SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  28
5. PLANTEAMIENTO Y FORMULACI ÓN DEL PROBLEMA CRÉDITOS: DR. FELICIANO ONCEVAY ESPINOZA UNFV
EL OBJETO DE ESTUDIO ,[object Object],[object Object],Elegir el  tema  de la investigación: campo de estudio o área de trabajo Señalar sobre ese tema o área  ¿Qué deseamos conocer?  A lo que se le denomina  la preocupación de análisis
Ejemplos de Objetos de Estudio ¿Qué Investigar? Tema Calidad Total Conocer la relación entre el número de  reclamos y las ventas mensuales. Medios de comuni- Conocer los medios más utilizados como cación de masas fuentes de información en los sectores  A y B de la sociedad peruana El aprendizaje en Conocer las técnicas más apropiadas adultos para facilitar el aprendizaje en adultos Condiciones laborales Conocer las principales dificultades para en los Services el acceso a los beneficios sociales Preocupación de Análisis ¿Buscando conocer qué?
CONDICIONES DE FORMULACIÓN DE UN BUEN OBJETO DE ESTUDIO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
¿De dónde surge el Objeto de Estudio? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Cont.. ¿De dónde surge el Objeto de Estudio? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Cont..  ¿De dónde surge el Objeto de Estudio? ,[object Object]
FUENTES DE OBJETO DE ESTUDIO ,[object Object],[object Object],[object Object]
LAS PARTES ESENCIALES DE UN PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 1- Planteamiento  del Problema (Cerebro) 2a- Marco Referencial “ Soporte Teórico” (Suelo) 3- Metodología de Trabajo  “Pasos”  (Pies) 2b- Marco  Referencial “ Soporte Empírico” (Manos)
•  Detectar el problema de investigación que realmente queremos estudiar, empleando rigor científico, no es una tarea fácil, pero tampoco imposible de abordar. •  Una de las principales estrategias de identificación y delimitación de una problemática de interés es a través de la revisión de la literatura. (1).PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA
•  Para esto, no solo se debe recurrir a libros que tratan extensamente el tema, sino que es altamente recomendable revisar artículos de investigación, los cuales pueden desarrollar problemáticas similares. •  Estos artículos son interesantes para el tratamiento teórico y empírico sobre el problema, por su estructura metodológica y por las referencias bibliográficas.  Éstas últimas, son claves para encontrar información de primera fuente.   (1).PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA
El Problema de Investigación SELECCIÓN  Y DEFINICIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN Está definido por lo que es objeto de conocimiento. Se expresa en términos concretos y explícitos a través del planteamiento, la formulación y la sistematización PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Descripción de la “situación actual” que caracteriza al “objeto de conocimiento (síntomas y causas). Identificación de situaciones futuras al sostenerse la situación actual (pronóstico). Presentación de alternativas para superar la situación actual (control al pronóstico). FORMULACIÓN DEL PROBLEMA Se plantea a través de una pregunta de investigación; el investigador espera responderla y de esta manera resolver el problema planteado  SISTEMATIZACIÓN DEL PROBLEMA Se formula por medio de sub preguntas que el investigador plantea sobre temas específicos que se han observado en el planteamiento del problema. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
¿Cómo presentar el planteamiento, la formulación y la sistematización del problema? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Inicie un diagnóstico de la situación actual. (¿Qué pasa en su objeto de investigación?)  Elabore el diagnóstico,  identificando  los hechos o situaciones que se observan al analizar el objeto de investigación. (Estos son los  síntomas  del problema) 1. 2. Con la lista de síntomas del paso anterior identifique hechos o situaciones que los  producen . (Esas son las  causas  del problema) 3. Con los síntomas (variable dependientes) y sus causas (variables independientes) ya identificadas, haga un relato de la situación actual. ( Ése es el diagnóstico ) 4.
¿Cómo presentar el planteamiento, la formulación y la sistematización del problema? Suponga que las situaciones  identificadas  en el  diagnóstico  subsisten en el objeto de investigación. ¿qué puede pasar? ¿Cuáles serán los resultados de tal permanencia? (Ése es el pronóstico) Como investigador, usted debe buscar alternativas que se anticipen al  pronóstico . Piense de qué manera o qué es necesario para hacer que el pronóstico no se dé en el objeto de investigación. La forma como usted lo anticipe y las decisiones que tome son el control al  pronóstico . 5. 6. Ahora, tome el resultado del relato de la situación actual (diagnóstico del pronóstico), y del control al pronóstico,  redáctelo , establezca coherencia en su redacción y corríjalo. Su resultado será el  planteamiento del problema. 7. Con base en su  Planteamiento del Problema , piense cuál es el  problema  que será objeto de su investigación. Para ello, formule  una pregunta general , la cual incluya  todo  lo que usted se propone conocer en el proceso de investigación.  Esta pregunta es la Formulación del Problema 8. La pregunta que usted presentó en la  formulación del problema  admite una serie de sub-preguntas que aunque forman parte de esa pregunta general planteada anteriormente, pueden especificarse.  Haga esas preguntas; éstas permiten la sistematización del problema. 9. Ahora que tiene el  Planteamiento, la Formulación y la Sistematización  del Problema, puede continuar con la lectura de los aspectos que hacen referencia a cómo formular los objetivos. ¡Adelante! 10.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ,[object Object],La Caracterización La Formulación
CARACTERIZACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
LA FORMULACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN ,[object Object],Expresa una relación entre unidades de análisis y una a más variables . Debe estar formulado  claramente, en términos concretos y en forma concisa . Que implique la posibilidad  de prueba empírica.
EJEMPLOS DE FORMULACIÓN DE PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN ,[object Object],[object Object]
ESTRUCTURA DEL PROBLEMA FORMULADO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Cont. ESTRUCTURA DEL PROBLEMA FORMULADO Las variables:  Son  las características  que van a ser valoradas La  dimensión espacial :  el ámbito del estudio La  dimensión temporal: el periodo del estudio
Cont. ESTRUCTURA DEL PROBLEMA FORMULADO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
TIPOS DE PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object]
Cont. TIPOS DE PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object]
PROBLEMAS MAL ESTRUCTURADOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
JUSTIFICACIÓN/MOTIVACIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CRITERIOS PARA EVALUAR EL VALOR POTENCIAL DE UNA INVESTIGACIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
VIABILIDAD/FACTIBILIDAD ,[object Object],[object Object],[object Object]

