2. Algumas respostas do questionário... 1 – O que entendes por espécie? É um conjunto de indivíduos semelhantes que se conseguem reproduzir entre si, e dar origem a decendentes (filhos) férteis.
3. Algumas respostas do questionário... 2 – Para que serve a reprodução? Serve para assegurar a continuidade da espécie, caso contrário, essa espécie iria extinguir-se.
4. Algumas respostas do questionário... 3 – Qual a diferença entre reprodução sexuada e assexuada? A reprodução sexuada envolve 2 seres (macho e fêmea) da mesma espécie, enquanto que a reprdução assexuada não necessita de 2 seres, nem de contacto sexual.
5. Algumas respostas do questionário... 4 – Que características físicas te permiem distinguir um rapaz de uma rapariga quando são bebés? Apenas os caracteres sexuais primários.
6. Algumas respostas do questionário... 5 – O que significa dimorfismo sexual? Diz-se quando os machos e as fêmeas apresentam diferenças físicas que os distinguem.
7. Algumas respostas do questionário... 15 – O que significam os seguintes conceitos? Animais ovíparos Animais vivíparos
8. Algumas respostas do questionário... 8 – Na tua opinião, em que idade os jovens iniciam a puberdade? Ocorre entre os 10 e os 16 anos (normalmente ocorre mais cedo e mais rapidamente nas raparigas)
9. Algumas respostas do questionário... 9 – Para que pensas que servem as alterações que ocorrem no corpo dos jovens durante a puberdade? Para preparar o organismo paa a reprodução.
10. Algumas respostas do questionário... 10 – Acontecimentos importantes que ocorrem na puberdade: Video 3 – caracteres sexuais secundários
12. A puberdade é a altura em que passamos de crianças a adultos. Isso provoca uma série de mudanças no corpo e na cabeça e não é a etapa mais fácil das nossas vidas. Como é que sabemos se estamos na puberdade?
13. O QUE É QUE PROVOCA ESSAS MUDANÇAS? São as hormonas. Há várias glândulas no nosso corpo: por exemplo, as amígdalas, os testículos, as glândulas mamárias ou as glândulas sudoríparas. As hormonas viajam no sangue e chegam a várias partes do corpo fazendo com que este se transforme. Há hormonas que fazem os pêlos crescer, outras que fazem os seios aumentar…
15. PORQUE É QUE NA PUBERDADE TEMOS BORBULHAS? Mais uma vez, é uma partida das hormonas. Como elas põem muitas partes do corpo em revolução, às vezes fazem aumentar exageradamente a secreção sebo, pelas glândulas sebáceas, o que entope os poros. Chama-se a isso acne. Também transpiramos mais do que habitualmente!
16. O QUE ACONTECE AO CORPO DOS RAPAZES NA PUBERDADE? Na puberdade o corpo dos rapazes transforma-se. Os pêlos começam a crescer, a voz muda, ficam cheios de borbulhas… Enfim, pouco a pouco começam a tornar-se homens.
17. E OS ÓRGÃOS SEXUAIS TAMBÉM MUDAM? Na puberdade, o pénis cresce e começam a ser produzidos espermatozóides.
18. ONDE SÃO PRODUZIDOS OS ESPERMATOZÓIDES? Nos testículos. São duas glândulas em forma de ovo que estão dentro de uma espécie de saco –o escroto – por baixo do pénis. Testículo
19. OS TESTÍCULOS PRODUZEM MUITOS ESPERMATOZÓIDES? Milhares deles por dia! Como os espermatozóides não vivem muito tempo, o corpo está constantemente a produzi-los
20. O QUE ACONTECE AO CORPO DAS RAPARIGAS NA PUBERDADE? As raparigas, também ganham borbulhas, os seus pêlos também crescem, as ancas tornam-se mais arredondadas, os seus seios tornam-se mais volumosos e passam a ter o período.
21. PARA QUE É QUE SERVE O PERÍODO? É o sinal de que as raparigas podem ter bebés. Antes do período não podem
22. E COMO FUNCIONA O PERÍODO? Na puberdade, o corpo das raparigas começa a preparar um pequeno “ninho” para receber o bebé (útero). O interior do útero cobre-se com um revestimento que contém sangue, para se tornar mais macio, e espera que um ovo seja lá depositado e cresça durante nove meses. Se ao fim de três semanas, nenhum ovo se tiver instalado no útero, este revestimento já não serve para nada, e o corpo expulsa-o através do período.
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24. Esse revestimento torna-se mais líquido, como o sangue, para poder sair do corpo, através da vagina. O período é o sangue que sai do útero. Sai durante cerca de cinco dias e, depois de sair todo, o útero começa novamente o mesmo processo, uma vez por mês.
