LÜ LE PANDAProjet LP : L’écologie ludique
Présentation du projetExposition autour de planches de Bandes Dessinées sur des thématiques desensibilisation écologiquesD...
Artistes•   Collaboration d’artistes scénaristes/dessinateurs en provenance de Taïwan (ROC),    de Chine (RPC) et de Franc...
ContexteDéroulement du projet pendant la semaine du développement durable du 1er au 7avril 2013 : 10ème anniversaireLieu :...
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CommunicationImpression de tracts et d’affiches de promotionCréation d’un site Wordpress présentant l’exposition, possibil...
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Evaluation et objectifs• Récolte de dessins des enfants réalisés après l’exposition sur ce qu’ils en ont   retenus : affic...
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  1. 1. LÜ LE PANDAProjet LP : L’écologie ludique
  2. 2. Présentation du projetExposition autour de planches de Bandes Dessinées sur des thématiques desensibilisation écologiquesDestiné aux enfants et aux parents curieuxPanda médiateur entre les enfants et les planches : l’enfant parcourt l’expositionaccompagné de son livret à compléter, la démarche est donc d’enseigner au jeunepublic les problématiques actuelles liées au développement durable d’une façonludique et amusante
  3. 3. Artistes• Collaboration d’artistes scénaristes/dessinateurs en provenance de Taïwan (ROC), de Chine (RPC) et de France• France : Patrick Marty, Nicolas Maylaender, Jean-Marie Omont, GOLO• Taïwan : Ruan Guang Min, Sean Chuang, Akru, Li Lung-Chieh• Chine : Nie Chongrui, Zong Kai, Wu Qing Song, Golo Zhao
  4. 4. ContexteDéroulement du projet pendant la semaine du développement durable du 1er au 7avril 2013 : 10ème anniversaireLieu : Institut Français de Pékin en Chine
  5. 5. Réalisation• Juin - Juillet 2012 : Prise de contact avec les artistes, les partenaires et les différents techniciens liés au développement du projet• Août 2012 : Envoi des thèmes aux collaborations d’artistes (ex : isolation, batiments à basse consommation, toits végétalisés, recyclage des eaux usées, ...)• Septembre – Décembre 2012 : Négociations avec les partenaires et travail avec les artistes• Janvier - Février 2013 : Réception, vérification et modifications éventuelles des planches des artistes. Organisation et mise en place de la campagne de promotion et de publicité autour de l’exposition (site internet, tracts, affiches, ...)• Mars 2013 : Achat des matières et fournitures, impression des planches sur toile.• 29-30-31 Mars 2013 : Mise en place de l’exposition (accrochage, luminaire, ...)• 1er Avril : Faites entrer les enfants !
  6. 6. CommunicationImpression de tracts et d’affiches de promotionCréation d’un site Wordpress présentant l’exposition, possibilité d’échange avecles artistesCréation d’une page Facebook et Twitter présentant les étapes de progression duprojetMailing-list, invitations VIP, ...Envoi de dossiers de pressePresse interne de l’Institut Français de Pékin et de ses antennes en Chine
  7. 7. Partenaires• ADEME (Agence de l’environnement et de la maîtrise de l’Energie)• Bayard Jeunesse / Editions Fei• Terra Eco• Ministère de l’écologie, du développement durable, des transports et du logement• Institut Français• Ministère des affaires étrangères et européennes• Latitude France• Campus France Chine• Agence Française de Développement
  8. 8. Budget Charges Pré visionnelles Unité Coût unitaire (en €) Quantité TOTAL (en €) a) Prestations de services 2 techniciens : mise en place de par heure 5 40 200 l’exposition 12 artistes/dessinateurs cachet 1000 12 12000 1 WebDesigner cachet 500 1 500 InfoGraphiste : mise en page cachet 500 1 500 Chargé de communication cachet 800 1 800 SOUS-TOTAL a) 14000 b) Matiè res et fournitures Toile imprimé e sur châ ssis bois exemplaire 200 12 2400 Cimaise Combi Rail Pro Light : exemplaire 50 12 600 accrochage + é clairage SOUS-TOTAL b) 3000 c) Services financiers Assurances (14 personnes : sé jours 30 14 420 & voyages) SOUS-TOTAL c) 420 d) Publicité Publication des dossiers de presse exemplaire 5 100 500 Tracts noir & blanc recto-verso exemplaire 0,20 5000 1000 format A6 Affiches recto format A3 exemplaire 1 100 100 quadrichromie SOUS-TOTAL d) 1600
  9. 9. e) Dé placements, missionsVoyages Aller-Retour Paris/Pé kin + par voyageur 600 6 3600visas : 4 artistes + 2 chefs de projetVoyages Aller-Retour Taipei/Pé kin par voyageur 300 4 1200+ visa : 4 artistesSOUS-TOTAL e) 4800f) Hé bergements, RepasHé bergements groupe (12 artistes) nuit 30 84 2520à Pé kin (Chine)Hé bergements groupe (2 chefs de nuit 30 14 420projet) à Pé kinRepas en Chine repas 3 98 294SOUS-TOTAL f) 3234g) Charges de personnelSalaires et charges :Chefs de projet sur 9 mois à temps mois 1250 9 22500pleinSOUS-TOTAL g) 22500TOTAL DES CHARGES PREVISIONNELLES 49554
  10. 10. Recettes pré visionnelles Sollicité s Obtenues remarquesRessources propresApports associations partenaires 5000 5000Apports personnels divers 5000 5000SOUS-TOTAL 1 10000 10000SubventionsSubventions publiques France : Ministè re 5000 en né gociationde l’é cologie etc...Subventions MAEE / Institut franç ais 20000 demande à dé poser 31 mai(Pé kin)PEJA 3000 dossier dé posé 20 marsAutres subventionsAgence Franç aise de dé veloppement 10000 dossier à dé poserCampus France 3000 3000 acquisBayard Jeunesse / Editions Fei 5000 né gociation en coursLattitude France 2000 dossier dé posé 20 marsTerra Eco 3000 3000 acquisADEME 10000 né gociation en coursMinistè re Culture 15000 courrier avril 2012Mairie de paris 5000 dossier ville 31 marsSubventions internationalesMinistè re des arts et de la culture de 5000 dossier a dé poserPé kinSOUS-TOTAL 2 86000 6000
  11. 11. Contribution volontaire en natureBé né volat 1400 1400Hé bergement, repas, mise à disposition 20000 20000d’une salle d’exposition à l’institut dePé kinSOUS-TOTAL 3 21400RESSOURCES TOTALES 107 400 37400
  12. 12. Evaluation et objectifs• Récolte de dessins des enfants réalisés après l’exposition sur ce qu’ils en ont retenus : affichage à l’Institut Français• Boîte à idées : récolte de bulletins présentant des suggestions en vue d’une nouvelle exposition (et avis sur le projet LP)• Portée du projet : reprendre l’image du Panda en tant que médiateur sur des sujets sensibles pour la jeunesse comme la violence à l’école, la famille, la diversité...• Communication Taiwan/France/Chine : développement de partenariats

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