1. SELAMAT DATANGSELAMAT DATANG
KE SUBJEK SAINSKE SUBJEK SAINS
LATIHANLATIHANLATIHANLATIHAN
PENGENALANPENGENALANPENGENALANPENGENALAN
KREDITKREDITKREDITKREDIT

2. ““SEKIAN, TERIMA KASIH ”SEKIAN, TERIMA KASIH ”
Penaung:
Pn. Hjh. Khatinah Bt. Damin ( Guru Besar SK Taman Cempaka )
Pengerusi:
Pn. Hjh. Maimunah Bt Abdul Samat ( GPK Pentadbiran SK Taman Cempaka )
Naib Pengerusi 1:
Pn. Ainon Bt Abdul Ghani ( GPK Hem SK Taman Cempaka )
Naib Pengerusi 2:
En. Endros B. Mohd Zain ( GPK Ko – Ko SK Taman Cempaka )
Naib Pengerusi 3:
Pn. Maimanah Bt Khairan ( Pen. Petang SK Taman Cempaka )
Penyelaras :
En. Rosdi B. Ramli
Penolong Penyelaras:
En. Rosli B. Jamiran
Ahli Jawatankuasa:
1) Pn. Kartina Bt. Mohd. Dahlan
2) Pn. Junaidah Bt. Mokhtar
3) Pn. Norazila Bt. Ghazali

3. PENGENAPENGENA
LANLANProgram ABM berkomputer ini difokuskan kepada satu Sub – topik dalam
matapelajaran Sains tahun lima iaitu “Kemandirian Spesies Haiwan”
OBJ EKTI FOBJ EKTI F
Program ABM berkomputer ini dibangunkan untuk mengalakkan lagi
penggunaan Teknologi Maklumat dikalangan guru & murid – murid di
sekolah. Ia juga diharap dapat menyebarluaskan produk inovasif Sains dan
Matematik yang menjadi salah satu dari teras penting dalam bidang
pendidikan pada era Teknologi Maklumat masakini dan akan datang.
Seterusnya, diharap agar program ini dapat digunakan dengan sebaiknya
oleh murid dalam meningkatkan kemahiran dalam menghadapi era
Teknologi maklumat.
KEMAHI RAN TEKNOLOGIKEMAHI RAN TEKNOLOGI
MAKLUMAT (I T)MAKLUMAT (I T)- Pengajaran dan pembelajaran berpandukan komputer melalui perisian
khusus merupakan suatu pendekatan yang berkesan dalam
mencapai objektif pengajaran dan pembelajaran.
- Pelajar – pelajar digalakkan untuk mengakses maklumat dengan
menggunakan IT

4. PERANAN I T DALAM PENGAJ ARAN DANPERANAN I T DALAM PENGAJ ARAN DAN
PEMBELAJ ARANPEMBELAJ ARAN-Menyediakan akses kepada sumber ilmu yang terkini
-Alat yang membolehkan aktiviti berkumpulan dilakukan dengan efektif
-Meningkatkan kaedah untuk berkomunikasi
-Merangsangkan pembelajaran melalui perisian simulasi dan
virtual reality ( realiti Maya )
-Mengumpul, mencari dan mengorganisasikan maklumat
-Penilaian berterusan ( on going assesment ) untuk penilaian yang tepat.
-Membantu pelajar yang bermasalah dalam Pengajaran dan Pembelajaran
KONSEKONSE
PP
PENGUNAAN IT
DALAM PEMBELAJARAN
Mempelajari sesuatu dengan cepat
Perinteraksian dalam komputer secara aktif
Fleksibiliti dalam pembelajaran
Menanam sikap yang positif terhadap IT

5. SAINS TAHUN 5SAINS TAHUN 5
MENYIASAT ALAMMENYIASAT ALAM
KEHIDUPANKEHIDUPAN
““KEMANDIRIAN SPESIESKEMANDIRIAN SPESIES
HAIWAN”HAIWAN”

6. “NOTA
RINGKAS”1) Haiwan yang beranak akan menyusu, menjaga dan melindungi
anaknya daripada serangan haiwan pemangsa dan cuaca yang kurang sesuai.
2) Haiwan bertelur dapat digolongkan kepada 2 kumpulan seperti berikut:
Haiwan Bertelur
Menjaga telur dan anaknya Tidak menjaga telur dan anaknya
Cirinya
-Bertelur sedikit
-Mengeram telur sehingga menetas
- Ibu memberi makanan dan
menjaga anaknya sehingga boleh
berdikari.
-Bertelur banyak
-Menyembunyikan telur ditempat
yang selamat dari musuh

