SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  51
Télécharger pour lire hors ligne
Processamento	
  Geral	
  dos	
  Alimentos	
  2013.14	
  
Alimentos	
  e	
  alimentação	
  
AE	
  D.	
  Afonso	
  Sanches	
  -­‐	
  
Esc.	
  Sec.	
  D.	
  Afonso	
  
Sanches	
  	
  
Curso	
  Profissional	
  Técnico	
  de	
  
Processamento	
  e	
  Controlo	
  da	
  
Qualidade	
  Alimentar	
  	
  
AE	
  D.	
  Afonso	
  Sanches	
  -­‐	
  Esc.	
  
Sec.	
  D.	
  Afonso	
  Sanches	
  	
  
Dr.	
  Emílio	
  Peres	
  	
  
A	
  alimentação	
  saudável	
  é	
  um	
  dos	
  pilares	
  na	
  nossa	
  vida.	
  Devemos	
  saber	
  escolher	
  
os	
  alimentos	
  que	
  ingerimos	
  diariamente,	
  variando	
  o	
  mais	
  possível	
  a	
  alimentação	
  	
  
Os	
  hábitos	
  alimentares	
  	
  -­‐	
  costumes	
  e	
  modos	
  de	
  se	
  comer	
  de	
  uma	
  pessoa	
  ou	
  
comunidade,	
  e	
  é	
  influenciado	
  por	
  diversos	
  factores	
  como:	
  	
  
• a	
  idade	
  da	
  pessoa,	
  	
  
• a	
  localização	
  geográfica,	
  	
  
• as	
  condições	
  socioeconómicas	
  
• valores	
  culturais.	
  	
  
Os	
  alimentos	
  são	
  todas	
  as	
  substâncias	
  que,	
  depois	
  de	
  ingeridas,	
  irão	
  ser	
  degradadas	
  em	
  
parTculas	
  mais	
  pequenas	
  (nutrientes)	
  pelo	
  tubo	
  digesWvo.	
  
A	
  maioria	
  dos	
  nutrientes	
  são	
  absorvidos	
  e	
  
usados	
  posteriormente	
  para	
  formar	
  e/ou	
  
manter	
  os	
  tecidos	
  do	
  organismo,	
  regular	
  
as	
  reacções	
  que	
  nele	
  ocorrem	
  e	
  fornecer	
  
energia.	
  
Alimento: qualquer substância líquida ou
sólida que proporciona ao organismo os
nutrientes necessários. Ex: pão, feijão,
azeite, etc.
Água	
  
Lípidos	
  
PróWdos	
  
Vitaminas	
  
Glícidos	
  
Nutriente: é uma substância que é utilizada
pelo organismo para a manutenção da vida.
Classificação	
  do	
  nutrientes	
  
Nutrientes	
  
Orgânicos	
   Inorgânicos	
  
PróWdos	
   Lípidos	
   Glícidos	
   Vitaminas	
  
Sais	
  
minerais	
  
Água	
  
ConsWtuição	
  dos	
  alimentos	
  
• ConsWtuídos	
  por	
  diferentes	
  substâncias	
  –	
  Nutrientes:	
  
▫ Proteínas	
  (carne,	
  peixe	
  e	
  ovos)	
  
▫ Glícidos	
  ou	
  Hidratos	
  de	
  Carbono	
  (arroz,	
  massa,	
  pão,	
  
batatas,	
  grãos)	
  
▫ Lípidos	
  ou	
  Gorduras	
  (óleos,	
  frutos	
  secos,	
  manteiga)	
  
▫ Sais	
  minerais	
  (vegetais,	
  fruta,	
  peixe,	
  lacWcínios)	
  
▫ Vitaminas	
  (fruta	
  e	
  vegetais)	
  
▫ Água	
  
AE	
  D.	
  Afonso	
  Sanches	
  -­‐	
  Esc.	
  
Sec.	
  D.	
  Afonso	
  Sanches	
  	
  
Função	
  dos	
  nutrientes	
  
	
   Reguladora	
  
	
   responsáveis	
  pela	
  manutenção	
  do	
  equilíbrio	
  do	
  organismo	
  
	
   ex:	
  vitaminas	
  e	
  sais	
  minerais	
  
Energética
fornecem energia ao organismo
ex: lípidos e glícidos.
Plástica ou Construtora
formação de novos tecidos do organismo ou
crescimento e reparação dos já existentes
ex: prótidos, lípidos e sais minerais.
Nutrientes	
  	
  -­‐	
  	
  glícidos	
  ou	
  hidratos	
  de	
  carbono	
  
 Função	
  essencialmente	
  
energéWca.	
  
 Fornecem	
  energia	
  para	
  as	
  nossas	
  
necessidades	
  energéWcas	
  
imediatas.	
  
 Presentes	
  na	
  maioria	
  dos	
  
alimentos	
  de	
  origem	
  vegetal.	
  
 O	
  leite	
  é	
  o	
  único	
  alimento	
  animal	
  
com	
  glícidos	
  (a	
  lactose)	
  
Polissacarídeo
Dissacarídeo
Monossacarídeo
Maltose
Sacarose
Lactose
Glicose
Galactose
Frutose
Amido
Glicogénio
complexos	
  
simples	
  
Nutrientes	
  	
  -­‐	
  	
  glícidos	
  ou	
  hidratos	
  de	
  carbono	
  
Nutrientes	
  	
  -­‐	
  	
  lípidos	
  
 Função	
  plásWca	
  e	
  energéWca.	
  
 Entram	
  na	
  consWtuição	
  da	
  
membrana	
  celular	
  e	
  do	
  tecido	
  
adiposo,	
  que	
  protege	
  o	
  corpo	
  de	
  
variações	
  de	
  temperatura	
  
exterior.	
  
 Em	
  caso	
  de	
  necessidade	
  o	
  
organismo	
  transforma	
  os	
  lípidos	
  
em	
  energia.	
  
Nutrientes	
  	
  -­‐	
  	
  lípidos	
  
Lípidos complexos
(Triglicéridos)
Ácidos gordos
Glicerol
complexos	
  
simples	
  
Nutrientes	
  -­‐	
  próWdos	
  
 Função	
  plásWca	
  
 Formam	
  a	
  matéria	
  das	
  células	
  de	
  
todo	
  o	
  corpo.	
  
Nutrientes	
  	
  -­‐	
  	
  próWdos	
  
Proteína
Aminoácidos
Péptido
complexos	
  
simples	
  
Nutrientes	
  	
  -­‐	
  	
  água	
  
 Função	
  plásWca	
  e	
  reguladora.	
  
 Responsável	
  pelo	
  transporte	
  de	
  
substâncias	
  através	
  das	
  membranas	
  
celulares.	
  
 Regula	
  a	
  temperatura	
  do	
  corpo.	
  
 É	
  o	
  meio	
  onde	
  se	
  realizam	
  as	
  reacções	
  
metabólicas.	
  
Nutrientes	
  	
  -­‐	
  vitaminas	
  
 Função	
  reguladora.	
  
