SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  55
A l  l i c e n i o r g a n i s a t i e l a n d
E en visuele reis door het gelijknamige boek   www.aliceinorganisatieland.nl
valt A lice valt valt …. en en
A ls   ze uitgevallen is  plukt ze de wolkenrestjes van haar jurkje
Z e   kijkt om zich heen en ziet een prachtig graanveld,  klaar om geoogst te worden
I neens hoort ze stemmen… Ze draait zich om
We zullen dit jaar weer honger moeten leiden omdat er zo weinig graan in de schuur ligt De regen komt er weer aan. Veel graan zal wegrotten op de velden
“ W aarom práten deze mensen over het graan,  terwijl ze het moeten oogsten ? ” vraagt Alice zich hardop af
…  mensen gedragen zich niet zo logisch als een klok  Daar weet ik het antwoord wel op ….
A lice   wendt zich tot de klok  Ze is ontzettend benieuwd  wat die haar kan leren
“ De geschreven regels  vormen het eerste systeem.  Die structuur is mede bepalend voor je gedrag”
“ …  maar onder het beoogde systeem zit een tweede systeem. Die twee grijpen in elkaar en houden elkaar in stand …..”
“ Alles dat niet zichtbaar  geregeld is,    is zo toch geregeld, zie je wel?”  vraagt de klok
A lice wil het onzichtbare best zien,  maar met de aanblik van al die zwangere graankorrels  valt dat haar nog niet mee
“ Misschien wordt het je duidelijker als ik je een aantal  ongeschreven  regels laat zien.  Kijk maar  …”
“ Ik zal je een aantal  ongeschreven regels  laten zien” “ Ik zal je een aantal  ongeschreven  regels  laten  zien” Je   mag   hier  geen  fouten   maken   Houd   de   baas  tevreden Breng   alleen   positief  nieuws Houd   elkaar  de  hand  boven   het  hoofd  Zorg   dat   je  niet het  achterste   van   je   tong   laat   zien   Spreek   een   hogergeplaatste   niet  direct   aan  Je   mag   hier  JA  zeggen   en  NEE  doen
A lice is nogal duizelig geworden van al die regels  die niet geschreven zijn!
“ Duizelig of niet, mensen houden zich meer  aan de regels die ze níet hebben opgeschreven”
zegt de klok nog  voordat Alice verder valt   “ Geloof gedrag,  niet de woorden”
A ls   Alice weer vaste grond raakt, vervolgt ze haar weg
Z e   denkt aan de man die laatst zei  dat zijn deur altijd voor haar open staat …
Z e heeft nu wel door dát mensen niet altijd doen  wat ze zeggen,  maar ze begrijpt nog niet  waaróm ,  zéker niet als mensen daardoor  honger krijgen!
Dan komt ze voorbij een drijfveer
Z o r g  d a t   j e  d i e h e l d e r   k r i j g t “ Elk gedrag begint bij zijn drijfveren”   zegt de drijfveer
“ Drijfveren?  Hmmm… genoeg eten, belangrijk zijn, gezelligheid, vrienden maken, goed kunnen oogsten, respect krijgen, status, geld verdienen, hogerop komen,  erkenning, herkenning”   somt Alice er zo een aantal op
“ Mensen willen meerdere drijfveren laten drijven. Als dat niet lukt, gaan ze met hun handen  in de zakken staan”  weet de drijfveer “ Wacht, ik zal het je laten zien …”
Gedrag:   hard werken om graan binnen te halen   Drijfveer:   Goede sfeer Drijfveer:  Hogerop komen … . dan vinden mijn collega’s mij een uitslover … . dan krijg ik erkenning/ promotie van  de baas
“ Ben je een uitslover  als je hard werkt?  Wat zou ik deze cirkel  graag doorbreken”  roept Alice uit  voordat ze verder valt