25. PORQUE É QUE OS SEIOS DAS RAPARIGAS CRESCEM NA PUBERDADE? A partir do dia em que têm a sua primeira menstruação as raparigas podem ter bebés. Os seios começam a crescer antes de isso acontecer. Mais tarde, quando as raparigas estão grávidas, os seus seios enchem-se de leite para elas poderem alimentar o bebé. Os seios têm de conter esse leite e por isso é que ficam maiores.
26. Embora a adolescência seja, geralmente, um período agitados da nossa vida, é fundamental para que tenham lugar transformações físicas e psicológicas que nos tornarão indivíduos adultos
27. COMO É CONSTITUÍDO O SISTEMA REPRODUTOR DE UM RAPAZ? Vesícula seminal Próstata Canal deferente Pénis Uretra Testículo
28. FORMAÇÃO E TRAJECTO DO ESPERMA Desde que iniciam o seu funcionamento, os testículos produzem continuamente grande número de espermatozóides, que irão viver na mistura dos líquidos produzidos pelas vesículas seminais e pela próstata, formando o esperma.
29. COMO É CONSTITUÍDO O SISTEMA REPRODUTOR DE UMA RAPARIGA? Trompas de Falópio Ovário Ovário Útero Vagina Vulva
31. FECUNDAÇÃO Oesperma, que contém espermatozóides, é expelido para a vagina da mulher. Se houver um óvulo na trompa pode ser fecundado por um espermatozóide e formar um ovo.
32. FECUNDAÇÃO O óvulo envolve-se com uma membrana protectora que impede a entrada de outros espermatozóides . Apenas um espermatozóide conseguirá perfurar o óvulo.
33. FORMAÇÃO DA MÓRULA Algumas horas após a fecundação, o ovo inicia uma série de divisões sucessivas até formar uma massa de células unidas, chamada mórula., que se desloca para o útero e se fixa na sua parede, que entretanto ficou esponjosa como um ninho.
34. Ovulação OVULAÇÃO – FECUNDAÇÃO – MÓRULA - NIDAÇÃO 2.ª divisão do ovo 3.ª divisão do ovo Mórula 1.ªdivisão do ovo Nidação Fecundação Formação do ovo Óvulo
35. DESENVOLVIMENTO EMBRIONÁRIO A divisão e diferenciação celular continua dando origem a 200 tipos de células. Aos três meses o embrião tem forma humana e chama-se feto
36. ÂMNIO OU BOLSA DAS ÁGUAS O embrião, vai desenvolver-se dentro de uma membrana em forma de saco, o saco amniótico ou âmnio que o protege de choques e de diferenças de temperatura. Cordão umbilical Feto Âmnio Placenta
37. Oxigénio Dióxido de carbono Cordão umbilical Placenta PLACENTAAtravés da placenta passam, da mãe para o feto, oxigénio e nutrientes. Em sentido contrário, isto é, do feto para a mãe, passamexcreções que a mãe irá eliminar.
38. DESENVOLVIMENTO DO FETO As paredes musculares e muito elásticas do útero permitem o aumento do seu tamanho à medida que o feto se desenvolve.
41. FIM DO PERÍODO DE GESTAÇÃO 270 dias após a fecundação o bebé completou o seu desenvolvimento e está pronto para nascer.
42. COMO NASCE UM BEBÉ? ˜Perda de um pouco de sangue; Sinais de que o bebé está prestes a nascer ˜Ruptura da bolsa das águas; ˜Contracções involuntárias e periódicas do útero (conhecidas como “dores de parto”). PARTO conjunto de fenómenos que levam à expulsão do bebé.
43. ˜O útero contrai-se; ˜O colo do útero dilata-se; ˜O saco amniótico rompe-se (“rebentar das águas”) – esta 1ª fase do parto pode durar várias horas. ˜O colo do útero continua a dilatar-se para que a cabeça do bebé possa passar, empurrado pelas contracções sucessivas do útero.
44. ˜Finalmente sai a cabeça do bebé – a parteira ou o médico seguram-na e ajudam-na o libertar o resto do corpo. ˜Dá-se o nascimento – esta fase demora entre 15 minutos e 1 hora. ˜A placenta é expulsa para o exterior uns 15 minutos após o nascimento.
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46. A SEGUIR AO NASCIMENTO ˜Interrompe-se a circulação do sangue através do cordão umbilical – o bebé deixa de receber O2 do sangue da mãe. ˜O bebé fará a sua primeira inspiração – corresponde ao seu primeiro “grito”, pela primeira vez os pulmões enchem-se de ar. ˜Durante 2 ou 3 dias depois do parto, as glândulas mamárias da mãe segregam um líquido branco – colostro – antes de produzirem leite. Este líquido contém proteínas e defesas da mãe, que protegem a criança nos primeiros tempos de vida contra certos microrganismos.
