1. Web 2.0 - Plataforma de apoyo a los
procesos de Internacionalización de la
Educación Superior.
Ing. Jimmy Rosario Bernard, DEA
Director Plataforma Virtual UNICARIBE
Fecha:23-06-2010
2. Contenido
•Introducción
•Evolución de la Web (Web 1.0-1.5 vs. Web 2.0)
•¿Qué es la Web 2.0?
•Herramientas Web 2.0
•Que es la era 2.0?
•Universidad 2.0
•Algunos casos de Universidades 2.0 utilizando Redes Sociales
•Herramientas de visión tradicional
•Conclusiones
Ing. Jimmy Rosario Bernard, DEA
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3. Introducción
Tradicionalmente se ha identificado la
internacionalización educativa con el intercambio
físico de personas, especialmente de estudiantes.
Pero desde hace unos años y gracias al Internet y su
evolución, esta forma de internacionalizar la
educación ha cambiado significativamente, con la
ayuda de las herramientas y recursos que la Web 2.0
esta brindado a toda la comunidad académica.
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4. Evolución de la Web (Web 1.0-1.5 vs. Web 2.0)
Web 1.0
Tipo de Web: estática.
Período: 1994-1997
Tecnología asociada: HTML, GIF.
Características: las páginas web son documentos
estáticos que jamas se actualizaban
Web 1.5
Tipo de Web: dinámica
Período: 1997-2003
Tecnología asociada: DHTML, ASP, CSS.
Características: las páginas web son construidas
dinámicamente a partir de una o varias bases de
datos.
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5. Evolución de la Web (Web 1.0-1.5 vs Web 2.0)
Web 2.0
Tipo de Web: colaborativa
Período: 2003 – hoy
Tecnología asociada: Ajax, DHTML, XML, Soap
Características: los usuarios se convierten en
contribuidores. Publican las informaciones y realizan
cambios en los datos.
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6. ¿Qué es la Web 2.0?
La Web 2.0 podría ser definida desde un
punto de vista tecnológico como un
sistema de aplicaciones en Internet con
capacidad de integración entre ellas y
que facilita la publicación de contenidos
por los usuarios.
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7. Otro concepto
• La Web 2.0 es la representación de la
evolución de las aplicaciones tradicionales
hacia aplicaciones web enfocadas al usuario
final. El Web 2.0 es una actitud y no
precisamente una tecnología.
Dr. Joyanes Aguilar
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8. En este sentido, se podría identificar
como un conjunto de tecnologías
para la creación social de
conocimiento, incorporando tres
características esenciales:
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9. • Tecnología: Internet se mueve con la web 2.0
desde una era 1.0 asociada con los viejos
portales altamente jerarquizados controlados
por un pequeño grupo de creadores, a los
motores de búsqueda, los agregadores y el
contenido generado por los usuarios que
caracterizan la era 2.0.
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10. • Conocimiento: la web 2.0 desafía el
paradigma de la protección absoluta de la
propiedad intelectual, el copyright, al
demostrar que el paradigma del código
abierto (que permite el acceso abierto y la
remezcla creativa de contenidos) presenta
importantes ventajas competitivas, dado que
genera un aumento de creatividad y
productividad.
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11. • Usuarios: la transición de consumidores a
usuarios activos que participan como
creadores y “comisarios” caracteriza a la Web
2.0. Se ha denominado en ocasiones a este
proceso como la “revancha de los amateurs”
dado que modifica los papeles tradicionales
de los agentes implicados en la cadena de
valor de la creación y consumo de
conocimiento.
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13. Herramientas 2.0
•Blogger: creación de blogs
•Wikispaces: wikis
•Slideshare: presentaciones
• Del.icio.us: marcadores sociales
• Flickr: fotografías
• Youtube: videos
•Bloglines: subscriptores RSS
•Google Docs: herramientas ofimáticas on-line
•Netvives: página de inicio personalizada
•Facebook: Red social
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14. ¿Qué es la era del 2.0?
