El documento describe el papel importante que los maestros pueden desempeñar para promover el uso efectivo de la biblioteca escolar. Los maestros deben alentar a los estudiantes a usar la biblioteca para la lectura y la investigación mediante el uso de la biblioteca en sus propias lecciones. Además, los maestros deben trabajar con los bibliotecarios para enseñar a los estudiantes cómo usar efectivamente los recursos de la biblioteca.

1. MAESTRO
BIBLIOTECARIO
O COMITÉ DE LA
BIBLIOTECA: PROMUEVE
LA BIBLIOTECA COMO
UN ESPACIO FANTASTICO
PARA IMPARTIR UNA
CLASE.

2. EL MAESTRO
La biblioteca de la escuela primaria será eficaz en la medida en que puede contar
con la colaboración de los maestros. Los cursos de la escuela primaria son un
período de formación, y el maestro es el guía más inmediato del niño. Si aquél no
se vale de la biblioteca para la lectura y las consultas, incitando a los alumnos a
que sigan su ejemplo, los niños se acostumbrarán difícilmente a buscar soluciones
y a indagar los hechos, y no conocerán la satisfacción que da la lectura. En la
escuela primaria el maestro deberá pedir prestados numerosos libros para su
clase, algunos por todo el período escolar, otros por menos de un día, y otros por
algunas semanas.
Por su parte, el alumno pedirá prestados por su propia cuenta aquellos libros que
se propone leer en su casa.
Como miembro del personal encargado de la biblioteca, el maestro deberá dar a
sus alumnos, a intervalos regulares, la ocasión de explorar y de utilizar las
riquezas de su biblioteca, y junto con el bibliotecario encargarse de instruir a su
clase en el uso de la misma.
Publicado por la organización de las
Naciones Unidas para la Educación,
la Ciencia y la Cultura UNESCO
PROPUESTAS

3. LECTURA EFICIENTE

4. HISTORIETA

5. EXPLORADORES DE IMAGENES

6. PURO CUENTO

7. LA FOTONOVELA

8. LOS DERECHOS DE TODOS