Contenu connexe

Tendances

UNIDAD I FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA
UNIDAD I FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICAUNIDAD I FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA
UNIDAD I FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICAveronicadelgadolopez
 
Justificacion De La Investigacion
Justificacion De La InvestigacionJustificacion De La Investigacion
Justificacion De La InvestigacionAna kristell
 
Fundamentacion teorica invest
Fundamentacion teorica investFundamentacion teorica invest
Fundamentacion teorica investbellcordova299
 
Planteamiento de problema, delimitacion y formulacion
Planteamiento de problema, delimitacion y formulacionPlanteamiento de problema, delimitacion y formulacion
Planteamiento de problema, delimitacion y formulacionMARCELA HERMANN
 
Clase 4.2 elaboración del marco teórico.ppt
Clase 4.2 elaboración del marco teórico.pptClase 4.2 elaboración del marco teórico.ppt
Clase 4.2 elaboración del marco teórico.pptAdalberto Berzoza
 
Mapas conceptuales de capitulos de sampieri
Mapas conceptuales de capitulos de sampieriMapas conceptuales de capitulos de sampieri
Mapas conceptuales de capitulos de sampiericmazariegos56
 
Objetivos de la investigación
Objetivos de la investigaciónObjetivos de la investigación
Objetivos de la investigaciónIsabel Muñoz
 
Diapositivas sobre el marco teórico en la investigación científica
Diapositivas sobre el marco teórico en la investigación científicaDiapositivas sobre el marco teórico en la investigación científica
Diapositivas sobre el marco teórico en la investigación científicaCésar Calizaya
 
Planteamiento del Problema de Investigación
Planteamiento del Problema de InvestigaciónPlanteamiento del Problema de Investigación
Planteamiento del Problema de Investigaciónmarielroblescarrasco
 
Clase 01 el proceso de la investigacion
Clase 01   el proceso de la investigacionClase 01   el proceso de la investigacion
Clase 01 el proceso de la investigacionMaría Carreras
 
ELECCIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACION
ELECCIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACIONELECCIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACION
ELECCIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACION12investigacion
 

Tendances (20)

PPT 6 MARCO CONCEPTUAL
PPT 6 MARCO CONCEPTUALPPT 6 MARCO CONCEPTUAL
PPT 6 MARCO CONCEPTUAL
 
Investigacion cientifica
Investigacion cientificaInvestigacion cientifica
Investigacion cientifica
 
Metodologia de la investigacion ppt
Metodologia de la investigacion pptMetodologia de la investigacion ppt
Metodologia de la investigacion ppt
 
Tesis marco teórico
Tesis  marco teórico Tesis  marco teórico
Tesis marco teórico
 