Extensión del paradigma creado alrededor
de la web 2.0 a otros ámbitos sociales
(“analógicos”):
• empresa 2.0
• urbanismo 2.0
• política 2.0
•universidad 2.0
•…
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15. Universidad 2.0
Supone la adopción de los parámetros
de la web colaborativa para conseguir
una universidad más social en la cual
los integrantes de la misma puedan
participar de forma abierta.
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16. Universidad 2.0
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17. Algunas Universidades 2.0
utilizando Redes Sociales
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27. Creando blogs para sus alumnos
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28. Creando sus propios blogs
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29. Escuchando y dialogando con sus estudiantes
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30. Escuchando y dialogando con sus estudiantes
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31. Ofreciendo tutorías en Facebook
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32. Conectando con los antiguos alumnos
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33. Conectando con los antiguos alumnos
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34. Posicionándose para que los alumnos las elijan
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35. Posicionándose para que los alumnos las elijan
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36. ¿De que forma la Web 2.0 ayuda a la
Internacionalización de la Educación Superior?
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39. Conclusiones
Es evidente de lo importante que se ha convertido la
Web 2.0 para la Internacionalización de la Educación
Superior y es por ello que las universidades deben
de tomar en consideración integrar esta forma de
dar uso a la Web, si pretenden beneficiarse de esta
forma de divulgar sus programas académicos y
beneficios que ofrecen a la comunidad educativa.
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40. Cont.
Conclusiones
• Por ello recomendamos tener en
consideración los siguientes pasos básicos
para poder integrar la Web 2. 0 a las
universidades:
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41. Cont.
Conclusiones
• Concientizar a nuestros profesores de que el
conocimiento es abierto.
• Orientar nuestros campus virtuales a tareas
administrativas y a la reingeniería de procesos
jurídico-administrativos.
• Fomentar y dar incentivos a la introducción
de herramientas web 2.0 de fácil. comprensión: blogs
wikis, etc…
• Fomentar y dar incentivos a la creación de
redes abiertas.
• Apuestas decididas por el aprendizaje activo.
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42. Cont.
Conclusiones
• A reglón seguido y derivándose del paso anterior,
dar el mayor protagonismo y capacidad de
iniciativa al alumno en los procesos de
aprendizaje y en la toma de decisiones.
• Desarrollar redes especializadas de
aprendizaje abiertas.
• Integrar de lleno el concepto de red social en el
ámbito universitario.
• Dejar que nos enseñen los “nativos digitales”
cómo quieren aprender.
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43. Cont.
Referencias
• JOYANES, L. (2008): Innovaciones tecnológicas en TIC y Web 2.0: Tendencias
emergentes en los negocios y en la industria. Conferencia en Querétaro (México).
CIATEQ/Universidad Autónoma de Querétaro. 21 de Agosto, 2008.
• JOYANES, L. (2008), “Éticas e Políticas Digitais (Web 2.0, la era del Petabyte y ¿el
final de la Privacidad?)” en Proyecto Ciudadanía Digital. Campinas: Universidades
de Campinas (Brasil), 9 septiembre de 2008
• JOYANES, L., La Sociedad de la Información y el Conocimiento en la era de la Web
2.0: Reflexiones y Estrategias para LAC (el camino a la Universidad 2.0), Congreso
CITICED 2009- VI CREAD Caribe, Santo Domingo, República Dominicana, 24 de
Agosto del 2009 pp 101.
• ROSARIO, J. (2006) 5to. Congreso Internacional de Eduación Superior. La Haba
Cuba, Febrero 2006, La Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC) ¨Su
uso como ¨Su uso como Herramienta para el Fortalecimiento y el Desarrollo de la
Educación Virtual¨
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44. Muchas Gracias
Ing. Jimmy Rosario Bernard, DEA
Director Plataforma Virtual UNICARIBE
Jimmyrosario@gmail.com
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