4. 4
Czym jest samodzielność i jak jej nauczyć?
Czy chcemy, aby nasze dzieci były samodzielne?
Uczymy dzieci chodzić i mówić, by któregoś dnia usłyszały:
„siedź cicho!”
6. 6
Czym jest samodzielność i jak jej nauczyć?
SAMODZIELNOŚĆ
Funkcjonalna
czynności saoobsługowe
Decyzyjna
podejmowanie decyzji i ponoszenie
ich konsekwencji
7. 7
Czym jest samodzielność i jak jej nauczyć?
Dlaczego trudno jest rodzicom dać dziecku samodzielność,
czego się boją?
Robimy wiele rzeczy za dzieci, bo to tak długo trwa, gdy
robią same
My zrobimy to lepiej, szybciej
My zrobimy to bez niechcianych skutków ubocznych
Boimy się, że dziecku może stać się krzywda
A co jeśli się mu nie uda, jak się poczuje?
Jak zniesie porażkę, gdy wypadnie gorzej od innych?
Pamiętamy, co się działo, gdy byliśmy w jego wieku…
8. 8
Czym jest samodzielność i jak jej nauczyć?
NADOPIEKUŃCZOŚĆ:
-Świat jest straszny, skoro trzeba mnie
przed nim tak chronić
-Ja jestem widać tak bardzo nieporadny,
skoro potrzebuję aż takiej opieki
9. 9
Czym jest samodzielność i jak jej nauczyć?
SAMODZIELNOŚĆ
ZA MAŁA ZA DUŻA
Nadopiekuńczość brak opieki, obarczanie
ADEKWATNA DO WIEKU
* Wolność dwulatka - wybór pozorny. „Możesz założyć czapkę z pomponem lub tę w
paski. Możesz wypić syrop z łyżeczki lub z tej miarki”
* 12 latek może decydować ile siedzi nad lekcjami, ale musimy być jasno z nim
umówieni, że jeśli łapie jedynkę, czas na przyjemności się skraca dopóki jej nie
poprawi.
* Nastolatka może pójść na imprezę, ale z umową, że jeśli przekroczy ustaloną
godzinę powrotu to uznamy ją za jeszcze niegotową do takiej samodzielności.
12. 12
Czym jest samodzielność i jak jej nauczyć?
Jak wspierać samodzielność?
Dawaj wybór. Zamiast „zrób to natychmiast”, powiedz: „chcę przygotować Wam
obiad i potrzebuje, żeby kuchnia była czysta - wybierasz nakrycie do stołu czy
pozamiatasz?”
Nie odpowiadaj na wszystkie pytania. Czasami wystarczy powiedzieć: „A jak ty
myślisz?
Dawaj wędkę a nie rybę – ucz jak samemu zdobyć informacje, zamiast dawać
gotową odpowiedź.
Doceniaj wysiłek – to zachęca, by próbować bardziej, nawet jeśli pierwsze
upieczone ciastko ma smak trudny do zniesienia. „Cieszy mnie, że dałaś mi
spróbować upieczone przez Ciebie ciasto! Gdy będziesz piekła drugie, możemy
poczytać przepisy babci”
Ryzykuj - przecież kto się nie przewróci to się nie nauczy. Daj np. odnosić
kilkulatkowi talerze i pomyśl, ze ten jeden stłuczony to nie powód do krzyku i
rozpaczy a duża lekcja na przyszłość. A o córce pomyśl, że będzie dla niej lepiej
sparzyć się na koleżance w pierwszej klasie podstawówki niż będąc zbytnio ufną
wpaść w złe towarzystwo w liceum.
13. 13
Czym jest samodzielność i jak jej nauczyć?
Co to jest POMOC?
To przyjście PO MOC!
POMOC to nie jest WYRĘCZANIE
Dziecko potrzebuje naszej wiary w to, że sobie poradzi. Nie zaś
zarażania lękiem. A gdy przychodzi po pomoc to nie potrzebuje
wyręczenia ,choć chętnie z tego skorzysta. Gdy przychodzi po
pomoc to tak naprawdę przychodzi PO MOC. Po moc, by poradzić
sobie samemu. W końcu kiedyś musi nas opuścić.
14. 14
Czym jest samodzielność i jak jej nauczyć?
Wychowujemy dzieci po to, by nas opuściły i wyfrunęły z
rodzinnego gniazda w świat, który będzie zupełnie inny
niż ten, w którym dorastaliśmy, w świat, w którym będą
musiały podejmować samodzielne decyzje i ponosić ich
konsekwencje…
15. Kontakt
ul. Mydlarska 4
30-703 Kraków
Biura
ul. Wiśniowa 36 m. 2
02-520 Warszawa
ul. Iwana Pawłowa 1/1
53-604 Wrocław
ul. Kościuszki 31a/8
10-503 Olsztyn
sekretariat@ud.edu.pl
www.uniwersytetdzieci.pl
Dziękuję!
Aneta Mazurkiewicz
www.ascendo.pl
501204444