O documento descreve as diferenças entre nativos digitais e imigrantes digitais em termos de comunicação, partilha de informação e estilos de aprendizagem. Os nativos digitais se comunicam principalmente por meios digitais, compartilham detalhes pessoais online, compram e vendem facilmente na internet e gostam de criar conteúdo e jogos. Já os imigrantes digitais mantêm uma comunicação mais formal online, compartilham mais ideias do que detalhes pessoais e se adaptaram mais lentamente aos novos métodos de ensino online

1. Marc Prensky
Nativo Digital Imigrante Digital
Comunicação
−Nos emails não tem qualquer −Mantém uma linguagem escrita cuidada
preocupação em utilizar a escrita nos emails;
tradicional e apenas o faz quando forçado; −Não domina os novos códigos escritos
−Fazem conhecimentos com variadíssimas dos chats e mensagens de telemóveis;
pessoas que partilhem dos mesmos −Não consegue ser tão rápido a digitar
interesses sem se importarem com as mensagens escritas nem a escreve-las
classes sociais, que não existem na dentro do bolso;
WWW;
−Nas comunicações instantâneas o
telemóvel transformou-se numa
necessidade e os chats são as melhores
formas desta comunicação, que dá para
falar com várias pessoas em simultâneo
apesar de as conversas a dois
continuarem a prevalecer;
−Inventaram e utilizam uma linguagem
escrita tão rápida como a oral, um código
próprio;
−Substituem a comunicação facial e a
linguagem corporal por ícones
“emoticons”;
Partilha
−Utilizam blogues para partilhar detalhes −Utiliza os blogues mais como espaço de
íntimos da sua personalidade e da sua partilha intelectual;
vida emocional, informações estas que −Utilizam as Web câmaras para
ficam permanentemente acessíveis; monitorizar;
mantêm-se assim informados dos
acontecimentos dos seus grupos sociais;
−As câmaras dos telemóveis servem para
partilharem imagens instantaneamente
com os amigos;
−Utilizam as Web câmaras para partilhar;
Comprar e Vender
−Compram e vendem quase tudo através −Professores tiveram que procurar e
do ebay; inventar novos métodos de ensino;
−A internet transformou-se na forma
preferida de descobrir um emprego;
Trocar
−Adoram trocar, dar e receber,
especialmente músicas, filmes e Web sites
Criar

2. −O desejo de criar é-lhes característico.
Cada vez mais os jogos são muitas vezes
construídos pelos seus utilizadores;
Encontros
−Os encontros virtuais passaram a ser
cada vez mais utilizados pela nova
geração;
Coleccionar
−Coleccionam músicas, vídeos e imagens
Coordenação
−Com a maior das facilidades e
naturalidade se juntam em grupos e se
organizam, para atingir objectivos comuns,
nos jogos ou em projectos online;
Avaliar (Reputação)
−Trabalhar/ comunicar com pessoas que
não conhecem pessoalmente torna-se
necessário avaliar e criar alguma
confiança. A forma como se escreve e
como se comunica é importantíssimo;
−bem como a posição que certa pessoa
ocupa numa pesquisa do Google;
Jogar
−Rejeição a todos os jogos propostos por −Jogos são mais rápidos de concluir e de
professores e pais; ganhar;
−Jogos são muito mais complexos, densos −Jogos individuais;
e difíceis de alcançar o seu final;
−Jogos com muitos jogadores em
simultâneo;
Aprender
−Aprendem de maneira diferente mas
única e exclusivamente sobre assuntos do
seu interesse;
−As ferramentas oferecidas são cada vez
mais acessíveis e apelativas
Pesquisar
− depois do email é a ferramenta mais - gostam da informação já filtrada quando fazem
utilizada na Internet. Pesquisam uma pesquisa;
informações, produtos, pessoas, ligações e
têm muitas ferramentas acessíveis a esse
propósito;
sabem que é possível encontrarem
qualquer coisa;
− - preferem a maior quantidade de
informação e eles próprios filtram-na

3. Analisar
− voluntariam-se para serem alvos de
estudos e gostam de saber os resultados;
Relatar
- gostam de partilhar e publicar informações
assim que as recebem, através de páginas
pessoais, blogues, etc; utilizam os telemóveis
para cada vez mais publicarem em cima do
acontecimento
Programação
- Muitos programam mesmo sem estudos
formais em programação;
Socialização
- Os contactos onlines são tão reais como os
pessoais; os contactos online têm a vantagem
de não marginalizarem pelo estatuto social;