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INTRODUCCIÓN
        Así como los objetos más fáciles de ver
no son los demasiado grandes ni los demasiado                TAREA
pequeños, también las ideas más fáciles en
matemáticas no son las demasiado complejas ni               PROCESO
las demasiado simples.
                                                           RECURSOS
                        Bertrand Arthur William Russell
                                                           EVALUACIÓN

                                                           CUNCLUSIÓN



                    Por: José A Santodomingo
Matrices es un tema muy importante debido a que nos
ayuda en el calculo numérico, en la resolución de sistemas de
ecuaciones lineales, diferenciales y de las derivadas parciales.

        Es un tema importante por lo que en la actualidad los
lenguajes de programación, introducen sus datos en
computadoras como tablas organizadas en "filas" y
"columnas".

        Además facilita al alumno en la resolución
de problemas con ecuaciones, y hacen que las matemáticas no
se vean como un mostro de 1000 cabezas, si no como un curso
interesante y razonable.

         Sin embargo la realización de actividades en entornos
virtuales permite que los estudiantes desarrollen otras
capacidades de aprendizaje; por otra parte se presentarán una
series de recursos y actividades sobre matrices que
contribuyan al desarrollo de sus cualidades matemáticas.
I Parte:
a.- Defina matriz.

b.-Nombre los tipos de matrices y de ejemplo de cada una de ellas.

II Parte: Calcular.
   Producto de matrices:
                      - A·B
                      - C·A
   Adición de matrices:
                      - A+C
                      - B+A


III Parte: Determinar.
     • Matriz traspuesta de A.
     • Matriz inversa de B.
Sigue los siguientes pasos para la realización de la tarea:

     Consulta las bibliografías señaladas en los recursos.

     Define y nombra los conceptos indicados en la tarea.

     Resuelve los ejercicios propuestos en la tarea.

     Utiliza un editor de texto para la elaboración de la
      actividad.

     Adjunta la actividad para ser enviada al correo
      electrónico santodomingojose89@gmail.com para
      su posterior evaluación.
Matrices
 I Parte: Ponderación 3 Pts. C/U.

 II Parte: Ponderación 2 Pts. C/U.

 III Parte: Ponderación 3 Pts. C/U.

         Nota: se tomara en cuenta la puntualidad de la entrega.
Hoy en día las matemáticas representan unas de
las áreas mas importante al igual que la informática por sus
constantes cambios y evoluciones, por ende la realización
de esta actividad busca como objetivo principal acortar las
distancias entre los estudiantes y la información.

        Por tal motivo la ejecución de las actividades de
matrices siendo una herramienta fundamental dentro de las
matemáticas, los estudiantes estarán en la capacidad de
establecer relación con su entorno y así resolver problemas
matemáticos.

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  • 1. INTRODUCCIÓN Así como los objetos más fáciles de ver no son los demasiado grandes ni los demasiado TAREA pequeños, también las ideas más fáciles en matemáticas no son las demasiado complejas ni PROCESO las demasiado simples. RECURSOS Bertrand Arthur William Russell EVALUACIÓN CUNCLUSIÓN Por: José A Santodomingo
  • 2. Matrices es un tema muy importante debido a que nos ayuda en el calculo numérico, en la resolución de sistemas de ecuaciones lineales, diferenciales y de las derivadas parciales. Es un tema importante por lo que en la actualidad los lenguajes de programación, introducen sus datos en computadoras como tablas organizadas en "filas" y "columnas". Además facilita al alumno en la resolución de problemas con ecuaciones, y hacen que las matemáticas no se vean como un mostro de 1000 cabezas, si no como un curso interesante y razonable. Sin embargo la realización de actividades en entornos virtuales permite que los estudiantes desarrollen otras capacidades de aprendizaje; por otra parte se presentarán una series de recursos y actividades sobre matrices que contribuyan al desarrollo de sus cualidades matemáticas.
  • 3. I Parte: a.- Defina matriz. b.-Nombre los tipos de matrices y de ejemplo de cada una de ellas. II Parte: Calcular. Producto de matrices: - A·B - C·A Adición de matrices: - A+C - B+A III Parte: Determinar. • Matriz traspuesta de A. • Matriz inversa de B.
  • 4. Sigue los siguientes pasos para la realización de la tarea:  Consulta las bibliografías señaladas en los recursos.  Define y nombra los conceptos indicados en la tarea.  Resuelve los ejercicios propuestos en la tarea.  Utiliza un editor de texto para la elaboración de la actividad.  Adjunta la actividad para ser enviada al correo electrónico santodomingojose89@gmail.com para su posterior evaluación.
  • 6.  I Parte: Ponderación 3 Pts. C/U.  II Parte: Ponderación 2 Pts. C/U.  III Parte: Ponderación 3 Pts. C/U. Nota: se tomara en cuenta la puntualidad de la entrega.
  • 7. Hoy en día las matemáticas representan unas de las áreas mas importante al igual que la informática por sus constantes cambios y evoluciones, por ende la realización de esta actividad busca como objetivo principal acortar las distancias entre los estudiantes y la información. Por tal motivo la ejecución de las actividades de matrices siendo una herramienta fundamental dentro de las matemáticas, los estudiantes estarán en la capacidad de establecer relación con su entorno y así resolver problemas matemáticos.