasivo

5. Edad del grupo
 Dependiendo de la edad del alumno vamos a contar
con unas experiencias previas o no sobre el temario
Ésto determinará el tipo de método que utilicemos

6. Las necesidades del grupo
 El método y las técnicas se orientarán a potenciar
un clima de confianza y conocimiento
Las necesidades cambian a lo largo del transcurso
del curso

7. Capacidades del alumno
 El formador debe tener en cuenta las capacidades del
alumno para así adecuar las actividades a éstas

8. Recursos
ECONÓMICOS
HUMANOS
Recursos
TECNOLÓGICOS
LITERARIOS

9. Capacidad del formador
 Al seleccionar una técnica y método
debemos conocer el procedimientos que
conlleva y cuál es el objetivo que debemos
conseguir.

10. Variedad
 Existen diferentes tipos de aprendizaje en nuestro
grupo, con lo cual debemos abarcar un abanico de
posibilidades en nuestros métodos, así evitaremos la
monotonía, y nos acercaremos mejor a todos por
igual.

11. FIN
 Castillo Campos Rocío
 Gómez-Ibarlucea Martí Carmen
 Rivas Perdigón María Jesús