UNIDAD I FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA
UNIDAD I FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICAUNIDAD I FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA
UNIDAD I FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA
 
Justificacion De La Investigacion
Justificacion De La InvestigacionJustificacion De La Investigacion
Justificacion De La Investigacion
 
Fundamentacion teorica invest
Fundamentacion teorica investFundamentacion teorica invest
Fundamentacion teorica invest
 
Planteamiento de problema, delimitacion y formulacion
Planteamiento de problema, delimitacion y formulacionPlanteamiento de problema, delimitacion y formulacion
Planteamiento de problema, delimitacion y formulacion
 
Clase 4.2 elaboración del marco teórico.ppt
Clase 4.2 elaboración del marco teórico.pptClase 4.2 elaboración del marco teórico.ppt
Clase 4.2 elaboración del marco teórico.ppt
 
Mapas conceptuales de capitulos de sampieri
Mapas conceptuales de capitulos de sampieriMapas conceptuales de capitulos de sampieri
Mapas conceptuales de capitulos de sampieri
 
4. El Problema de Investigación
4. El Problema de Investigación4. El Problema de Investigación
4. El Problema de Investigación
 
Objetivos de la investigación
Objetivos de la investigaciónObjetivos de la investigación
Objetivos de la investigación
 
Investigacion descriptiva
Investigacion descriptivaInvestigacion descriptiva
Investigacion descriptiva
 
Diapositivas sobre el marco teórico en la investigación científica
Diapositivas sobre el marco teórico en la investigación científicaDiapositivas sobre el marco teórico en la investigación científica
Diapositivas sobre el marco teórico en la investigación científica
 
Planteamiento del Problema de Investigación
Planteamiento del Problema de InvestigaciónPlanteamiento del Problema de Investigación
Planteamiento del Problema de Investigación
 
El protocolo de investigación
El protocolo de investigaciónEl protocolo de investigación
El protocolo de investigación
 
Diseño de la Investigación
Diseño de la InvestigaciónDiseño de la Investigación
Diseño de la Investigación
 
Clase 01 el proceso de la investigacion
Clase 01   el proceso de la investigacionClase 01   el proceso de la investigacion
Clase 01 el proceso de la investigacion
 
ELECCIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACION
ELECCIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACIONELECCIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACION
ELECCIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACION
 
Marco teórico.
Marco teórico.Marco teórico.
Marco teórico.
 

Similaire à Planteamiento del Problema de Investigación

Anteproyecto de investigación del planteamiento al cronograma
Anteproyecto de investigación del planteamiento al cronogramaAnteproyecto de investigación del planteamiento al cronograma
Anteproyecto de investigación del planteamiento al cronogramagermanluis
 
DIPLOMADO EN METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
 DIPLOMADO EN METODOLOGÍA  DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA DIPLOMADO EN METODOLOGÍA  DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
DIPLOMADO EN METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICARAÚL ARCHIBOLD SUÁREZ
 
Planteamiento del problema
Planteamiento del problemaPlanteamiento del problema
Planteamiento del problemakiio0zaku
 
PowerPoint investigación neopositivista
PowerPoint investigación neopositivistaPowerPoint investigación neopositivista
PowerPoint investigación neopositivistahpetenatti
 
Utn investigacion cientifica marco
Utn investigacion cientifica marcoUtn investigacion cientifica marco
Utn investigacion cientifica marcocjaviers
 
Métodos y técnicas de investigación isae univ.
Métodos y técnicas de investigación isae univ.Métodos y técnicas de investigación isae univ.
Métodos y técnicas de investigación isae univ.Lelvi Sanchez
 
04_MIC_SGC_diseño de investigación.pdf
04_MIC_SGC_diseño de investigación.pdf04_MIC_SGC_diseño de investigación.pdf
04_MIC_SGC_diseño de investigación.pdfSusanaWanderley2
 
Tema 3: Estructura del planteamiento del problema
Tema 3: Estructura del planteamiento del problemaTema 3: Estructura del planteamiento del problema
Tema 3: Estructura del planteamiento del problemaPablo Valencia Meléndez
 
Planteamiento del problema_IAFJSR
Planteamiento del problema_IAFJSRPlanteamiento del problema_IAFJSR
Planteamiento del problema_IAFJSRMauri Rojas
 
Ok planteamiento del problema
Ok planteamiento del problemaOk planteamiento del problema
Ok planteamiento del problemaNancy Peña Nole
 
Clase de metodologia de la investigacion profa flori
Clase de metodologia de la investigacion profa floriClase de metodologia de la investigacion profa flori
Clase de metodologia de la investigacion profa florioscarod001
 
