Trabalhar aspectos positivos da cultura africana na sala de aula para construir um imaginário positivo sobre o continente e valorizar as identidades étnicas e culturais dos alunos. O documento lista contribuições históricas, culturais e literárias da África e dos afro-brasileiros para melhorar a autoestima dos alunos e formar um olhar de pertencimento orgulhoso e crítico.
Como trabalhar com açoes afirmativas no espaço da sala de aula
1. Trabalhar os aspectos
positivos para a
Construção de um
imaginário positivo
sobre o
continente africano,
através de ações
valorativas
identitárias
étnicas e culturais
em sala de aula.
13. O contato com
textos de poetas e
escritores africanos e afro brasileiros
permitirá
a
construção
de
novos
conhecimentos e confirmação dos laços
de similaridades e afetividades entre
brasileiros e africanos.
14. Noémia de Souza
O cais...
O cais é um cais como muitos cais do
mundo...
As estrelas também são iguais
às que se acendem nas noites baianas
de mistério e macumba...
(Que importa, afinal, se as gentes sejam
moçambicanas
ou brasileiras, brancas ou negras?)
15. ●
A formação de um olhar de pertencimento
orgulhoso, afetivo e crítico resultará na
construção de uma sociedade mais justa,
mais igualitária e mais afetiva neste novo
modelo social, conhecido por sociedade do
conhecimento.