1. PRESENTA
ROSA MA DIAZ RAMIREZ

2. Singapur , Filandia y Corea ocupan los mejores resultados en educación
según datos de la OCDE
Uno de sus creadores del Método Singapur es el Doctor Yeap Ban Har.
Chile, Estados Unidos de América e Inglaterra lo están trabajando.
En México lo están trabajando de forma aislada algunas escuelas del Edo. De México, Nuevo León y
San Luis Potosí.

3. •México se encuentra entre los últimos lugares de
la OCDE.
•De acuerdo a los resultados de ENLACE y PISA,
los alumnos carecen de:
•El nivel de comprensión lectora es bajo.
•Su nivel de análisis para la solución de problemas
de toda índole es bajo.
Identificación •El nivel de razonamiento lógico matemático se
trabaja muy poco.
del problema •Las matemáticas se enseñan de forma poco
creativo y los alumnos le tienen temor,
indiferencia y rechazo.
•Se carece de material al momento de enseñar.

4. Naturaleza del problema
¿Cómo influye la aplicación
del “Método Singapur” en
los alumnos de cuarto
grado de educación
primaria para incrementar
su pensamiento lógico
matemático!

5. Objetivo terminal
Los alumnos de cuarto de
primaria manejarán
adecuadamente el Método
Singapur y aumentarán su
nivel lógico matemático.

6. • Analizar e identificar los beneficios que
Objetivo ofrece el Método Singapur en los alumnos
General de cuarto de primaria para incrementar su
pensamiento lógico matemático.
• Desarrollar el gusto por el estudio de las
matemáticas entre los alumnos.
• Analizar el nivel de aprendizaje de los
alumnos en la solución de problemas en
Particulares relación con su pensamiento lógico
matemático.
• Determinar el nivel de análisis que
realizan los alumnos para la solución de
problemas matemáticos.

7. Ambiente Limitaciones
La escuela en donde se Se realizará en el grupo de
realiza la investigación es de cuarto grado de primaria,
tipo particular, se ubica debido que es el grupo con
dentro del Fracc. Residencial el cual estoy trabajando.
Acozac.
La escuela cuenta con una
excelente infraestructura
El grupo está conformado
física y tiene los espacios
por 28 alumnos, 12 son
diseñados para que se lleve
niñas y 16 niños.
acabo el proceso de
enseñanza aprendizaje.

8. Salón audiovisual.
Fundamentos
teóricos y Equipo de cómputo.
Recursos disponibles epistemológicos Libros de trabajo por
Pasos del método grado aplicando el
Singapur Método Singapur.
Editorial Santillana.

9. 1. Lee el
problema 2. Decide
8.
Responde de quién
la se habla
pregunta.
7. Realiza 3. Dibuja
Pasos del
la la barra
Método
operació unidad
Singapur
n
4. Lee
nuevame
nte el
problema
6. Lee la
frase por
pregunta
frase y
5. Ilustra
número
la barra
por
unidad
número

10. • Se aplica un pretes
• Durante seis mese
s se aplicará Los
pasos del Método
ACTIVIDADES Singapur 5 hrs por
semana.
• Terminado el
tiempo se aplicará
un postes.