T erwijl Alice haar haar fatsoeneert  (geen overbodige luxe na het vallen)  hoort ze in de verte gekwetter
“ Het is emotie waardoor de mensen  de komende winter honger zullen hebben”  kwetteren de vogeltjes haar tegemoet
“ Gedachten over de geschreven regels kleuren de emotie. Daarmee schilderen mensen een beeld van de werkelijkheid  en níet de werkelijkheid zelf”
“ Je kunt niet controleren of je emotie “echt” is,  want als je ernaar zoekt roep je de emotie op ..
“…  maar de kleur van je emotie heeft wél effect op je gedrag”
Je kunt niet controleren of je emotie echt bestaat,  want als je ernaar zoekt roep je de emotie op “ Als je jezelf slecht voelt, wil je niet meer graag samen spelen of werken en je geheugen is ook minder goed”
“ Graan binnenhalen zal dan  wel even geen optie zijn?”   vraagt Alice die voor de gelegenheid even een boze bui oproept
“ Dat klopt. Je manier van denken bepaalt hoe je jezelf voelt én gedraagt.  Onderken de macht der denkgewoonten ! ”
“ Emotie is een gesloten systeem van kettingreacties.  Ga naast de dominostenen staan en kijk  wat je emotie over jouw beelden en de situatie zegt”
T erwijl   de dominostenen vallen,  valt Alice alweer verder ….
H aar landing is nat
“ Velen zien de ander niet,  maar een beeld dat ze van de ander hebben gemaakt.  Zo praten ze niet met de ander, maar met zichzelf”  zegt het zeepsop
“… . maar het gedrag van anderen wordt door meer bepaald dan door jouw opvattingen”
“ Maar hoe doorbreek je dit systeem ….”  verzucht Alice
“ Door te vragen of het klopt wat je denkt te zien.  Daarmee doorbreek je het tweede systeem”  bubbelt het zeepsop
“ Je kunt beginnen met verschillende brillen op te zetten om naar hetzelfde te kijken …”
“… . je kunt alleen een totaalbeeld krijgen  als je het gezichtspunt van elk ander wílt begrijpen …”
“ Als je je houdt aan ongeschreven regels zoals  “Doorvragen doe je niet”  en “Spreek een hoger geplaatste niet aan op zijn gedrag” dan blijft je beeld eenzijdig”
Maar klopt jouw beeld wel ? ” Dat moet je verifiëren !”  roept Alice in opperste euforie
“ Dat klopt ! ”  zegt een trotse zeepbel die van pure vreugde uit elkaar spat
A lice voelt dat haar reis door organisatieland bijna ten einde is gekomen  Ze denkt na over wat ze geleerd heeft
“ A ls je je oogbollen goed gebruikt,  kun je achterhalen hoe mensen de geschreven regels uitleggen”
“…  en als je weet hoe  ongeschreven regels ontstaan, kun je ze ook veranderen!”  concludeert Alice  in een vederlicht humeur
E n vanaf dat moment … viel Alice nog lang en gelukkig
Nawoord van Alice:  Ongeschreven regels hebben allerlei effecten waar mensen zelf last van hebben maar die ze tegelijkertijd wel veroorzaken door zich te houden aan de ongeschreven regels. Mensen weten dat vaak helemaal niet en ze doen het ook bijna nooit expres Er zijn geen schuldigen! En dat is maar goed ook, want van schuldgevoel zou je zomaar met je handen in je zakken kunnen gaan staan. Tsssss…
U keek naar de visuele interpretatie van het boek “Alice in organisatieland” gezien door de ogen van  Marina Noordegraaf  ( www.marinanoordegraaf.nl ) Through the eyes of Marina Noordegraaf
Het visuele materiaal voor deze beeldreis kwam van Flickr    ( http:// www.flickr.com ) ,[object Object]