 A	
  maioria	
  das	
  vitaminas	
  não	
  é	
  
sinteWzada	
  pelo	
  organismo.	
  
Nutrientes	
  	
  -­‐	
  	
  minerais	
  
 Função	
  plásWca	
  e	
  reguladora.	
  
 A	
  maioria	
  tem	
  funções	
  reguladoras	
  
(sódio,	
  magnésio)	
  
 Cálcio	
  é	
  iportante	
  para	
  o	
  crescimento	
  e	
  
resistência	
  dos	
  ossos	
  e	
  dentes.	
  
Alimentos/nutrientes	
  
Um	
  carro	
  precisa…	
  
	
   combus:vel	
  -­‐	
  a	
  gasolina	
  ou	
  o	
  gasóleo	
  
que	
  fornece	
  a	
  energia	
  que	
  faz	
  andar	
  o	
  
carro.	
  
materiais de substituição - permitem
manter em bom estado de utilização os
diversas partes do automóvel, tais como
pneus, velas, pastilhas ou calços dos
travões, etc.
materiais necessários ao bom
funcionamento do motor, como óleo de
lubrificação, água para arrefecer, etc..
Função	
  
PlásWca	
  
Função	
  
EnergéWca	
  
Função	
  
Reguladora	
  
Classificação	
  dos	
  nutrientes	
  
Nutrientes	
  
Macronutrientes	
   Micronutrientes	
  
PróWdos	
   Lípidos	
   Glícidos	
  
Sais	
  
minerais	
  
Água	
   Vitaminas	
  
São	
  nutrientes	
  de	
  pequenas	
  dimensões.	
  
Não	
  precisam	
  de	
  ser	
  transformados	
  durante	
  a	
  
digestão.	
  
São	
  nutrientes	
  de	
  grandes	
  dimensões.	
  
Têm	
  que	
  ser	
  transformados	
  durante	
  a	
  
digestão.	
  
Hábitos	
  alimentares	
  dos	
  portugueses	
  
• Cada	
  país	
  possui	
  vários	
  pratos	
  e	
  hábitos	
  alimentares;	
  
• Diferentes	
  países	
  possuem	
  diferentes	
  hábitos	
  
alimentares;	
  
• Muitos	
  hábitos	
  alimentares	
  estão	
  relacionados	
  com	
  
aspectos	
  culturais	
  e	
  religiosos.	
  
AE	
  D.	
  Afonso	
  Sanches	
  -­‐	
  Esc.	
  
Sec.	
  D.	
  Afonso	
  Sanches	
  	
  
Restrições	
  culturais/religiosas	
  
• Para	
  os	
  vegetarianos,	
  a	
  carne	
  deve	
  ser	
  evitada,	
  pois	
  
significa	
  o	
  “sacrikcio”	
  e	
  morte	
  de	
  animais;	
  
• Os	
  católicos	
  praDcantes	
  costumam	
  jejuar	
  na	
  quarta-­‐
feira	
  de	
  cinzas	
  e	
  na	
  semana	
  santa,	
  quando	
  se	
  abstêm	
  
de	
  comer	
  carne	
  vermelha.	
  	
  
• AdvenDstas,	
  mórmons,	
  judeus	
  e	
  islâmicos	
  
(muçulmanos)	
  não	
  comem	
  carne	
  de	
  porco,	
  nem	
  
alimentos	
  que	
  contenham	
  sangue.	
  	
  
• A	
  maioria	
  dos	
  evangélicos	
  segue	
  os	
  preceitos	
  
judaicos	
  de	
  não	
  comer	
  alimentos	
  com	
  sangue.	
  
Dieta	
  Mediterrânica	
  
• É	
  caracterísWca	
  de	
  países	
  como	
  Portugal,	
  Espanha,	
  
França,	
  Marrocos,	
  Israel.	
  	
  
• É	
  considerada	
  a	
  mais	
  saudável.	
  
• Apresenta	
  menor	
  índice	
  de	
  doenças	
  
cardiovasculares.	
  	
  
• Difere	
  das	
  outras	
  pelo	
  baixo	
  consumo	
  de	
  carnes,	
  
doces,	
  gordura	
  de	
  animal	
  (ausência	
  de	
  lacWcínios).	
  
• O	
  uso	
  de	
  azeite,	
  como	
  única	
  gordura	
  alimentar	
  
• Abundante	
  uso	
  de	
  legumes,	
  vegetais	
  e	
  frutas	
  frescas	
  
–	
  pratos	
  cozinhados,	
  sopas	
  e	
  saladas.	
  
• Ausência	
  de	
  lacWcínios	
  e	
  consumo	
  reduzido	
  de	
  
carnes	
  vermelhas.	
  
• Consumo	
  moderado	
  e	
  regular	
  de	
  vinho	
  às	
  refeições	
  
• Grande	
  quanWdade	
  e	
  variedade	
  de	
  ervas	
  aromáWcas	
  
usadas	
  como	
  tempero	
  
• Presença	
  de	
  peixe	
  nas	
  refeições	
  
• Refeições	
  normalmente	
  acompanhadas	
  de	
  grandes	
  
quanWdades	
  de	
  pão.	
  
Roda	
  dos	
  Alimentos	
  
• Os	
  consumidores	
  devem	
  ter	
  a	
  garanDa	
  de	
  que	
  os	
  
alimentos	
  disponíveis	
  no	
  mercado	
  são	
  seguros,	
  ou	
  
seja,	
  que	
  o	
  seu	
  consumo	
  não	
  representa	
  risco	
  para	
  a	
  
saúde.	
  	
  
• A	
  Roda	
  dos	
  Alimentos	
  informa	
  sobre	
  as	
  regras	
  
necessárias	
  para	
  uma	
  alimentação	
  equilibrada.	
  
AE	
  D.	
  Afonso	
  Sanches	
  -­‐	
  Esc.	
  
Sec.	
  D.	
  Afonso	
  Sanches	
  	
  
Roda	
  dos	
  Alimentos	
  
AE	
  D.	
  Afonso	
  Sanches	
  -­‐	
  Esc.	
  
Sec.	
  D.	
  Afonso	
  Sanches	
  	
  
AnWga	
  Roda	
  
AE	
  D.	
  Afonso	
  Sanches	
  -­‐	
  Esc.	
  
Sec.	
  D.	
  Afonso	
  Sanches	
  	
  
Diferenças	
  
• Nº	
  de	
  grupos	
  de	
  alimentos;	
  
▫ 5	
  na	
  anWga,	
  7	
  na	
  actual	
  
• Água	
  no	
  centro	
  (actual);	
  
• Conceito	
  de	
  porção	
  diária	
  (actual).	
  
AE	
  D.	
  Afonso	
  Sanches	
  -­‐	
  Esc.	
  
