Decrire un objet, Des objets perdus

1. Les objets perdus

2. Bonjour Madame!
Je peux vous aider?
J’ai perdu ….. mon portable.
J’ai laissé …. ma valise.
Pouvez-vous le/la/les décrire?
Il/ Elle (ils) est (sont)
comment?

3. Il/ Elle (ils) est (sont) comment?
Il est … (assez) petit.
Elle est … (assez) petite
Ils sont … (assez) petits
ВАЖНО!!!
Придавките секогаш
мора да се
усогласуваат по род
и по број со
именката!!!

4. rond, -e carré, -e
grand, -e petit,-e
large étroit, -e
plat,-e creux, -euse

5. rectangulaire triangulaire
court, -e long, longue
haut,-e bas,-se
cylindrique cubique

6. C’/Il/Elle est de quelle matière?
C’est …. en plastique.
Il est en plastique.
Elle est toute en plastique.
Ils sont tous en plastique.

7. En plastique En bois
En cuir En verre
En carton En tissu
En papier En fer

8. C’/Il/Elle est de quelle couleur?
Masc.sing. Fem.sing. Masc.pl. Fem.pl.
noir noire noirs noires
bleu bleue bleus bleues
rouge rouge rouges rouges
blanc blanche blancs blanches

9. J’ai perdu ….
un grand sac noir
un parapluie bleu
des gants rouges

10. • Ça marche avec des piles.
fonctionne de l’électricité.
de l’essence.
…

11. • Structure grammaticale:
–Ça sert à + infinitif:
Ex. Ça sert à écrire.

12. DEVINEZ…
• C’est un objet
cylindrique
• C‘est un verre
• C’est en plastique, en
verre ou en carton.
• Ça sert à boire…

13. DEVINEZ…
• C’est un objet petit • C’est un portable
• Vous le portez dans votre sac
• Il est rectangulaire
• Ça marche sur batterie
• Ça sert à communiquer

14. J’ai perdu ….

15. Les objets perdus/trouvés
A> Bonjour, Je peux vous aider?
B> J’ai perdu ma valise.
A> Dites-moi, quand l’avez-vous perdu?
B> Je ne sais pas exactement. Aujourd’hui vers
neuf heures.
A> Et ou l’avez-vous laisse?
B> Je l’ai laisse dans le bus.
A> Vous pouvez la decrire?
B> Elle est assez grande. Elle est marron et en
cuir.
A> Qu’est-ce qu’il y avait dedans?
B> Il y avait des vetementss, des chaussures,
mon nom et mon adresse.
A> Alors je vais noter les details.