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Esencial Plantilla del plan de unidad Autor de la unidad Nombre y apellido Alexander Sáenz Quirós Nombre del centro educativo Escuela Los Lagos Ubicación del centro Los Lagos, Heredia educativo Otros datos del centro Teléfono 22632806 educativo Resumen de la unidad Título de la unidad Coordinación entre los sistemas Sistema Nervioso y Sistema Endocrino Resumen de la unidad Se pretende a través del presente trabajo aportar un espacio didáctico, para que los estudiantes desarrollen un aprendizaje significativo sobre la relación entre los sistemas endocrino y nervioso. Área de la materia Investigar la función de los sistemas nervioso y endocrino y comprender su importancia en el funcionamiento del cuerpo humano. Nivel de grado Sexto grado Tiempo necesario aproximado 3 clases de 80 minutos Bases de la unidad Contenidos y puntos de referencia del contenido Principales órganos y su ubicación: encéfalo, cerebro y cerebelo, nervios, médula espinal, célula nerviosa (neurona). Funciones: percepción de estímulos. Transmisión de impulsos nerviosos y las sensaciones (estímulo-respuesta). Regulan la acción de otros sistemas. Acciones para mantener el sistema nervioso en buenas condiciones. Ejemplos: evitar la contaminación sónica, evitar el consumo de drogas, evitar presiones psicológicas y sociales, realizar actividades recreativas, practicar ejercicio físico regularmente. Sistema Endocrino: Función e importancia. Algunas glándulas que componen el sistema endocrino (nombre y ubicación): hipófisis, tiroides, suprarrenales, páncreas, otras. Importancia de las hormonas en el funcionamiento coordinado del cuerpo humano. Ejemplos: hormona de crecimiento, insulina, hormona de lactancia. Objetivos/Resultados del aprendizaje del estudiante Comprender el funcionamiento de los Sistemas nervioso y endocrino dentro de los procesos cotidianos del ser humano. Analizar la interrelación de los sistemas endocrino y nervioso. Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial ¿Cómo trabajan coordinadamente los sistemas nervioso y endocrino? ¿Cómo funcionan los sistemas endocrino y nerviosos? Preguntas de unidad ¿Cuál es la importancia de los sistemas nervioso y endocrino? © 2000-2008 Corporación Intel. Todos los derechos reservados. Página 1 de 7
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Esencial Antes de empezar el trabajo del proyecto Los estudiantes trabajan en proyectos y completan tareas Una vez se completa el proyecto • Determinar con los estudiantes el Concepto de célula, tejido órgano y sistema. • Se formará una pirámide de la organización del cuerpo humano. • Preguntas generadoras • Pasar un cuestionario cerrado y revisarlo en grupo. • Ubicarlos órganos de los sistemas nervioso y endocrino en imágenes. • Describir la función de las hormonas a partir de un juego didáctico • Juego de charadas de los sistemas endocrino y nervioso • Listas de cotejo • Ordenar una secuencia de sucesos del parto. • Actividad lúdica de la serpiente para entender la correlación entre sistemas • Anote las evaluaciones que valoren la comprensión y destrezas, animen la metacognición y midan las necesidades de los estudiantes en su futuro aprendizaje © 2000-2008 Corporación Intel. Todos los derechos reservados. Página 4 de 7
5.
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Esencial Resumen de evaluaciones Describe las evaluaciones que usan usted y sus estudiantes para medir las necesidades, establecer las metas, vigilar el progreso, brindar realimentación, evaluar el pensamiento y los procesos y reflexionar sobre el aprendizaje. Estos pueden incluir organizadores gráficos, preguntas del diario, notas anecdóticas, listas, conferencias, preguntas y matrices de valoración. Además describa los artículos del aprendizaje del estudiante que evalúa, tales como productos, presentaciones, documentos escritos, o desempeños y las evaluaciones que usa. Describe en la sección de Procedimientos quién usa las evaluaciones, cómo se usan y dónde ocurren. Detalles de la unidad Destrezas requeridas Conocimiento conceptual y destrezas técnicas que deben tener los estudiantes para empezar esta unidad Procedimientos Una perspectiva clara del ciclo pedagógico — una descripción del alcance y secuencia de las actividades del estudiante y una explicación para la forma en que se involucran los estudiantes en la planificación de su propio aprendizaje © 2000-2008 Corporación Intel. Todos los derechos reservados. Página 5 de 7
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Esencial Los docentes actualmente contamos con una poderosa herramienta: Internet. Esta herramienta puede ser de una ayuda increíble. Sin embargo, es necesario crear los espacios para su uso, no sólo que los estudiantes bajen información, sino que también puedan participar de la construcción de espacios para crear material para su uso y el de sus compañeros. Espero que este curso me de las posibilidades de usar principalente los blogs. Estoy a la expectativa y comienzo el curso con muchas ganas… ojalá que cumpla mis expectativas, que son poder ampliar mi conocimiento sobre el uso de blogs. Pretendo a través de este trabajo crear un espacio virtual donde los estduiantes puedan descargar material generado por ellos y para ellos, además tener un espacio donde puedan opinar (mediante un foro) y encuentren exámenes, prácticas, presentaciones power point, e incluso tablas de excel para matemática. © 2000-2008 Corporación Intel. Todos los derechos reservados. Página 7 de 7
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