Sec.	
  D.	
  Afonso	
  Sanches	
  	
  
Roda	
  dos	
  Alimentos	
  
• A	
  roda	
  dos	
  alimentos	
  é	
  uma	
  imagem	
  em	
  forma	
  de	
  
círculo	
  (prato)	
  que	
  nos	
  ajuda	
  a	
  escolher	
  e	
  a	
  combinar	
  
os	
  alimentos	
  que	
  deverão	
  fazer	
  parte	
  da	
  nossa	
  
alimentação	
  diária.	
  	
  
• Está	
  dividida	
  em	
  7	
  grupos	
  que	
  reúnem	
  alimentos	
  
com	
  propriedades	
  nutricionais	
  semelhantes.	
  
AE	
  D.	
  Afonso	
  Sanches	
  -­‐	
  Esc.	
  
Sec.	
  D.	
  Afonso	
  Sanches	
  	
  
Roda	
  dos	
  Alimentos	
  
• Ingerir	
  em	
  maior	
  quanWdade	
  os	
  alimentos	
  
pertencentes	
  aos	
  grupos	
  maiores;	
  
• Variar,	
  dentro	
  de	
  cada	
  grupo,	
  o	
  consumo	
  dos	
  vários	
  
alimentos;	
  
• Ingerir	
  alimentos	
  de	
  todos	
  os	
  grupos;	
  
• Evitar	
  a	
  ingestão	
  de	
  bebidas	
  açucaradas,	
  com	
  álcool,	
  
cafeína	
  e	
  teína	
  e	
  de	
  outros	
  produtos	
  açucarados	
  e	
  
salgados.	
  
AE	
  D.	
  Afonso	
  Sanches	
  -­‐	
  Esc.	
  
Sec.	
  D.	
  Afonso	
  Sanches	
  	
  
Porções	
  
• Cereais,	
  derivados	
  e	
  tubérculos	
  –	
  4	
  a	
  11	
  
• HorTcolas	
  –	
  3	
  a	
  5	
  
• Frutas	
  –	
  3	
  a	
  5	
  
• LacWcínios	
  –	
  2	
  a	
  3	
  
• Carne,	
  peixe	
  e	
  ovos	
  –	
  1,5	
  a	
  4,5	
  
• Leguminosas	
  –	
  1	
  a	
  2	
  
• Gorduras	
  e	
  óleos	
  –	
  1	
  a	
  3	
  
AE	
  D.	
  Afonso	
  Sanches	
  -­‐	
  Esc.	
  
Sec.	
  D.	
  Afonso	
  Sanches	
  	
  
Em	
  resumo	
  –	
  o	
  que	
  nos	
  ensina?	
  
Outras	
  representações	
  
AE	
  D.	
  Afonso	
  Sanches	
  -­‐	
  Esc.	
  
Sec.	
  D.	
  Afonso	
  Sanches	
  	
  
Carne	
  ou	
  Peixe?	
  
• O	
  peixe	
  tem	
  excelentes	
  qualidades	
  nutricionais	
  pelo	
  que	
  
é	
  considerado	
  um	
  alimento	
  fundamental	
  para	
  uma	
  dieta	
  
saudável	
  e	
  equilibrada;	
  
• Recomendado	
  para	
  todas	
  as	
  pessoas	
  de	
  qualquer	
  idade	
  
(crianças,	
  adolescentes,	
  adultos,	
  grávidas,	
  idosos,	
  etc.);	
  
• O	
  consumo	
  de	
  pescado,	
  pode	
  contribuir	
  para	
  a	
  
prevenção	
  de	
  certas	
  doenças	
  como	
  as	
  cardiovasculares	
  e	
  
melhorar	
  os	
  sintomas	
  de	
  outras	
  enfermidades.	
  
AE	
  D.	
  Afonso	
  Sanches	
  -­‐	
  Esc.	
  
Sec.	
  D.	
  Afonso	
  Sanches	
  	
  
Importância	
  do	
  leite	
  
“O	
  leite	
  é	
  um	
  alimento	
  muito	
  próximo	
  da	
  
perfeição.”	
  	
  (Hipócrates)	
  
• Rico	
  em	
  proteínas,	
  cálcio,	
  fósforo,	
  vitaminas	
  A,	
  B1	
  e	
  
B2;	
  	
  
• Baixo	
  nível	
  de	
  colesterol;	
  
• Fonte	
  de	
  hidratos	
  de	
  carbono;	
  
• Bem	
  tolerado	
  por	
  diabéWcos.	
  
AE	
  D.	
  Afonso	
  Sanches	
  -­‐	
  Esc.	
  
Sec.	
  D.	
  Afonso	
  Sanches	
  	
  
Importância	
  do	
  leite	
  
AE	
  D.	
  Afonso	
  Sanches	
  -­‐	
  Esc.	
  
Sec.	
  D.	
  Afonso	
  Sanches	
  	
  
Importância	
  do	
  exercício	
  ksico	
  
• Fundamental	
  para	
  a	
  saúde	
  e	
  é	
  um	
  complemento	
  
essencial	
  para	
  uma	
  alimentação	
  equilibrada.	
  
• O	
  melhor	
  exercício	
  é	
  aquele	
  no	
  qual	
  parDcipem	
  
grandes	
  massas	
  musculares,	
  de	
  modo	
  que	
  os	
  
músculos	
  uWlizem	
  principalmente	
  as	
  reservas	
  de	
  
gordura.	
  
AE	
  D.	
  Afonso	
  Sanches	
  -­‐	
  Esc.	
  
Sec.	
  D.	
  Afonso	
  Sanches	
  	
  
Importância	
  do	
  exercício	
  ksico	
  
• PraWcar	
  exercício	
  ksico	
  30	
  a	
  40	
  minutos,	
  diariamente	
  
ou	
  3	
  a	
  5	
  vezes	
  por	
  semana!	
  
Nota:	
   Para	
   perder	
   gordura	
   os	
   exercícios	
   mais	
  
aconselhados	
  são	
  os	
  de	
  baixa	
  densidade.	
  	
  
Ex.:	
  	
  Caminhadas,	
  Natação,	
  Ciclismo,	
  Aeróbica,	
  Saltar	
  à	
  
corda	
  …	
  
AE	
  D.	
  Afonso	
  Sanches	
  -­‐	
  Esc.	
  
Sec.	
  D.	
  Afonso	
  Sanches	
  	
  
Cuidados	
  com	
  a	
  alimentação	
  
• Ingerir	
  um	
  pouco	
  de	
  cada	
  Wpo	
  de	
  alimento;	
  
• Preferir	
  carne	
  branca	
  (frango,	
  peru,	
  coelho)	
  a	
  carne	
  
vermelha	
  (bovino);	
  
• Preferir	
  peixe	
  a	
  carne;	
  
• Consumir	
  alimentos	
  frescos;	
  
• Preferir	
  gorduras	
  vegetais	
  às	
  animais	
  (doenças	
  
cardiovasculares);	
  
• Adequar	
  a	
  ingestão	
  de	
  glícidos	
  à	
  práWca	
  de	
  exercício	
  
ksico;	
  
• Reduzir	
  consumo	
  de	
  sal	
  (hipertensão)	
  e	
  açúcar	
  (diabetes	
  
e	
  obesidade);	
  	
  	
  
AE	
  D.	
  Afonso	
  Sanches	
  -­‐	
  Esc.	
  