Contenu connexe

En vedette

0809 Minor Kick Off
0809 Minor Kick Off0809 Minor Kick Off
0809 Minor Kick OffHans Kemp
 
0708 Iad1 Q3 Hoorcollege1
0708 Iad1 Q3 Hoorcollege10708 Iad1 Q3 Hoorcollege1
0708 Iad1 Q3 Hoorcollege1Hans Kemp
 
Week 9 Sponges
Week 9 SpongesWeek 9 Sponges
Week 9 SpongesCorey Topf
 
Dark data para la mejora de los procesos de negocio
Dark data para la mejora de los procesos de negocioDark data para la mejora de los procesos de negocio
Dark data para la mejora de los procesos de negocioJorge Fernandez Gonzalez
 
Innovation academy2014 2015
Innovation academy2014 2015Innovation academy2014 2015
Innovation academy2014 2015Corey Topf
 
0910 Q2 Medialab Kickoff
0910 Q2 Medialab Kickoff0910 Q2 Medialab Kickoff
0910 Q2 Medialab KickoffHans Kemp
 
Quick Quiz Week6
Quick Quiz Week6Quick Quiz Week6
Quick Quiz Week6Corey Topf
 
Iadd1 1011 q1 introductie
Iadd1 1011 q1 introductieIadd1 1011 q1 introductie
Iadd1 1011 q1 introductieHans Kemp
 
TEKİRDAĞ PUBLİC EDUCATİON CENTER
TEKİRDAĞ PUBLİC EDUCATİON CENTER TEKİRDAĞ PUBLİC EDUCATİON CENTER
TEKİRDAĞ PUBLİC EDUCATİON CENTER George Bekiaridis
 
Week 30 Sponges
Week 30 SpongesWeek 30 Sponges
Week 30 SpongesCorey Topf
 
Gobelins hro workshop kick-off
Gobelins hro workshop kick-offGobelins hro workshop kick-off
Gobelins hro workshop kick-offHans Kemp
 
Vocabulary tuesdayswithmorrie
Vocabulary tuesdayswithmorrieVocabulary tuesdayswithmorrie
Vocabulary tuesdayswithmorrieCorey Topf
 
SAT Vocabulary
SAT VocabularySAT Vocabulary
SAT VocabularyCorey Topf
 
Paper2 olympics copy
Paper2 olympics copyPaper2 olympics copy
Paper2 olympics copyCorey Topf
 
Techo Club Juniors
Techo Club JuniorsTecho Club Juniors
Techo Club JuniorsCorey Topf
 
Daniela delgadoted talk
Daniela delgadoted talkDaniela delgadoted talk
Daniela delgadoted talkCorey Topf
 

En vedette (20)

0809 Minor Kick Off
0809 Minor Kick Off0809 Minor Kick Off
0809 Minor Kick Off
 
0708 Iad1 Q3 Hoorcollege1
0708 Iad1 Q3 Hoorcollege10708 Iad1 Q3 Hoorcollege1
0708 Iad1 Q3 Hoorcollege1
 
Week 9 Sponges
Week 9 SpongesWeek 9 Sponges
Week 9 Sponges
 
Iberika role
Iberika role Iberika role
Iberika role
 
Dark data para la mejora de los procesos de negocio
Dark data para la mejora de los procesos de negocioDark data para la mejora de los procesos de negocio
Dark data para la mejora de los procesos de negocio
 
Innovation academy2014 2015
Innovation academy2014 2015Innovation academy2014 2015
Innovation academy2014 2015
 
0910 Q2 Medialab Kickoff
0910 Q2 Medialab Kickoff0910 Q2 Medialab Kickoff
0910 Q2 Medialab Kickoff
 
Quick Quiz Week6
Quick Quiz Week6Quick Quiz Week6
Quick Quiz Week6
 
Iadd1 1011 q1 introductie
Iadd1 1011 q1 introductieIadd1 1011 q1 introductie
Iadd1 1011 q1 introductie
 
TEKİRDAĞ PUBLİC EDUCATİON CENTER
TEKİRDAĞ PUBLİC EDUCATİON CENTER TEKİRDAĞ PUBLİC EDUCATİON CENTER
TEKİRDAĞ PUBLİC EDUCATİON CENTER
 
Week 30 Sponges
Week 30 SpongesWeek 30 Sponges
Week 30 Sponges
 
Elasticity 1
Elasticity 1Elasticity 1
Elasticity 1
 
Gobelins hro workshop kick-off
Gobelins hro workshop kick-offGobelins hro workshop kick-off
Gobelins hro workshop kick-off
 
Vocabulary tuesdayswithmorrie
Vocabulary tuesdayswithmorrieVocabulary tuesdayswithmorrie
Vocabulary tuesdayswithmorrie
 
Good to Great - Journal
Good to Great - JournalGood to Great - Journal
Good to Great - Journal
 
