Wykład dla rodziców Uniwersytetu Dzieci

1. Czy można uczynić kreatywność
dziecka najlepszym narzędziem
wychowania i edukacji?

2. 2
Spinaczowy test
Jak tam z naszą wyobraźnią

3. KOLOROWY
3
Kolorowy test
TEST
Dlaczego wykorzystujemy w pełni naszej wyobraźni?

4. 4
Kolorowy test
ŻÓŁTY
ŻÓŁTY
Dlaczego nie wykorzystujemy w pełni naszej wyobraźni?
NIEBIESKI
POMARAŃCZOWY
CZARNY
CZERWONY
FIOLETOWY ZIELONY
CZERWONY
POMARAŃCZOWY
ZIELONY
CZARNY
NIEBIESKI
CZERWONY
FIOLETOWY
ZIELONY
POMARAŃCZOWY
NIEBIESKI

5. 5
Obszary percepcji naszego mózgu
Obszar „logiczny”
logiczne myślenie,
analizowanie,
szczegóły,
mówienie,
pisanie,
liczenie.
Dlaczego nie wykorzystujemy w pełni naszej wyobraźni?
Obszar „twórczy”
synteza, ogół,
rytm, ruch
intuicja,
uczucia,
wyobraźnia,
widzenie przestrzenne,
rozpoznawanie kolorów,
rozpoznawanie kształtów.

6. 6
Jak wykorzystać w nauce?
Czy warto?
Rysunek mnemotechniczny
OSOBA
LICZBA
ROZDDZAJE
CZAS
STRONA
TRYB

7. 7
Jak wykorzystać wyobraźnię w wychowaniu?
Czy warto?
Przygoda z wyobraźnią

8. 8
Jak wykorzystać wyobraźnię w wychowaniu?
Czy warto?
Wyobraź sobie cel

9. 9
Sposobów kilka na kształtowanie wyobraźni.
Jak?
Wchodzisz jednym wejściem,
Wychodzisz trzema.
A kiedy wyjdziesz,
To jesteś w środku.
Dziwne
sytuacje

10. 10
Fundament mnemotechnik
Najważniejsze cechy twórczych skojarzeń.
WYRAŹNE
ZOBACZ
USŁYSZ
POCZUJ

11. 11
Fundament mnemotechnik
Najważniejsze cechy twórczych skojarzeń.
NIEZWYKŁE

12. 12
Fundament mnemotechnik
Najważniejsze cechy twórczych skojarzeń.
RUCHOME

13. 13
Literatura, którą polecam:
1. Tony Buzan, Pamięć na zawołanie.
2. Gerald Huther, Uli Hauser, Wszystkie dzieci są
zdolne,
3. Manfred Spitzer, Jak uczy się mózg,
4. Marzena Żylińska, Neurodydaktyka.

14. Kamil Cyganik
kamcyg@gmail.com
Kontakt
ul. Mydlarska 4
30-703 Kraków
Dziękuję!
Biura
ul. Wiśniowa 36 m. 2
02-520 Warszawa
ul. Iwana Pawłowa 1/1
53-604 Wrocław
ul. Kościuszki 31a/8
10-503 Olsztyn
sekretariat@ud.edu.pl
www.uniwersytetdzieci.pl