Sec.	
  D.	
  Afonso	
  Sanches	
  	
  
Cuidados	
  com	
  a	
  alimentação	
  
• Beber	
  água,	
  sumos	
  de	
  fruta	
  e	
  leite;	
  
• Evitar	
  produtos	
  com	
  adiWvos	
  químicos;	
  
• 3	
  horas	
  entre	
  refeições;	
  
• 5	
  refeições	
  diárias;	
  
• Lavar	
  bem	
  os	
  legumes	
  e	
  frutas;	
  
• Prestar	
  atenção	
  aos	
  rótulos	
  alimentares;	
  
• Verificar	
  prazo	
  de	
  validade	
  dos	
  alimentos.	
  
AE	
  D.	
  Afonso	
  Sanches	
  -­‐	
  Esc.	
  
Sec.	
  D.	
  Afonso	
  Sanches	
  	
  
Trabalho	
  
• Em	
  pequeno	
  grupo	
  (máx.	
  3	
  alunos)	
  constrói	
  uma	
  
roda	
  dos	
  alimentos.	
  Podes	
  escolher	
  os	
  materiais	
  a	
  
uWlizar	
  nos	
  vários	
  sectores.	
  	
  
• Na	
  avaliação	
  será	
  considerado:	
  criaWvidade,	
  
organização,	
  clareza,	
  diversidade	
  dos	
  alimentos,	
  
correcção	
  ortográfica	
  e	
  apresentação.	
  
AE	
  D.	
  Afonso	
  Sanches	
  -­‐	
  Esc.	
  
Sec.	
  D.	
  Afonso	
  Sanches	
  	
  
Vamos	
  praWcar...	
  
• Proteínas	
  
• Lípidos	
  
• Minerais	
  
• Glícidos	
  
Qual	
  o	
  intruso?	
  
Vamos	
  praWcar...	
  
Qual	
  o	
  intruso?	
  
4	
  letras:	
  ___	
  	
  ___	
  ___	
  ___	
  
Vamos	
  praWcar...	
  
Verdadeiro	
  ou	
  Falso?	
  
A	
  vitamina	
  A	
  é	
  uma	
  vitamina	
  hidrossolúvel.	
  
Vamos	
  praWcar...	
  
Qual	
  o	
  alimento?	
  
3	
  letras:	
  ___	
  	
  ___	
  ___	
  	
  
Vamos	
  praWcar...	
  
• Vitamina	
  A	
  
• Vitamina	
  E	
  
• Vitamina	
  D	
  
• Cálcio	
  
Qual	
  o	
  intruso?	
  
Vamos	
  praWcar...	
  
Verdadeiro	
  ou	
  Falso?	
  
As	
  proteínas	
  podem	
  ser	
  classificadas	
  como	
  complexas	
  e	
  incomplexas.	
  
Vamos	
  praWcar...	
  
Verdadeiro	
  ou	
  Falso?	
  
Os	
  lípidos	
  fornecem	
  9Kcal	
  por	
  cada	
  grama.	
  
Vamos	
  praWcar...	
  
• Vitamina	
  A	
  
• Vitamina	
  B	
  
• Vitamina	
  E	
  
• Vitamina	
  D	
  
• Vitamina	
  K	
  
Qual	
  o	
  intruso?	
  
FIM	
  

Contenu connexe

Tendances

Combinação de Alimentos
Combinação de AlimentosCombinação de Alimentos
Combinação de Alimentosgrupo1unb
 
O que se esconde dentro dos alimentos
O que se esconde dentro dos alimentosO que se esconde dentro dos alimentos
O que se esconde dentro dos alimentosSil Metelo
 
Undiade 3 atividade 1material digital ildina
Undiade 3 atividade 1material digital ildinaUndiade 3 atividade 1material digital ildina
Undiade 3 atividade 1material digital ildinaIldina Soares
 
1 alimentos funçoes vitais, organicos e inorganicos, nutrientes e valores e...
1 alimentos   funçoes vitais, organicos e inorganicos, nutrientes e valores e...1 alimentos   funçoes vitais, organicos e inorganicos, nutrientes e valores e...
1 alimentos funçoes vitais, organicos e inorganicos, nutrientes e valores e...Wesley Alves
 
Apostila de nutrição e dietética profª lívia motta
Apostila de nutrição e dietética profª lívia motta Apostila de nutrição e dietética profª lívia motta
Apostila de nutrição e dietética profª lívia motta LviaMotta3
 
Alimentacao saudavel
Alimentacao saudavelAlimentacao saudavel
Alimentacao saudavelNuno Azeitona
 
Dia Mundial da Alimentação 2016
Dia Mundial da Alimentação 2016Dia Mundial da Alimentação 2016
Dia Mundial da Alimentação 2016MariaJoão Agualuza
 
TRABALHO Alimentação
TRABALHO AlimentaçãoTRABALHO Alimentação
TRABALHO Alimentaçãojudice
 
Combinaçao de alimentos por danilo carvalho
Combinaçao de alimentos por danilo carvalhoCombinaçao de alimentos por danilo carvalho
Combinaçao de alimentos por danilo carvalhoDanilo
 
Função dos nutrientes 1
Função dos nutrientes 1Função dos nutrientes 1
Função dos nutrientes 1zfatima123
 
Alimentação
AlimentaçãoAlimentação
Alimentaçãonunofaria
 
Cuidados básicos de saúde
Cuidados básicos de saúdeCuidados básicos de saúde
Cuidados básicos de saúdeJose Gonçalves
 
Apostila cardapio dri pnae pat
Apostila cardapio dri pnae patApostila cardapio dri pnae pat
Apostila cardapio dri pnae patEric Liberato
 
01 noções básicas de nutrição e dietética
01 noções básicas de nutrição e dietética01 noções básicas de nutrição e dietética
01 noções básicas de nutrição e dietéticaEliane Cristina
 
Educação Alimentar e Nutricional, inclusão produtiva e atendimento a públicos...
Educação Alimentar e Nutricional, inclusão produtiva e atendimento a públicos...Educação Alimentar e Nutricional, inclusão produtiva e atendimento a públicos...
Educação Alimentar e Nutricional, inclusão produtiva e atendimento a públicos...Projeto Redesan
 

Tendances (20)

Alimentos e nutrientes
Alimentos e nutrientesAlimentos e nutrientes
Alimentos e nutrientes
 
Nutrientes
NutrientesNutrientes
Nutrientes
 
Combinação de Alimentos
Combinação de AlimentosCombinação de Alimentos
Combinação de Alimentos
 
O que se esconde dentro dos alimentos
O que se esconde dentro dos alimentosO que se esconde dentro dos alimentos
O que se esconde dentro dos alimentos
 
Undiade 3 atividade 1material digital ildina
Undiade 3 atividade 1material digital ildinaUndiade 3 atividade 1material digital ildina
Undiade 3 atividade 1material digital ildina
 
1 alimentos funçoes vitais, organicos e inorganicos, nutrientes e valores e...
1 alimentos   funçoes vitais, organicos e inorganicos, nutrientes e valores e...1 alimentos   funçoes vitais, organicos e inorganicos, nutrientes e valores e...
1 alimentos funçoes vitais, organicos e inorganicos, nutrientes e valores e...
 