SAT Vocabulary
SAT VocabularySAT Vocabulary
SAT Vocabulary
 
Paper2 olympics copy
Paper2 olympics copyPaper2 olympics copy
Paper2 olympics copy
 
Techo Club Juniors
Techo Club JuniorsTecho Club Juniors
Techo Club Juniors
 
Week8 Sponges
Week8 SpongesWeek8 Sponges
Week8 Sponges
 
Daniela delgadoted talk
Daniela delgadoted talkDaniela delgadoted talk
Daniela delgadoted talk
 

Visuelereisdoororganisatielandv2 1225371301186079 8

  • 1. A l l i c e n i o r g a n i s a t i e l a n d
  • 2. E en visuele reis door het gelijknamige boek www.aliceinorganisatieland.nl
  • 3. valt A lice valt valt …. en en
  • 4. A ls ze uitgevallen is plukt ze de wolkenrestjes van haar jurkje
  • 5. Z e kijkt om zich heen en ziet een prachtig graanveld, klaar om geoogst te worden
  • 6. I neens hoort ze stemmen… Ze draait zich om
  • 7. We zullen dit jaar weer honger moeten leiden omdat er zo weinig graan in de schuur ligt De regen komt er weer aan. Veel graan zal wegrotten op de velden
  • 8. “ W aarom práten deze mensen over het graan, terwijl ze het moeten oogsten ? ” vraagt Alice zich hardop af
  • 9. … mensen gedragen zich niet zo logisch als een klok Daar weet ik het antwoord wel op ….
  • 10. A lice wendt zich tot de klok Ze is ontzettend benieuwd wat die haar kan leren
  • 11. “ De geschreven regels vormen het eerste systeem. Die structuur is mede bepalend voor je gedrag”
  • 12. “ … maar onder het beoogde systeem zit een tweede systeem. Die twee grijpen in elkaar en houden elkaar in stand …..”
  • 13. “ Alles dat niet zichtbaar geregeld is, is zo toch geregeld, zie je wel?” vraagt de klok
  • 14. A lice wil het onzichtbare best zien, maar met de aanblik van al die zwangere graankorrels valt dat haar nog niet mee
  • 15. “ Misschien wordt het je duidelijker als ik je een aantal ongeschreven regels laat zien. Kijk maar …”
  • 16. “ Ik zal je een aantal ongeschreven regels laten zien” “ Ik zal je een aantal ongeschreven regels laten zien” Je mag hier geen fouten maken Houd de baas tevreden Breng alleen positief nieuws Houd elkaar de hand boven het hoofd Zorg dat je niet het achterste van je tong laat zien Spreek een hogergeplaatste niet direct aan Je mag hier JA zeggen en NEE doen
  • 17. A lice is nogal duizelig geworden van al die regels die niet geschreven zijn!
  • 18. “ Duizelig of niet, mensen houden zich meer aan de regels die ze níet hebben opgeschreven”
  • 19. zegt de klok nog voordat Alice verder valt “ Geloof gedrag, niet de woorden”
  • 20. A ls Alice weer vaste grond raakt, vervolgt ze haar weg
  • 21. Z e denkt aan de man die laatst zei dat zijn deur altijd voor haar open staat …
  • 22. Z e heeft nu wel door dát mensen niet altijd doen wat ze zeggen, maar ze begrijpt nog niet waaróm , zéker niet als mensen daardoor honger krijgen!
  • 23. Dan komt ze voorbij een drijfveer
  • 24. Z o r g d a t j e d i e h e l d e r k r i j g t “ Elk gedrag begint bij zijn drijfveren” zegt de drijfveer
  • 25. “ Drijfveren? Hmmm… genoeg eten, belangrijk zijn, gezelligheid, vrienden maken, goed kunnen oogsten, respect krijgen, status, geld verdienen, hogerop komen, erkenning, herkenning” somt Alice er zo een aantal op
  • 26. “ Mensen willen meerdere drijfveren laten drijven. Als dat niet lukt, gaan ze met hun handen in de zakken staan” weet de drijfveer “ Wacht, ik zal het je laten zien …”
  • 27. Gedrag: hard werken om graan binnen te halen Drijfveer: Goede sfeer Drijfveer: Hogerop komen … . dan vinden mijn collega’s mij een uitslover … . dan krijg ik erkenning/ promotie van de baas
