El documento describe las competencias necesarias para los profesionales de la información. Señala que deben tener conocimientos sobre teorías de aprendizaje y métodos pedagógicos para diseñar programas efectivos de alfabetización informacional. También destaca que deben estar al tanto de los desarrollos curriculares y tener un papel activo en la revisión y actualización de los mismos. Además, propone métodos como preparar materiales de apoyo, exponer experiencias de trabajo con la información y convertir las bibliotecas en