Apostila de nutrição e dietética profª lívia motta
Apostila de nutrição e dietética profª lívia motta Apostila de nutrição e dietética profª lívia motta
Apostila de nutrição e dietética profª lívia motta
 
Alimentacao saudavel
Alimentacao saudavelAlimentacao saudavel
Alimentacao saudavel
 
Dia Mundial da Alimentação 2016
Dia Mundial da Alimentação 2016Dia Mundial da Alimentação 2016
Dia Mundial da Alimentação 2016
 
TRABALHO Alimentação
TRABALHO AlimentaçãoTRABALHO Alimentação
TRABALHO Alimentação
 
Combinaçao de alimentos por danilo carvalho
Combinaçao de alimentos por danilo carvalhoCombinaçao de alimentos por danilo carvalho
Combinaçao de alimentos por danilo carvalho
 
Nutricão
NutricãoNutricão
Nutricão
 
Alimentação
AlimentaçãoAlimentação
Alimentação
 
Função dos nutrientes 1
Função dos nutrientes 1Função dos nutrientes 1
Função dos nutrientes 1
 
Alimentação
AlimentaçãoAlimentação
Alimentação
 
Cuidados básicos de saúde
Cuidados básicos de saúdeCuidados básicos de saúde
Cuidados básicos de saúde
 
Apostila cardapio dri pnae pat
Apostila cardapio dri pnae patApostila cardapio dri pnae pat
Apostila cardapio dri pnae pat
 
01 noções básicas de nutrição e dietética
01 noções básicas de nutrição e dietética01 noções básicas de nutrição e dietética
01 noções básicas de nutrição e dietética
 
Alimentaodavacaleiteira
AlimentaodavacaleiteiraAlimentaodavacaleiteira
Alimentaodavacaleiteira
 
Educação Alimentar e Nutricional, inclusão produtiva e atendimento a públicos...
Educação Alimentar e Nutricional, inclusão produtiva e atendimento a públicos...Educação Alimentar e Nutricional, inclusão produtiva e atendimento a públicos...
Educação Alimentar e Nutricional, inclusão produtiva e atendimento a públicos...
 

En vedette

Tipos de processos de Conservação dos alimentos
Tipos de processos de Conservação dos alimentosTipos de processos de Conservação dos alimentos
Tipos de processos de Conservação dos alimentosisildateixeira
 
História da conservação dos alimentos
História da conservação dos alimentosHistória da conservação dos alimentos
História da conservação dos alimentosRemoov
 
Aula 1 introdução à tecnologia de alimentos
Aula 1 introdução à tecnologia de alimentosAula 1 introdução à tecnologia de alimentos
Aula 1 introdução à tecnologia de alimentosAlvaro Galdos
 
Plano aula flávia
Plano aula fláviaPlano aula flávia
Plano aula fláviaCirla Amaral
 
Slides sobre alimentação
Slides sobre alimentaçãoSlides sobre alimentação
Slides sobre alimentaçãothayscler
 
Alimentos e-nutrientes
Alimentos e-nutrientesAlimentos e-nutrientes
Alimentos e-nutrientesMaria Pontes
 

En vedette (6)

Tipos de processos de Conservação dos alimentos
Tipos de processos de Conservação dos alimentosTipos de processos de Conservação dos alimentos
Tipos de processos de Conservação dos alimentos
 
História da conservação dos alimentos
História da conservação dos alimentosHistória da conservação dos alimentos
História da conservação dos alimentos
 
Aula 1 introdução à tecnologia de alimentos
Aula 1 introdução à tecnologia de alimentosAula 1 introdução à tecnologia de alimentos
Aula 1 introdução à tecnologia de alimentos
 
Plano aula flávia
Plano aula fláviaPlano aula flávia
Plano aula flávia
 
Slides sobre alimentação
Slides sobre alimentaçãoSlides sobre alimentação
Slides sobre alimentação
 
Alimentos e-nutrientes
Alimentos e-nutrientesAlimentos e-nutrientes
Alimentos e-nutrientes
 

Similaire à Alimentos Nutrientes Hábitos 40

Os alimentos como veículo de nutrientes [guardado automaticamente]
Os alimentos como veículo de nutrientes [guardado automaticamente]Os alimentos como veículo de nutrientes [guardado automaticamente]
Os alimentos como veículo de nutrientes [guardado automaticamente]Madalena Infante
 
Capítulo 02 alimentos e sistema digestório
Capítulo 02  alimentos e sistema digestórioCapítulo 02  alimentos e sistema digestório
Capítulo 02 alimentos e sistema digestórioIgor Brant
 
Alimentaã§ã£o final
Alimentaã§ã£o finalAlimentaã§ã£o final
Alimentaã§ã£o finalnoemiajesus
 
Roda Alimentos
Roda AlimentosRoda Alimentos
Roda AlimentosMaria Neto
 
Qumica alimentos mont'alverne
Qumica alimentos mont'alverneQumica alimentos mont'alverne
Qumica alimentos mont'alverneNetto Paes
 
Power point-alimentação- dia da alimentação-final
Power point-alimentação- dia da alimentação-finalPower point-alimentação- dia da alimentação-final
Power point-alimentação- dia da alimentação-finalbibliotecafreijoao
 
Alimentação sudável
Alimentação sudávelAlimentação sudável
Alimentação sudáveledivalbal
 
Almentação saudável
Almentação saudávelAlmentação saudável
Almentação saudávelPatrys Gen
 
A alimentação saudável
A alimentação saudávelA alimentação saudável
A alimentação saudávelMisterytu8
 
Alimentação saudável
Alimentação saudávelAlimentação saudável
Alimentação saudávelSasuke Sakura
 
Comportamentos Alimentares
Comportamentos AlimentaresComportamentos Alimentares
Comportamentos Alimentaresivasantos
 
1-regras alimentares.ppt
1-regras alimentares.ppt1-regras alimentares.ppt
1-regras alimentares.pptCristelaRomo
 
1-regrasalimentares-230108233735-332d9d4c.pdf
1-regrasalimentares-230108233735-332d9d4c.pdf1-regrasalimentares-230108233735-332d9d4c.pdf
1-regrasalimentares-230108233735-332d9d4c.pdfCliaMachado11
 

Similaire à Alimentos Nutrientes Hábitos 40 (20)

Alimentação
AlimentaçãoAlimentação
Alimentação
 
Nutrição
NutriçãoNutrição
Nutrição
 
Os alimentos como veículo de nutrientes [guardado automaticamente]
Os alimentos como veículo de nutrientes [guardado automaticamente]Os alimentos como veículo de nutrientes [guardado automaticamente]
Os alimentos como veículo de nutrientes [guardado automaticamente]
 