  • 28. “ Ben je een uitslover als je hard werkt? Wat zou ik deze cirkel graag doorbreken” roept Alice uit voordat ze verder valt
  • 29. T erwijl Alice haar haar fatsoeneert (geen overbodige luxe na het vallen) hoort ze in de verte gekwetter
  • 30. “ Het is emotie waardoor de mensen de komende winter honger zullen hebben” kwetteren de vogeltjes haar tegemoet
  • 31. “ Gedachten over de geschreven regels kleuren de emotie. Daarmee schilderen mensen een beeld van de werkelijkheid en níet de werkelijkheid zelf”
  • 32. “ Je kunt niet controleren of je emotie “echt” is, want als je ernaar zoekt roep je de emotie op ..
  • 33. “… maar de kleur van je emotie heeft wél effect op je gedrag”
  • 34. Je kunt niet controleren of je emotie echt bestaat, want als je ernaar zoekt roep je de emotie op “ Als je jezelf slecht voelt, wil je niet meer graag samen spelen of werken en je geheugen is ook minder goed”
  • 35. “ Graan binnenhalen zal dan wel even geen optie zijn?” vraagt Alice die voor de gelegenheid even een boze bui oproept
  • 36. “ Dat klopt. Je manier van denken bepaalt hoe je jezelf voelt én gedraagt. Onderken de macht der denkgewoonten ! ”
  • 37. “ Emotie is een gesloten systeem van kettingreacties. Ga naast de dominostenen staan en kijk wat je emotie over jouw beelden en de situatie zegt”
  • 38. T erwijl de dominostenen vallen, valt Alice alweer verder ….
  • 39. H aar landing is nat
  • 40. “ Velen zien de ander niet, maar een beeld dat ze van de ander hebben gemaakt. Zo praten ze niet met de ander, maar met zichzelf” zegt het zeepsop
  • 41. “… . maar het gedrag van anderen wordt door meer bepaald dan door jouw opvattingen”
  • 42. “ Maar hoe doorbreek je dit systeem ….” verzucht Alice
  • 43. “ Door te vragen of het klopt wat je denkt te zien. Daarmee doorbreek je het tweede systeem” bubbelt het zeepsop
  • 44. “ Je kunt beginnen met verschillende brillen op te zetten om naar hetzelfde te kijken …”
  • 45. “… . je kunt alleen een totaalbeeld krijgen als je het gezichtspunt van elk ander wílt begrijpen …”
  • 46. “ Als je je houdt aan ongeschreven regels zoals “Doorvragen doe je niet” en “Spreek een hoger geplaatste niet aan op zijn gedrag” dan blijft je beeld eenzijdig”
  • 47. Maar klopt jouw beeld wel ? ” Dat moet je verifiëren !” roept Alice in opperste euforie
  • 48. “ Dat klopt ! ” zegt een trotse zeepbel die van pure vreugde uit elkaar spat
  • 49. A lice voelt dat haar reis door organisatieland bijna ten einde is gekomen Ze denkt na over wat ze geleerd heeft
  • 50. “ A ls je je oogbollen goed gebruikt, kun je achterhalen hoe mensen de geschreven regels uitleggen”
  • 51. “… en als je weet hoe ongeschreven regels ontstaan, kun je ze ook veranderen!” concludeert Alice in een vederlicht humeur
  • 52. E n vanaf dat moment … viel Alice nog lang en gelukkig
  • 53. Nawoord van Alice: Ongeschreven regels hebben allerlei effecten waar mensen zelf last van hebben maar die ze tegelijkertijd wel veroorzaken door zich te houden aan de ongeschreven regels. Mensen weten dat vaak helemaal niet en ze doen het ook bijna nooit expres Er zijn geen schuldigen! En dat is maar goed ook, want van schuldgevoel zou je zomaar met je handen in je zakken kunnen gaan staan. Tsssss…
  • 54. U keek naar de visuele interpretatie van het boek “Alice in organisatieland” gezien door de ogen van Marina Noordegraaf ( www.marinanoordegraaf.nl ) Through the eyes of Marina Noordegraaf
  • 55.