1. TCC- Trabalho de Conclusão de
Curso
Apresentando ao curso de
Tecnologia a Educação da SEDF como
fechamento de todas as atividades
postadas na plataforma eproinfo tendo
como tutor o professor – Maykel Braga.

2. Agradecimento
Agradeço a Deus por ter me ajudado a
superar os obstáculos e que a todo momento
esteve ao meu lado para me auxiliar.

3. PROJETO
Plano de aula
Por: Clécia A A S Nascimento.

4. BICHONÁRIO

5. Estrutura curricular
● Atende da pré escola ao ensino fundamental
necessitando de adaptações.

6. O que o aluno aprenderá com esta
aula
Objetivo – Conhecer sobre o quero-
quero e compreender o seu comportamento
frente ao homem.
Auxiliar o aluno no aprendizado das
letras que compõe o alfabeto e nomes de
animais através da construção de um
bichonário.

7. Duração das atividades
Três dias = 12 horas aula

8. Conhecimentos prévios
No decorrer do ano letivo estava trabalhando com o Projeto –
Bichonário – Trabalhando o Alfabeto através dos bichos. De
repente um casal de quero quero resolveu fazer um ninho no jardim
da escola: Jardim de Infância 05 do Gama. Enquanto professora
entendi que daria um ótimo tema gerador e passamos a observar.

9. Estratégias
Os alunos puderam atingir os objetivos propostos por
meio das atividades de colaboração.
Sair com o professor para observar o comportamento
do casal de quero-quero, moradia (ninho)
Fazer questionamentos, refletir com os alunos.
Fazer uso de DVD, filmes a respeito para introduzir o
conteúdo e produção coletiva de texto.
Produzir atividades relacionadas às artes (dobraduras,
pinturas,escultura) e outras.
Ver blog:caasn2012.blogspot.com.br .
Vídeos sobre ataque de quero-quero:
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=pGesnO5xgNw
http://www.youtube.com/watch?v=-THvLUZrHA8

10. ● Conversa informal;
● Apresentar a palavra quero-quero;
● Construir a escrita da palavra;
● Trabalhar a letra inicial e final;
● Contagem da quantidade de letras;
● Desenho livre individual;
● Confecção do quero-quero com carimbo da propria
mão;
● Confeccionar o quero-quero com: massinha,
pintura, dobradura e etc;

11. Interdisciplinaridade de acordo com
a idade dos alunos
Português: escrita da palavra quero-quero,
explicar que é uma palavra composta;
Matemática: quantidade de letras na palavra,
quantos animais faziam parte da historia.
Ciências: que classe dos animais pertence o
quero-quero, quais as características, preservação
da natureza, por que eles atacam.
Estudo Sociais: trabalhamos família, valores
(amor, proteção e cuidado), tipos de moradia.
Geografia: origem do quero-quero, ver no atlas
países onde existe o quero-quero.
Artes: Confecção do pássaro através das mais
variadas forma de artes.

12. Recursos complemetares
● Gravuras
● Computador
● Fotos
● Blogs
● TV
● DVD
● Microfones
● Texto em cartolina
● Textos impressos e outros

13. Recursos materiais

14. Avaliação
A avaliação será realizada dentro do
processo acompanhando o interesse,
mudança de comportamento, desempenho,
trabalho em grupo e individual.