O documento discute a importância da leitura, da pesquisa e da elaboração própria no processo de aprendizagem. Aprender envolve se tornar autor do próprio conhecimento através da pesquisa, interpretação e reconstrução sistemática da informação, em vez de simplesmente armazenar dados. Uma metodologia efetiva para aprender envolve a autoria, pesquisa, elaboração própria, leitura sistemática, argumentação, fundamentação, hábito e aprendizagem profissional contínua.

1. NTE REGIONAL
ESCOLA JOSÉ SERAFIM RIBEIRO
JARAGUARI MS
PROGETEC
RONAN IVO DE SOUZA

2. METODOLOGIA PARA QUEM QUER
APRENDER
PEDRO DEMO
GRUPO 2: APRENDER É ESTUDAR

3. POR QUE LER?
Compreensão mágica da palavra escrita -
Paulo Freire:
 “quanto mais livro eu compro, quanto mais livro eu
olho, quanto mais livro eu penso que estou lendo,
tanto mais estou sabendo.” (Ideia errônea da
leitura).
 “...temos de ler seriamente, mas Ler, isto é, temos
de nos adentrar nos textos, compreendendo os na
sua relação dialética com seus contextos e o nosso
contexto.”

4. APRENDER É ESTUDAR!
 Fazendo uma correlação entre a mente humana e
um computador, pode se observar que o ser
humano não é uma maquina de armazenamento
de dados ele é autônomo que interpreta constrói e
da significados, em rigor a mente humana não
pode ser instruída e sim orientada na construção
de seu aprender.
 A aprendizagem é um processo tão importante
para o sucesso da sobrevivência do homem, que
foram organizados por meios educacionais e
escolas para tornarem a aprendizagem mais
eficiente. O ser humano é autor de seu próprio
conhecimento.

5.  A motivação é fator fundamental da aprendizagem,
sem motivação não há aprendizagem.
 Neste contexto pressupõe um ambiente adequado
de aprendizagem supondo atividades participativas
nas quais o aprendiz se encontra envolvido e
motivado, podendo ser destacado a pesquisa e
elaboração individual e coletiva exercendo a
autoria do conhecimento reconstruído,
potencialiando assim a autonomia humana.

6. METODOLOGIA PARA QUEM QUER
APRENDER
1. AUTORIA
2. PESQUISA
3.
ELABORAÇÃO
PROPRIA
4. LEITURA
SISTEMICA
5.
ARGUMENTAR
6.
FUNDAMENTAR
7. HÁBITO
8.
PROFISSIONAL
APRENDER

7. AUTORIA:
LEMOS AUTORES
PARA NOS
TORNARMOS AUTORES
PESQUISA:
CONHECIMENTO NÃO
SE TRANSMITE, COPIA,
MAS SE RECONSTROI,
INTERPRETA.
ELABORAÇÃO
PROPRIA: INDICATIVO
FORTE DO SABER
PENSAR
LEITURA SISTEMICA:
ACOMPANHAMENTO
DE LEITURA DE
DISCUSSÕES
ARGUMENTAR:
MONTAR SEU
DISCURSO PROPRIO
FUNDAMENTAR:
AUTOCRITICA

8. HÁBITO:
FORMAÇÃO PERMANENTE
PROFISSIONAL:
ESTUDAR CONTINUAMENTE

9. NTE REGIONAL
ESCOLA ZUMBI DOS PALMARES
JARAGUARI MS
PROGETEC
LUZIA

10.  Diversos autores e estudiosos, podem ter escutado
diversas aulas, no entanto o seu processo
formativo se deu com base em seu esforço
reconstrutivo sistemático.