Capítulo 02 alimentos e sistema digestório
Capítulo 02  alimentos e sistema digestórioCapítulo 02  alimentos e sistema digestório
Capítulo 02 alimentos e sistema digestório
 
Alimentação
AlimentaçãoAlimentação
Alimentação
 
Alimentaã§ã£o final
Alimentaã§ã£o finalAlimentaã§ã£o final
Alimentaã§ã£o final
 
Roda Alimentos
Roda AlimentosRoda Alimentos
Roda Alimentos
 
Qumica alimentos mont'alverne
Qumica alimentos mont'alverneQumica alimentos mont'alverne
Qumica alimentos mont'alverne
 
tv6_em_objetivogeral_1.pptx
tv6_em_objetivogeral_1.pptxtv6_em_objetivogeral_1.pptx
tv6_em_objetivogeral_1.pptx
 
Power point-alimentação- dia da alimentação-final
Power point-alimentação- dia da alimentação-finalPower point-alimentação- dia da alimentação-final
Power point-alimentação- dia da alimentação-final
 
Alimentação escolas (2)
Alimentação   escolas (2)Alimentação   escolas (2)
Alimentação escolas (2)
 
Alimentação sudável
Alimentação sudávelAlimentação sudável
Alimentação sudável
 
Almentação saudável
Almentação saudávelAlmentação saudável
Almentação saudável
 
A alimentação saudável
A alimentação saudávelA alimentação saudável
A alimentação saudável
 
Alimentação saudável
Alimentação saudávelAlimentação saudável
Alimentação saudável
 
Comportamentos Alimentares
Comportamentos AlimentaresComportamentos Alimentares
Comportamentos Alimentares
 
Alimentação
AlimentaçãoAlimentação
Alimentação
 
Alimentação saudável
Alimentação saudávelAlimentação saudável
Alimentação saudável
 
1-regras alimentares.ppt
1-regras alimentares.ppt1-regras alimentares.ppt
1-regras alimentares.ppt
 
1-regrasalimentares-230108233735-332d9d4c.pdf
1-regrasalimentares-230108233735-332d9d4c.pdf1-regrasalimentares-230108233735-332d9d4c.pdf
1-regrasalimentares-230108233735-332d9d4c.pdf
 

Plus de Terceiro Calhau

Plus de Terceiro Calhau (15)

Pga alimentsogerais
Pga alimentsogeraisPga alimentsogerais
Pga alimentsogerais
 
Intro pga 10
Intro pga 10Intro pga 10
Intro pga 10
 
Microbiologia modulo1
Microbiologia modulo1Microbiologia modulo1
Microbiologia modulo1
 
Intro microbiologia
Intro microbiologiaIntro microbiologia
Intro microbiologia
 
Estrutura interna da terra
Estrutura interna da terraEstrutura interna da terra
Estrutura interna da terra
 
Aula 1 sismos
Aula 1 sismosAula 1 sismos
Aula 1 sismos
 
Residuos8ano
Residuos8anoResiduos8ano
Residuos8ano
 
vulcanismo
 vulcanismo vulcanismo
vulcanismo
 
Aula 2 tectonica placas
Aula 2 tectonica placasAula 2 tectonica placas
Aula 2 tectonica placas
 
Recursosnaturais8anoparte2
Recursosnaturais8anoparte2Recursosnaturais8anoparte2
Recursosnaturais8anoparte2
 
Correção da ficha formativa nº 3 7º ano
Correção da ficha formativa nº 3 7º anoCorreção da ficha formativa nº 3 7º ano
Correção da ficha formativa nº 3 7º ano
 
Recursosnaturais1
Recursosnaturais1Recursosnaturais1
Recursosnaturais1
 
Aula 1 deriva continental
Aula 1 deriva continentalAula 1 deriva continental
Aula 1 deriva continental
 
Como fazer um trabalho escrito 8º ano
Como fazer um trabalho escrito 8º anoComo fazer um trabalho escrito 8º ano
Como fazer um trabalho escrito 8º ano
 
Extinções em massa
Extinções em massaExtinções em massa
Extinções em massa
 

Dernier

Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxIsabelaRafael2
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 
Caixa jogo da onça. para imprimir e jogar
Caixa jogo da onça. para imprimir e jogarCaixa jogo da onça. para imprimir e jogar
Caixa jogo da onça. para imprimir e jogarIedaGoethe
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptxAula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptxpamelacastro71
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxOsnilReis1
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveaulasgege
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 
Regência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfRegência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfmirandadudu08
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxIsabellaGomes58
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOMarcosViniciusLemesL
 

Dernier (20)

Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 
Caixa jogo da onça. para imprimir e jogar
Caixa jogo da onça. para imprimir e jogarCaixa jogo da onça. para imprimir e jogar
Caixa jogo da onça. para imprimir e jogar
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptxAula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptx
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
Regência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfRegência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdf
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
 

