1. Módulo Desarrollo de Proyectos
Maestría en Desarrollo Educativo

2. Introducción
• El diseño de proyectos es una actividad
relevante que transforma la realidad social.
• Se puede comparar con un arte, ya que no se
trata de simple recetas, sino del fruto de la
experiencia, del ejercicio intelectual
acumulados a lo largo del diseño y operación
de los proyectos educativos.

3. Introducción
• El desarrollo de proyectos involucra muchas
disciplinas como son: planeación,
investigación, comunicación, innovación, etc.
• Los proyectos de desarrollo educativo tendrán
que plantearse con un fundamento sólido y
una viabilidad muy consistente para que
tengan una alta probabilidad de ser aplicados
con éxito.

4. Introducción
• El presente módulo forma parte del eje de
investigación junto con los módulos de:
metodología de la investigación, estadística
descriptiva, estadística inferencial y seminario
de tesis, su fundamentación se da en el
reconocimiento de la problemática educativa,
así como el planteamiento de propuestas o
alternativas de solución a la misma.

5. Introducción
• Por todo lo anterior, en este módulo se espera
que el estudiante:
– Se plantee una problemática educativa, la cual
justifica o argumenta teórica y
metodológicamente, para investigar, procesar
información, tomar decisiones y generar su
proyecto de desarrollo como una de las opciones
para realizar la investigación, asomándose a lo
cuantitativo y cualitativo.

6. Propósito del módulo
• Que el estudiante de la maestría conozca y
aplique el proceso para la elaboración de un
proyecto de desarrollo educativo acorde a las
necesidades particulares del entorno
educativo.
• Se trata de un módulo práctico, por lo cual se
transitará a través del diagnóstico, planeación,
diseño, ejecución y evaluación.

7. Propósito del módulo
• Así mismo se quiere promover llegar a SER un
hábil negociador, para garantizar el éxito de la
propuesta y no sólo constituir un ejercicio
académico intelectual o un cúmulo de buenas
intenciones.

8. Requisitos de la evaluación y
acreditación
• Formato de autoevaluación (50%).
– Participación.
– Reporte de lecturas.
• Elaboración de la wiki (20%).
– Contiene todos los productos del módulo.
• Trabajo final impreso. (30%).
• TOTAL 100%

9. Sobre la asistencia y la calificación
• Sólo se permite una inasistencia para poder
acreditar.
• Nadie que tenga una falta, aún justificada,
podrá obtener 10.
• Dos retardos hacen una falta.
• Tolerancia: 20 minutos.

10. Objetivos
• Objetivo General.
– Planear un proyecto de desarrollo educativo, que
sea el arranque de una innovación real en el
ámbito de cada participante del programa de
maestría.
• Particulares.
– Establecer un marco conceptual mínimo.
– Diseñar en la práctica un proyecto.
– Desarrollar competencias de presentación y
negociación ante la autoridad educativa.