PROBLEMA DE INVESTIGACION
PROBLEMA DE INVESTIGACION PROBLEMA DE INVESTIGACION
PROBLEMA DE INVESTIGACION novahia
 
Cómo plantear el problema de investigación
Cómo plantear el problema de investigaciónCómo plantear el problema de investigación
Cómo plantear el problema de investigaciónGonzalo Ramírez Gómez
 
Tema 6. el informe de investigacion
Tema 6. el informe de investigacionTema 6. el informe de investigacion
Tema 6. el informe de investigacionAriolyOmairaContrera
 
Elementos de un proyecto de investigacion
Elementos de un proyecto de investigacionElementos de un proyecto de investigacion
Elementos de un proyecto de investigacionAdalberto
 

Similaire à Planteamiento del Problema de Investigación (20)

Anteproyecto de investigación del planteamiento al cronograma
Anteproyecto de investigación del planteamiento al cronogramaAnteproyecto de investigación del planteamiento al cronograma
Anteproyecto de investigación del planteamiento al cronograma
 
Clase3
Clase3Clase3
Clase3
 
DIAPOSITIVAS SESIÓN 3.pptx
DIAPOSITIVAS  SESIÓN 3.pptxDIAPOSITIVAS  SESIÓN 3.pptx
DIAPOSITIVAS SESIÓN 3.pptx
 
DIPLOMADO EN METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
 DIPLOMADO EN METODOLOGÍA  DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA DIPLOMADO EN METODOLOGÍA  DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
DIPLOMADO EN METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
 
Planteamiento del problema
Planteamiento del problemaPlanteamiento del problema
Planteamiento del problema
 
PowerPoint investigación neopositivista
PowerPoint investigación neopositivistaPowerPoint investigación neopositivista
PowerPoint investigación neopositivista
 
Utn investigacion cientifica marco
Utn investigacion cientifica marcoUtn investigacion cientifica marco
Utn investigacion cientifica marco
 
Métodos y técnicas de investigación isae univ.
Métodos y técnicas de investigación isae univ.Métodos y técnicas de investigación isae univ.
Métodos y técnicas de investigación isae univ.
 
El Problema. Planteamiento.
El Problema. Planteamiento.El Problema. Planteamiento.
El Problema. Planteamiento.
 
04_MIC_SGC_diseño de investigación.pdf
04_MIC_SGC_diseño de investigación.pdf04_MIC_SGC_diseño de investigación.pdf
04_MIC_SGC_diseño de investigación.pdf
 
Tema 3: Estructura del planteamiento del problema
Tema 3: Estructura del planteamiento del problemaTema 3: Estructura del planteamiento del problema
Tema 3: Estructura del planteamiento del problema
 
Planteamiento del problema_IAFJSR
Planteamiento del problema_IAFJSRPlanteamiento del problema_IAFJSR
Planteamiento del problema_IAFJSR
 
Ok planteamiento del problema
Ok planteamiento del problemaOk planteamiento del problema
Ok planteamiento del problema
 
Clase de metodologia de la investigacion profa flori
Clase de metodologia de la investigacion profa floriClase de metodologia de la investigacion profa flori
Clase de metodologia de la investigacion profa flori
 
PROBLEMA DE INVESTIGACION
PROBLEMA DE INVESTIGACION PROBLEMA DE INVESTIGACION
PROBLEMA DE INVESTIGACION
 
Cómo plantear el problema de investigación
Cómo plantear el problema de investigaciónCómo plantear el problema de investigación
Cómo plantear el problema de investigación
 
Sesion 2
Sesion 2Sesion 2
Sesion 2
 
Sesion 2
Sesion 2Sesion 2
Sesion 2
 
Tema 6. el informe de investigacion
Tema 6. el informe de investigacionTema 6. el informe de investigacion
Tema 6. el informe de investigacion
 
Elementos de un proyecto de investigacion
Elementos de un proyecto de investigacionElementos de un proyecto de investigacion
Elementos de un proyecto de investigacion
 

Plus de José Antonio Durand Palomino (6)

Comparación por pares o parejas
Comparación por pares o parejasComparación por pares o parejas
Comparación por pares o parejas
 
La investigación científica
La investigación científicaLa investigación científica
La investigación científica
 
Características del conocimiento científico
Características del conocimiento científicoCaracterísticas del conocimiento científico
Características del conocimiento científico
 
La Ciencia
La CienciaLa Ciencia
La Ciencia
 
Hipótesis de Investigación - Tesis
Hipótesis de Investigación - TesisHipótesis de Investigación - Tesis
Hipótesis de Investigación - Tesis
 