Alimentos Nutrientes Hábitos 40

  • 1. Processamento  Geral  dos  Alimentos  2013.14   Alimentos  e  alimentação   AE  D.  Afonso  Sanches  -­‐   Esc.  Sec.  D.  Afonso   Sanches     Curso  Profissional  Técnico  de   Processamento  e  Controlo  da   Qualidade  Alimentar    
  • 2. AE  D.  Afonso  Sanches  -­‐  Esc.   Sec.  D.  Afonso  Sanches     Dr.  Emílio  Peres    
  • 3. A  alimentação  saudável  é  um  dos  pilares  na  nossa  vida.  Devemos  saber  escolher   os  alimentos  que  ingerimos  diariamente,  variando  o  mais  possível  a  alimentação     Os  hábitos  alimentares    -­‐  costumes  e  modos  de  se  comer  de  uma  pessoa  ou   comunidade,  e  é  influenciado  por  diversos  factores  como:     • a  idade  da  pessoa,     • a  localização  geográfica,     • as  condições  socioeconómicas   • valores  culturais.    
  • 4. Os  alimentos  são  todas  as  substâncias  que,  depois  de  ingeridas,  irão  ser  degradadas  em   parTculas  mais  pequenas  (nutrientes)  pelo  tubo  digesWvo.   A  maioria  dos  nutrientes  são  absorvidos  e   usados  posteriormente  para  formar  e/ou   manter  os  tecidos  do  organismo,  regular   as  reacções  que  nele  ocorrem  e  fornecer   energia.   Alimento: qualquer substância líquida ou sólida que proporciona ao organismo os nutrientes necessários. Ex: pão, feijão, azeite, etc. Água   Lípidos   PróWdos   Vitaminas   Glícidos   Nutriente: é uma substância que é utilizada pelo organismo para a manutenção da vida.
  • 5. Classificação  do  nutrientes   Nutrientes   Orgânicos   Inorgânicos   PróWdos   Lípidos   Glícidos   Vitaminas   Sais   minerais   Água  
  • 6. ConsWtuição  dos  alimentos   • ConsWtuídos  por  diferentes  substâncias  –  Nutrientes:   ▫ Proteínas  (carne,  peixe  e  ovos)   ▫ Glícidos  ou  Hidratos  de  Carbono  (arroz,  massa,  pão,   batatas,  grãos)   ▫ Lípidos  ou  Gorduras  (óleos,  frutos  secos,  manteiga)   ▫ Sais  minerais  (vegetais,  fruta,  peixe,  lacWcínios)   ▫ Vitaminas  (fruta  e  vegetais)   ▫ Água   AE  D.  Afonso  Sanches  -­‐  Esc.   Sec.  D.  Afonso  Sanches    
  • 7. Função  dos  nutrientes     Reguladora     responsáveis  pela  manutenção  do  equilíbrio  do  organismo     ex:  vitaminas  e  sais  minerais   Energética fornecem energia ao organismo ex: lípidos e glícidos. Plástica ou Construtora formação de novos tecidos do organismo ou crescimento e reparação dos já existentes ex: prótidos, lípidos e sais minerais.
  • 8. Nutrientes    -­‐    glícidos  ou  hidratos  de  carbono    Função  essencialmente   energéWca.    Fornecem  energia  para  as  nossas   necessidades  energéWcas   imediatas.    Presentes  na  maioria  dos   alimentos  de  origem  vegetal.    O  leite  é  o  único  alimento  animal   com  glícidos  (a  lactose)  
  • 10. Nutrientes    -­‐    lípidos    Função  plásWca  e  energéWca.    Entram  na  consWtuição  da   membrana  celular  e  do  tecido   adiposo,  que  protege  o  corpo  de   variações  de  temperatura   exterior.    Em  caso  de  necessidade  o   organismo  transforma  os  lípidos   em  energia.  
  • 11. Nutrientes    -­‐    lípidos   Lípidos complexos (Triglicéridos) Ácidos gordos Glicerol complexos   simples  
  • 12. Nutrientes  -­‐  próWdos    Função  plásWca    Formam  a  matéria  das  células  de   todo  o  corpo.  
  • 13. Nutrientes    -­‐    próWdos   Proteína Aminoácidos Péptido complexos   simples  
  • 14. Nutrientes    -­‐    água    Função  plásWca  e  reguladora.    Responsável  pelo  transporte  de   substâncias  através  das  membranas   celulares.    Regula  a  temperatura  do  corpo.    É  o  meio  onde  se  realizam  as  reacções   metabólicas.  
  • 15. Nutrientes    -­‐  vitaminas    Função  reguladora.    A  maioria  das  vitaminas  não  é   sinteWzada  pelo  organismo.  
  • 16. Nutrientes    -­‐    minerais    Função  plásWca  e  reguladora.    A  maioria  tem  funções  reguladoras   (sódio,  magnésio)    Cálcio  é  iportante  para  o  crescimento  e   resistência  dos  ossos  e  dentes.  
  • 18. Um  carro  precisa…     combus:vel  -­‐  a  gasolina  ou  o  gasóleo   que  fornece  a  energia  que  faz  andar  o   carro.   materiais de substituição - permitem manter em bom estado de utilização os diversas partes do automóvel, tais como pneus, velas, pastilhas ou calços dos travões, etc. materiais necessários ao bom funcionamento do motor, como óleo de lubrificação, água para arrefecer, etc.. Função   PlásWca   Função   EnergéWca   Função   Reguladora  
  • 19. Classificação  dos  nutrientes   Nutrientes   Macronutrientes   Micronutrientes   PróWdos   Lípidos   Glícidos   Sais   minerais   Água   Vitaminas   São  nutrientes  de  pequenas  dimensões.   Não  precisam  de  ser  transformados  durante  a   digestão.   São  nutrientes  de  grandes  dimensões.   Têm  que  ser  transformados  durante  a   digestão.  
  • 20. Hábitos  alimentares  dos  portugueses   • Cada  país  possui  vários  pratos  e  hábitos  alimentares;   • Diferentes  países  possuem  diferentes  hábitos   alimentares;   • Muitos  hábitos  alimentares  estão  relacionados  com   aspectos  culturais  e  religiosos.   AE  D.  Afonso  Sanches  -­‐  Esc.   Sec.  D.  Afonso  Sanches    
  • 21. Restrições  culturais/religiosas   • Para  os  vegetarianos,  a  carne  deve  ser  evitada,  pois   significa  o  “sacrikcio”  e  morte  de  animais;   • Os  católicos  praDcantes  costumam  jejuar  na  quarta-­‐ feira  de  cinzas  e  na  semana  santa,  quando  se  abstêm   de  comer  carne  vermelha.     • AdvenDstas,  mórmons,  judeus  e  islâmicos   (muçulmanos)  não  comem  carne  de  porco,  nem   alimentos  que  contenham  sangue.     • A  maioria  dos  evangélicos  segue  os  preceitos   judaicos  de  não  comer  alimentos  com  sangue.  
  • 22. Dieta  Mediterrânica   • É  caracterísWca  de  países  como  Portugal,  Espanha,   França,  Marrocos,  Israel.     • É  considerada  a  mais  saudável.   • Apresenta  menor  índice  de  doenças   cardiovasculares.     • Difere  das  outras  pelo  baixo  consumo  de  carnes,   doces,  gordura  de  animal  (ausência  de  lacWcínios).  
  • 23. • O  uso  de  azeite,  como  única  gordura  alimentar   • Abundante  uso  de  legumes,  vegetais  e  frutas  frescas   –  pratos  cozinhados,  sopas  e  saladas.   • Ausência  de  lacWcínios  e  consumo  reduzido  de   carnes  vermelhas.   • Consumo  moderado  e  regular  de  vinho  às  refeições   • Grande  quanWdade  e  variedade  de  ervas  aromáWcas   usadas  como  tempero   • Presença  de  peixe  nas  refeições   • Refeições  normalmente  acompanhadas  de  grandes   quanWdades  de  pão.  
