2. CONOCIENDO LA ESTRATEGIA
Nombre de
la estrategia
educativa
Recursos
didácticos y
materiales.
Criterios e
indicadores
Métodos de
evaluación
Instrumentos.
8.- Dinámicas
de lo
aprendido.
Cada recept
or tendrá que
traer, para
demostrar
que de
papelito en
papelito
también se
contamina,
2.-Con un
bote de
basura para
depositar la
basura y
observar
cuanta basura
se junta de
papelito en
papelito
Criterio:
colaboración
en la
dinámica.
Indicadores:
como
colaboran y
cuantas
veces lo
hacen.
Metodología
cualitativa: tiene
como objetivo la
descripción de las
cualidades de un
fenómeno. Busca
un concepto que
pueda abarcar una
parte de la realidad.
No se trata de
probar o de medir
en qué grado una
cierta cualidad se
encuentra en un
cierto
acontecimiento
dado, sino de
descubrir tantas
cualidades como
sea posible.
Cuestionario: es un procedimiento
considerado clásico en las ciencias
sociales para la obtención y registro
de datos. Su versatilidad permite
utilizarlo como instrumento de
investigación y como instrumento de
evaluación de personas, procesos y
programas de formación. Es una
técnica de evaluación que puede
abarcar aspectos cuantitativos y
cualitativos. Su característica singular
radica en que para registrar la
información solicitada a los mismos
sujetos, ésta tiene lugar de una forma
menos profunda e impersonal, que el
"cara a cara" de la entrevista. Al
mismo tiempo, permite consultar a
una población amplia de una manera
rápida y económica.
3. REGISTRO DE ACTORES, LUGAR, TIEMPO, FECHA…
• 8VA. ESTRATEGIA. RECEPTORES: ALUMNOS DEL TALLER DE CARPINTERÍA Y CORTE-CONFESIÓN DE 3ERO.
1ERA. SECCIÓN: G-H-I, 2NDA. SECCIÓN ALUMNOS DE 3ERO. J-K-L.
• LUGAR. EN UNA AULA DE 3EROS. DE LA ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “JOSÉ MARÍA MATA”
• FECHA: 2 DE OCTUBRE DEL 2014.
• HORA: DE 3:10 A 3:50 Y DE 4: 00 Y DE 4:00 A 4:50.
• TOTAL DE ALUMNOS: 36. DE EDAD DE 13 A 15 AÑOS.
• SE COMENZÓ EXPLICÁNDOLES LA ACTIVIDAD QUE CORRESPONDÍA Y DÁNDOLE LAS INSTRUCCIONES DE LO
QUE DEBERÍAN DE HACER
4. INSTRUCCIONES DE LA DINÁMICA” DE PAPELITO EN PAPELITO TAMBIÉN SE CONTAMINA
• Para ésta dinámica se requiere de ser generador de basura, por tal motivo irán a la
cooperativa y compraran algo, lo cual lo consumirán y conservarán la basura. quien no
tenga para comprar algo, podrá recoger alguna basura que encuentre para poder
participar en la dinámica.
• Ya teniendo la basura que ustedes mismos generen, la depositaran en tres bolsas
diferentes,
1. Basura orgánica
2. Basura inorgánica
3. Basura sanitaria.
• Ustedes ya conocen la clasificación de basura, por lo cual, al terminar la dinámica
reflexionaremos sobre lo realizado.
