Este documento presenta un cuestionario de 13 preguntas para evaluar los conocimientos de un aprendiz sobre conceptos básicos de oferta y demanda. El cuestionario abarca temas como la definición de demanda, los factores que determinan la demanda y la oferta, cómo se establece el equilibrio entre ambas, y ejemplos de variaciones en los gráficos de oferta y demanda. El objetivo es evaluar si el aprendiz comprende conceptos clave relacionados con la proyección del mercado de acuerdo con el tipo de producto

1. Sistema Integrado
de Mejora Continua
Servicio Nacional de Aprendizaje SENA
REGIONAL NORTE DE SANTANDER
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Cuestionario
Fecha:
Mayo de 2012
Versión: 2.0
1 | P á g i n a
INFORMACIÓN GENERAL
Centro de Formación (marque con una “X”)
Centro de la Industria, la Empresa y los
Servicios
x
Centro de Atención al Sector
Agropecuario
Programa de
formación:
Formulación de Proyectos
No de
Ficha:
757107
Código para identificación del instrumento Digite las siguientes
iniciales “IC” - el código de la competencia - consecutivo del instrumento de
evaluación (inicia en 01).
IC- 260101001-01
Competencia asociada:
Proyectar el mercado de acuerdo con el tipo de producto o servicio y
características de los consumidores y usuarios. Garantizar el cumplimiento
de la normatividad y legislación vigente relacionada con los sistemas de
gestión, según la naturaleza
Resultado (s) de
aprendizaje a evaluar:
Determinar la oferta y la demanda del producto o servicio, para identificar el
potencial de Mercado y capacidad de ventas de la empresa según política
empresarial.
Fecha de aplicación: Junio de 2015
Evidencia a evaluar
Conocimiento
Criterios de evaluación
Cuestionario
Nombre del aprendiz:
INSTRUCCIONES
Señor Aprendiz: Teniendo en cuenta la investigación hecha por usted sobre economía básica
cotidiana específicamente comportamiento de demanda y oferta en el mercado de respuesta a los
siguientesinterrogantes:
 Llene los datos de identificación
 Lea de manera atenta cada pregunta planeada
 Diligencie con letra clara y sin tachones en hojas de examen para entregar
 Tenga en cuenta que el taller es de forma individual aquí se está evaluando su criterio de
análisis.

2. Sistema Integrado
de Mejora Continua
Servicio Nacional de Aprendizaje SENA
REGIONAL NORTE DE SANTANDER
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Cuestionario
Fecha:
Mayo de 2012
Versión: 2.0
2 | P á g i n a
CUESTIONARIO
1. Explique con sus palabras el concepto demanda.
2. ¿Cuáles son los elementos que determinan la demanda?
3. Explique: ¿En qué la ley de la demanda infiere en los comportamientos de compra y
consumo del mercado?
4. Defina los siguientes tipos de bienes: normales, inferiores, sustitutos, complementarios
con sus respectivos ejemplos.
5. Establezca la relación entre gusto, oferta y demanda, con y según la teoría.
6. De acuerdo con la definición de demanda, si un consumidor o grupo de consumidores,
no tiene ingreso alguno para comprar, ¿existiría demanda? Justifica tu respuesta.
7. Plantea 2 ejemplos de variaciones relacionadas con la demanda de forma gráfica y
analítica determinando intersección, punto crítico, punto de mayor demanda y punto de
mayor oferta y viceversa.
8. Explique con sus palabras el concepto oferta.
9. ¿Cuáles son los factores que determinan la oferta?
10. ¿Cómo se determina el precio de los bienes ofertados?
11. ¿Qué elementos pueden variar el precio de la oferta?
12. Explique cómo se da el equilibrio entre oferta y demanda.
13. Identifica, en los periódicos de la última semana, tres noticias relacionadas con la oferta
y la demanda. Relacione las noticia, y explique los aspectos que permiten relacionarlas
según la temáticas desarrollas en el taller.
Juicio de valor: Aprobado No aprobado

3. Sistema Integrado
de Mejora Continua
Servicio Nacional de Aprendizaje SENA
REGIONAL NORTE DE SANTANDER
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Cuestionario
Fecha:
Mayo de 2012
Versión: 2.0
3 | P á g i n a
SANDRA MILENA MEZA A
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Firma del Instructor – Tutor Firma del Aprendiz