  • 24. Roda  dos  Alimentos   • Os  consumidores  devem  ter  a  garanDa  de  que  os   alimentos  disponíveis  no  mercado  são  seguros,  ou   seja,  que  o  seu  consumo  não  representa  risco  para  a   saúde.     • A  Roda  dos  Alimentos  informa  sobre  as  regras   necessárias  para  uma  alimentação  equilibrada.   AE  D.  Afonso  Sanches  -­‐  Esc.   Sec.  D.  Afonso  Sanches    
  • 25. Roda  dos  Alimentos   AE  D.  Afonso  Sanches  -­‐  Esc.   Sec.  D.  Afonso  Sanches    
  • 26. AnWga  Roda   AE  D.  Afonso  Sanches  -­‐  Esc.   Sec.  D.  Afonso  Sanches    
  • 27. Diferenças   • Nº  de  grupos  de  alimentos;   ▫ 5  na  anWga,  7  na  actual   • Água  no  centro  (actual);   • Conceito  de  porção  diária  (actual).   AE  D.  Afonso  Sanches  -­‐  Esc.   Sec.  D.  Afonso  Sanches    
  • 28. Roda  dos  Alimentos   • A  roda  dos  alimentos  é  uma  imagem  em  forma  de   círculo  (prato)  que  nos  ajuda  a  escolher  e  a  combinar   os  alimentos  que  deverão  fazer  parte  da  nossa   alimentação  diária.     • Está  dividida  em  7  grupos  que  reúnem  alimentos   com  propriedades  nutricionais  semelhantes.   AE  D.  Afonso  Sanches  -­‐  Esc.   Sec.  D.  Afonso  Sanches    
  • 29. Roda  dos  Alimentos   • Ingerir  em  maior  quanWdade  os  alimentos   pertencentes  aos  grupos  maiores;   • Variar,  dentro  de  cada  grupo,  o  consumo  dos  vários   alimentos;   • Ingerir  alimentos  de  todos  os  grupos;   • Evitar  a  ingestão  de  bebidas  açucaradas,  com  álcool,   cafeína  e  teína  e  de  outros  produtos  açucarados  e   salgados.   AE  D.  Afonso  Sanches  -­‐  Esc.   Sec.  D.  Afonso  Sanches    
  • 30. Porções   • Cereais,  derivados  e  tubérculos  –  4  a  11   • HorTcolas  –  3  a  5   • Frutas  –  3  a  5   • LacWcínios  –  2  a  3   • Carne,  peixe  e  ovos  –  1,5  a  4,5   • Leguminosas  –  1  a  2   • Gorduras  e  óleos  –  1  a  3   AE  D.  Afonso  Sanches  -­‐  Esc.   Sec.  D.  Afonso  Sanches    
  • 31.
  • 32.
  • 33. Em  resumo  –  o  que  nos  ensina?  
  • 34. Outras  representações   AE  D.  Afonso  Sanches  -­‐  Esc.   Sec.  D.  Afonso  Sanches    
  • 35. Carne  ou  Peixe?   • O  peixe  tem  excelentes  qualidades  nutricionais  pelo  que   é  considerado  um  alimento  fundamental  para  uma  dieta   saudável  e  equilibrada;   • Recomendado  para  todas  as  pessoas  de  qualquer  idade   (crianças,  adolescentes,  adultos,  grávidas,  idosos,  etc.);   • O  consumo  de  pescado,  pode  contribuir  para  a   prevenção  de  certas  doenças  como  as  cardiovasculares  e   melhorar  os  sintomas  de  outras  enfermidades.   AE  D.  Afonso  Sanches  -­‐  Esc.   Sec.  D.  Afonso  Sanches    
  • 36. Importância  do  leite   “O  leite  é  um  alimento  muito  próximo  da   perfeição.”    (Hipócrates)   • Rico  em  proteínas,  cálcio,  fósforo,  vitaminas  A,  B1  e   B2;     • Baixo  nível  de  colesterol;   • Fonte  de  hidratos  de  carbono;   • Bem  tolerado  por  diabéWcos.   AE  D.  Afonso  Sanches  -­‐  Esc.   Sec.  D.  Afonso  Sanches    
  • 37. Importância  do  leite   AE  D.  Afonso  Sanches  -­‐  Esc.   Sec.  D.  Afonso  Sanches    
  • 38. Importância  do  exercício  ksico   • Fundamental  para  a  saúde  e  é  um  complemento   essencial  para  uma  alimentação  equilibrada.   • O  melhor  exercício  é  aquele  no  qual  parDcipem   grandes  massas  musculares,  de  modo  que  os   músculos  uWlizem  principalmente  as  reservas  de   gordura.   AE  D.  Afonso  Sanches  -­‐  Esc.   Sec.  D.  Afonso  Sanches    
  • 39. Importância  do  exercício  ksico   • PraWcar  exercício  ksico  30  a  40  minutos,  diariamente   ou  3  a  5  vezes  por  semana!   Nota:   Para   perder   gordura   os   exercícios   mais   aconselhados  são  os  de  baixa  densidade.     Ex.:    Caminhadas,  Natação,  Ciclismo,  Aeróbica,  Saltar  à   corda  …   AE  D.  Afonso  Sanches  -­‐  Esc.   Sec.  D.  Afonso  Sanches    
  • 40. Cuidados  com  a  alimentação   • Ingerir  um  pouco  de  cada  Wpo  de  alimento;   • Preferir  carne  branca  (frango,  peru,  coelho)  a  carne   vermelha  (bovino);   • Preferir  peixe  a  carne;   • Consumir  alimentos  frescos;   • Preferir  gorduras  vegetais  às  animais  (doenças   cardiovasculares);   • Adequar  a  ingestão  de  glícidos  à  práWca  de  exercício   ksico;   • Reduzir  consumo  de  sal  (hipertensão)  e  açúcar  (diabetes   e  obesidade);       AE  D.  Afonso  Sanches  -­‐  Esc.   Sec.  D.  Afonso  Sanches    
  • 41. Cuidados  com  a  alimentação   • Beber  água,  sumos  de  fruta  e  leite;   • Evitar  produtos  com  adiWvos  químicos;   • 3  horas  entre  refeições;   • 5  refeições  diárias;   • Lavar  bem  os  legumes  e  frutas;   • Prestar  atenção  aos  rótulos  alimentares;   • Verificar  prazo  de  validade  dos  alimentos.   AE  D.  Afonso  Sanches  -­‐  Esc.   Sec.  D.  Afonso  Sanches    
  • 42. Trabalho   • Em  pequeno  grupo  (máx.  3  alunos)  constrói  uma   roda  dos  alimentos.  Podes  escolher  os  materiais  a   uWlizar  nos  vários  sectores.     • Na  avaliação  será  considerado:  criaWvidade,   organização,  clareza,  diversidade  dos  alimentos,   correcção  ortográfica  e  apresentação.   AE  D.  Afonso  Sanches  -­‐  Esc.   Sec.  D.  Afonso  Sanches    
  • 43. Vamos  praWcar...   • Proteínas   • Lípidos   • Minerais   • Glícidos   Qual  o  intruso?  
  • 44. Vamos  praWcar...   Qual  o  intruso?   4  letras:  ___    ___  ___  ___  
  • 45. Vamos  praWcar...   Verdadeiro  ou  Falso?   A  vitamina  A  é  uma  vitamina  hidrossolúvel.  
  • 46. Vamos  praWcar...   Qual  o  alimento?   3  letras:  ___    ___  ___    
  • 47. Vamos  praWcar...   • Vitamina  A   • Vitamina  E   • Vitamina  D   • Cálcio   Qual  o  intruso?  
  • 48. Vamos  praWcar...   Verdadeiro  ou  Falso?   As  proteínas  podem  ser  classificadas  como  complexas  e  incomplexas.  
  • 49. Vamos  praWcar...   Verdadeiro  ou  Falso?   Os  lípidos  fornecem  9Kcal  por  cada  grama.  
  • 50. Vamos  praWcar...   • Vitamina  A   • Vitamina  B   • Vitamina  E   • Vitamina  D   • Vitamina  K   Qual  o  intruso?