7. Menjaga anak sehingga boleh
berdikari ( Dewasa )
Cara – cara yang lain Menjaga telur
Bertelur dengan
bilangan yang banyak
Menyembunyikan telur
KEMANDIRIAN SPESIES
HAIWAN

8. 1) MENJAGA ANAK SEHINGGA1) MENJAGA ANAK SEHINGGA
BOLEH BERDIKARI ( DEWASA )BOLEH BERDIKARI ( DEWASA )

9. DIBAWAHDIBAWAH
PERMUKAANPERMUKAAN
DAUNDAUN
DICELAH BATUDICELAH BATU
DIBAWAHDIBAWAH
TANAHTANAH
DIDALAMDIDALAM
PASIRPASIR
2) MENYEMBUNYIKAN TELUR2) MENYEMBUNYIKAN TELUR

10. 3) BERTELUR DENGAN BILANGAN3) BERTELUR DENGAN BILANGAN
YANG BANYAKYANG BANYAK

11. 4) MENJAGA TELUR4) MENJAGA TELUR

12. CARA LAIN HAIWAN
MELINDUNGI TELURNYA
Menyimpan telur
dalam uncang
Melingkari telurnya
Menyimpan telur dalam buihDiselaputi bahan
berlendir & Didalam mulut

13. ““ KEPENTINGAN KEMANDIRIANKEPENTINGAN KEMANDIRIAN
SPESIES HAIWAN ”SPESIES HAIWAN ”
1) SUPAYA DAPAT MENGEKALKAN1) SUPAYA DAPAT MENGEKALKAN
KESEIMBANGAN EKOSISTEM ALAMKESEIMBANGAN EKOSISTEM ALAM
SEMULA JADI.SEMULA JADI.
2) SUPAYA MENGELAKKAN DARI2) SUPAYA MENGELAKKAN DARI
BERLAKUNYA KEPUPUSAN SPESIESBERLAKUNYA KEPUPUSAN SPESIES
HAIWAN.HAIWAN.

14. Latihan Pengukuhan :Latihan Pengukuhan :
BetulBetul SalahSalah
1.1. Cara kemandirian spesies bagi harimauCara kemandirian spesies bagi harimau
ialah menjaga anak sehingga bolehialah menjaga anak sehingga boleh
berdikari (dewasa).berdikari (dewasa).
Tahniah !Tahniah !
Jawapan anda betulJawapan anda betul
Tahniah !Tahniah !
Jawapan anda betulJawapan anda betul
Maaf Jawapan anda salah !Maaf Jawapan anda salah !
Cuba lagiCuba lagi
Maaf Jawapan anda salah !Maaf Jawapan anda salah !
Cuba lagiCuba lagi

15. 2.2. Manakah antara berikut merupakanManakah antara berikut merupakan
haiwan yang bertelur dengan bilanganhaiwan yang bertelur dengan bilangan
yang banyak ?yang banyak ?
a) Katak
b) Tikus
c) Harimau
d) Arnab

16. 3.3. Bagaimanakah cara kemandirian spesies bagiBagaimanakah cara kemandirian spesies bagi
ular ?ular ?
a)a) MenjagaMenjaga TelurTelur
b)b) MenyembunyikanMenyembunyikan telurtelur
c)c) MenjagaMenjaga anakanak
d)d) BertelurBertelur dengandengan bilanganbilangan yangyang banyakbanyak

17. 4) Bagaimanakah haiwan pada rajah diatas memastikan
kemandirian anaknya?
I Bertelur dengan banyak
II Menjaga telur sehingga ia menetas
III Menyimpan telur dalam uncang yang dibawanya
IV Melindungi telur dengan sejenis bahan yang berlendir
A) I dan IV
B) II dan III
C) I,II dan III
D) I,II dan IV

18. 6) Apakah persamaan yang terdapat pada haiwan ditunjukkan6) Apakah persamaan yang terdapat pada haiwan ditunjukkan
dalam rajah diatas?dalam rajah diatas?
A)A) BertelurBertelur dengandengan banyakbanyakB)B) BertelurBertelur didi celahcelah –– celahcelah batubatuC)C) MenyembunyikanMenyembunyikan
telurtelur didi tempattempat selamatselamatD)D) MengeramMengeram telurtelur dandan menjagamenjaga anaknyaanaknya..

19. ““Anda Betul”Anda Betul”

20. Cuba Lagi !Cuba Lagi !

21. ““Anda Betul”Anda Betul”

22. Cuba Lagi !Cuba Lagi !

23. ““Anda Betul”Anda Betul”

24. Cuba Lagi !Cuba Lagi !

25. ““Anda Betul”Anda Betul”

26. Cuba Lagi !Cuba Lagi !

27. ““Anda Betul”Anda Betul”

28. Cuba Lagi !Cuba Lagi !