Este documento discute los usos de la tecnología para documentar, enseñar y comunicarse en lenguas indígenas. Identifica tres usos principales: documentación de la lengua, enseñanza de la lengua a distancia y creación de nuevos géneros de comunicación como escritura, radio y televisión. También analiza retos como asegurar que los nuevos géneros sean auténticos a la lengua y promover una variante dialectal. Finalmente, señala que el objetivo es recontextualizar la lengua para que sea más

1. Rolando Coto, Universidad de Arizona
Programa SEMILLA (AAD), Noviembre 2012

2. Parte 1. Usos de la tecnología
Parte 2. Una mirada crítica a esos usos

3. Herramientas

4. Facebook

6. twitter

8. Blogs
Global Voices Aymara

10. Herramientas

11. Teléfonos

13. Video
Números Maori
Números Nahuatl
First People's Council
Enduring Voices
Vimeo: Arapaho

14. Wikis
Wikipedia Aymara
Wikipedia Nahuatl
Wikipedia Cherokee
Wikia

16. Usos de la tecnología
1. Documentación de la lengua
(Diccionarios, gramáticas;
documentación en video, etc).
2. Enseñanza de la lengua
(Software para enseñanza a distancia)
3. Comunicación en la lengua
(Creación de nuevos géneros –
escritura, radio, televisión, etc.)

17. Usos de la tecnología
1. Documentación de la lengua
(Diccionarios, gramáticas;
documentación en video, etc).
2. Enseñanza de la lengua
(Software para enseñanza a distancia)
3. Comunicación en la lengua
(Creación de nuevos géneros –
escritura, radio, televisión, etc.)

18. Usos de la tecnología
1. Documentación de la lengua
(Diccionarios, gramáticas;
documentación en video, etc).
2. Enseñanza de la lengua
(Software para enseñanza a distancia)
3. Comunicación en la lengua
(Creación de nuevos géneros –
escritura, radio, televisión, etc.)

19. Usos de la tecnología
1. Documentación de la lengua
(Diccionarios, gramáticas;
documentación en video, etc).
2. Enseñanza de la lengua
(Software para enseñanza a distancia)
3. Comunicación en la lengua
(Creación de nuevos géneros –
escritura, radio, televisión, etc.)

20. Retos con respecto a la autencidad
1. En caso de crear géneros
nuevos, ¿corresponden estos a géneros
ya existentes en la lengua? (Ej:
Programas de radio).
2. Al usar la tecnología, ¿estaremos
promoviendo una variante dialectal
sobre otra?
3. ¿Cómo se crearán nuevas palabras para
el idioma?

21. Recontextualización de la lengua
Al usar la tecnología, los autores desean traer
la lengua “al presente”, dándole nuevas
connotaciones de urbanidad y modernidad.
Se espera que esto traiga consigo una
revaloración de la lengua, y que así los
hablantes usen la lengua en su interacción
diaria.
PERO, si esa revalorización no se logra, la
tecnología se convierte solo en un fetiche, en
“letra muerta”.