Este documento trata sobre las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento, incluyendo aplicaciones móviles, cómputo en la nube, contenido abierto y entornos colaborativos. Explica que aunque las escuelas tengan recursos tecnológicos avanzados, se necesita una metodología apropiada para evitar lagunas cognitivas.

1. Ambientes de aprendizaje
Sesión 7: Tecnologías del aprendizaje y del conocimiento

2. Contextualización
Aún cuando en una Institución las bibliotecas escolares, las plataformas y demás recursos estén dotadas de tecnología de vanguardia, si no se cuenta con una metodología apropiada, se corre el riesgo de contar con múltiples lagunas cognitivas.

3. Introducción
El tema de Tecnologías del aprendizaje y del conocimiento nos plantea una asignatura pendiente dentro de otro tema sumamente importante como lo es: la brecha digital.

4. Aplicaciones móviles
Las aplicaciones móviles son aplicaciones informáticas creadas para ser utilizadas por tabletas, teléfonos inteligentes, Ipods, Iphone, entre otros aparatos móviles (iOS, BlackBerry, Android, Windows Phone).

5. Cómputo en la nube
El cómputo en la nube se refiere al acceso que los usuarios pueden tener respecto a los servicios informáticos que se almacenan permanentemente en los servidores de Internet

6. Contenido abierto
El contenido abierto es cualquier trabajo (audio, video, ilustraciones, etcétera) divulgado bajo una licencia de copyright no restrictiva que permite copiar la información sin ningún problema, así como modificarla..

7. Entornos colaborativos
Los entornos colaborativos de aprendizaje son procesos de interacción entre sujetos en los que construyen distintos tipos de aprendizaje; la reflexión y la discusión son mediadas por los recursos tecnológicos, que “acercan” tempo- espacialmente a los participantes

8. Conclusión
El proceso de aprendizaje por el cual transitamos todos, comprende un sinnúmero de cuestiones que van desde las distintas experiencias personales, hábitos y técnicas de estudio, estilos de aprendizaje, así como formas de interpretar la información recibida

9. Referencias
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Cabero Almenara, J. y otros: Las Nuevas tecnologías para la mejora educativa, Sevilla, Kronos.

10. Referencias
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11. Referencias
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Salinas, J. (2003): Comunidades virtuales y aprendizaje digital, Conferencia presentada a Edutec 2003, http://www.edutec.es
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Valverde, J., y Garrido, M.C. (2005): La función tutorial en entornos virtuales de aprendizaje: comunicación y comunidad. En Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 4, nº 1. http://158.49.119.99/crai/personal/relatec/VOL4_1/valverdegarrido.pdf