Objetivos de una Investigación - Tesis
Objetivos de una Investigación - TesisObjetivos de una Investigación - Tesis
Objetivos de una Investigación - Tesis
 

Dernier

LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdfValeriaCorrea29
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdfMiNeyi1
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 

Dernier (20)

LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 

Planteamiento del Problema de Investigación

  • 1. 5. PLANTEAMIENTO Y FORMULACI ÓN DEL PROBLEMA CRÉDITOS: DR. FELICIANO ONCEVAY ESPINOZA UNFV
  • 2.
  • 3. Ejemplos de Objetos de Estudio ¿Qué Investigar? Tema Calidad Total Conocer la relación entre el número de reclamos y las ventas mensuales. Medios de comuni- Conocer los medios más utilizados como cación de masas fuentes de información en los sectores A y B de la sociedad peruana El aprendizaje en Conocer las técnicas más apropiadas adultos para facilitar el aprendizaje en adultos Condiciones laborales Conocer las principales dificultades para en los Services el acceso a los beneficios sociales Preocupación de Análisis ¿Buscando conocer qué?
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. LAS PARTES ESENCIALES DE UN PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 1- Planteamiento del Problema (Cerebro) 2a- Marco Referencial “ Soporte Teórico” (Suelo) 3- Metodología de Trabajo “Pasos” (Pies) 2b- Marco Referencial “ Soporte Empírico” (Manos)
  • 10. • Detectar el problema de investigación que realmente queremos estudiar, empleando rigor científico, no es una tarea fácil, pero tampoco imposible de abordar. • Una de las principales estrategias de identificación y delimitación de una problemática de interés es a través de la revisión de la literatura. (1).PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA
  • 11. • Para esto, no solo se debe recurrir a libros que tratan extensamente el tema, sino que es altamente recomendable revisar artículos de investigación, los cuales pueden desarrollar problemáticas similares. • Estos artículos son interesantes para el tratamiento teórico y empírico sobre el problema, por su estructura metodológica y por las referencias bibliográficas. Éstas últimas, son claves para encontrar información de primera fuente. (1).PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA
  • 12. El Problema de Investigación SELECCIÓN Y DEFINICIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN Está definido por lo que es objeto de conocimiento. Se expresa en términos concretos y explícitos a través del planteamiento, la formulación y la sistematización PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Descripción de la “situación actual” que caracteriza al “objeto de conocimiento (síntomas y causas). Identificación de situaciones futuras al sostenerse la situación actual (pronóstico). Presentación de alternativas para superar la situación actual (control al pronóstico). FORMULACIÓN DEL PROBLEMA Se plantea a través de una pregunta de investigación; el investigador espera responderla y de esta manera resolver el problema planteado SISTEMATIZACIÓN DEL PROBLEMA Se formula por medio de sub preguntas que el investigador plantea sobre temas específicos que se han observado en el planteamiento del problema. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
  • 13.
  • 14. ¿Cómo presentar el planteamiento, la formulación y la sistematización del problema? Suponga que las situaciones identificadas en el diagnóstico subsisten en el objeto de investigación. ¿qué puede pasar? ¿Cuáles serán los resultados de tal permanencia? (Ése es el pronóstico) Como investigador, usted debe buscar alternativas que se anticipen al pronóstico . Piense de qué manera o qué es necesario para hacer que el pronóstico no se dé en el objeto de investigación. La forma como usted lo anticipe y las decisiones que tome son el control al pronóstico . 5. 6. Ahora, tome el resultado del relato de la situación actual (diagnóstico del pronóstico), y del control al pronóstico, redáctelo , establezca coherencia en su redacción y corríjalo. Su resultado será el planteamiento del problema. 7. Con base en su Planteamiento del Problema , piense cuál es el problema que será objeto de su investigación. Para ello, formule una pregunta general , la cual incluya todo lo que usted se propone conocer en el proceso de investigación. Esta pregunta es la Formulación del Problema 8. La pregunta que usted presentó en la formulación del problema admite una serie de sub-preguntas que aunque forman parte de esa pregunta general planteada anteriormente, pueden especificarse. Haga esas preguntas; éstas permiten la sistematización del problema. 9. Ahora que tiene el Planteamiento, la Formulación y la Sistematización del Problema, puede continuar con la lectura de los aspectos que hacen referencia a cómo formular los objetivos. ¡Adelante! 10.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20. Cont. ESTRUCTURA DEL PROBLEMA FORMULADO Las variables: Son las características que van a ser valoradas La dimensión espacial : el ámbito del estudio La dimensión temporal: el periodo del estudio
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.