O documento discute o uso da rádio em escolas brasileiras para melhorar a comunicação com estudantes e a comunidade. Ele fornece links para projetos de rádio desenvolvidos por escolas e explica como a rádio pode ser usada para divulgar informações escolares e eventos, promover a interação e entretenimento de estudantes.

2. http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.htmlhttp://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html
Programa de rádio. Links no Portal do Professor.Programa de rádio. Links no Portal do Professor.
Link:Radio Escola
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/link.html?categoria=11

3. Acessar: Portal do Professor e link: Rádio Escola.Acessar: Portal do Professor e link: Rádio Escola.
No link Rádio Escola, podemos encontrar vários projetos,No link Rádio Escola, podemos encontrar vários projetos,
desenvolvidos por diversas escolas do Brasil.desenvolvidos por diversas escolas do Brasil.
Alguns projetos:Alguns projetos:
Projetos de Rádio desenvolvidos por diversas escolas do BrasilProjetos de Rádio desenvolvidos por diversas escolas do Brasil
Educando a BessaEducando a Bessa
Estação DHCEstação DHC
Ministério das Comunicações - Rádio comunitáriaMinistério das Comunicações - Rádio comunitária
Nas ondas do ambiente: rádio@escola.comNas ondas do ambiente: rádio@escola.com
Programa de Educomunicação de AtibaiaPrograma de Educomunicação de Atibaia
Projeto Fala SérioProjeto Fala Sério
Projeto Rádio Escola - Escolas em Vargem Grande Paulista e SorocabaProjeto Rádio Escola - Escolas em Vargem Grande Paulista e Sorocaba
Rádio EscolaRádio Escola
Rádio Escola StarkRádio Escola Stark
Radioetm26’s BlogRadioetm26’s Blog
Radionovela de Ribeirão PretoRadionovela de Ribeirão Preto
Rádio RecreioRádio Recreio
Rádio Som da AmazôniaRádio Som da Amazônia
Rádio Web JoinvilleRádio Web Joinville
* Sintonize-se! Das ondas do rádio aos espaços da web* Sintonize-se! Das ondas do rádio aos espaços da web

4.  Diferenciar rádio AM e FM (utilizar o recurso: integrandoDiferenciar rádio AM e FM (utilizar o recurso: integrando
gerações, disponível em:gerações, disponível em:
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/recurso/1472/http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/recurso/1472/
dominio_em_ipo-0100.mp3), a partir das 17:25mindominio_em_ipo-0100.mp3), a partir das 17:25min
 Criar um podcast para saber como trabalhar a rádio escola:Criar um podcast para saber como trabalhar a rádio escola:
sugestão de vídeo:sugestão de vídeo:
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/journalShowVideoActiohttp://portaldoprofessor.mec.gov.br/journalShowVideoActio
n.action?videoPath=../videos/como_criar_podcast.flvn.action?videoPath=../videos/como_criar_podcast.flv
 Modelos de projetos de como implantar uma rádio escola :Modelos de projetos de como implantar uma rádio escola :
http://www.usp.br/nce/manual/paginas/manual1.pdfhttp://www.usp.br/nce/manual/paginas/manual1.pdf
 Projetos de rádio escola: portal do professor-link: rádioProjetos de rádio escola: portal do professor-link: rádio
escola ou http://escoladeradio.com.brescola ou http://escoladeradio.com.br


5.  Criar novas oportunidades onde,Criar novas oportunidades onde,
pais, alunos e comunidade empais, alunos e comunidade em
geral possam consolidar suageral possam consolidar sua
identidade e cidadania, através daidentidade e cidadania, através da
comunicação no Programa decomunicação no Programa de
rádio na escola;rádio na escola;

Dar oportunidade a mais pessoasDar oportunidade a mais pessoas
de terem acesso democrático àde terem acesso democrático à
produção e difusão deprodução e difusão de
informações, utilizando de formainformações, utilizando de forma
criativa os meios de comunicação;criativa os meios de comunicação;
 Divulgar as ações da escola;Divulgar as ações da escola;
 Contribuir para um momento deContribuir para um momento de
interação nos intervalos deinteração nos intervalos de
recreio;recreio;
* Fazer intercâmbio entre a Rádios* Fazer intercâmbio entre a Rádios
AM, FM da cidade como meio deAM, FM da cidade como meio de
interação aos alunos que moraminteração aos alunos que moram
na zona rural;na zona rural;
Viabilizar a comunicação entreViabilizar a comunicação entre
todos os segmentos datodos os segmentos da
Comunidade Escolar;Comunidade Escolar;
* Divulgar ações pertinentes a* Divulgar ações pertinentes a
cada turma de alunos, bem como,cada turma de alunos, bem como,
projetos interdisciplinaresprojetos interdisciplinares
desenvolvidos no âmbito escolar;desenvolvidos no âmbito escolar;
* Promover ainda momentos de* Promover ainda momentos de
lazer e entretenimento aos alunos.lazer e entretenimento aos alunos.
 * Divulgar o site no Portal do* Divulgar o site no Portal do
Professor, link: Rádio EscolaProfessor, link: Rádio Escola

6. .
O rádio é um veículo de grande atuação social.
Através desta mídia, pessoas das mais diferentes
classes sociais, níveis intelectuais, religiões e
outras diferenças sociais, têm acesso à informação
e entretenimento. É sem dúvida um veículo
democrático e tem um papel importante na
transmissão de conhecimentos. A escola também
tem esse papel social, no entanto, enquanto a
linguagem do rádio é mais acessível ao seu
publico, em muitas ocasiões não acontece na
escola. A deficiência no processo de comunicação
entre escola e aluno é tida como um dos
entraves na concretização do processo ensino-
aprendizagem. Utilizar estratégias de comunicação
de rádio neste processo e ampliar as
possibilidades de sua concretização.

7. .
O rádio é um veículo de grande atuação social.
Através desta mídia, pessoas das mais diferentes
classes sociais, níveis intelectuais, religiões e
outras diferenças sociais, têm acesso à informação
e entretenimento. É sem dúvida um veículo
democrático e tem um papel importante na
transmissão de conhecimentos. A escola também
tem esse papel social, no entanto, enquanto a
linguagem do rádio é mais acessível ao seu
publico, em muitas ocasiões não acontece na
escola. A deficiência no processo de comunicação
entre escola e aluno é tida como um dos
entraves na concretização do processo ensino-
aprendizagem. Utilizar estratégias de comunicação
de rádio neste processo e ampliar as
possibilidades de sua concretização.