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Critères du débatindividuel ?1. Lis les critères ?2. Construis ton oral.3. Débat.                B2_aspects_geographiques_...
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  1. 1. Qui sont les coloniateurs ? Colonisés ? Oùsont-ils ? B2_aspects_geographiques_et_statistiques _relations_nord_sud
  2. 2. Compare avec la carte suivante B2_aspects_geographiques_et_statistiques _relations_nord_sud
  3. 3. Quellessont les conséquences du passé colonial ? Objectifs: * Comprendre les écarts “Nord-Sud”. ** Interpréter et commenter des présentations par cartes et graphiques. *** Exprimer son point de vuedans un débat. B2_aspects_geographiques_et_statistiques _relations_nord_sud
  4. 4. Albert Camus – un pied noir1. Lis le texte p.58. – Réponds aux questions 1 et 10.2. Queveulent dire les mots suivants :a. Uneicone =b. (unefamille) modeste =c. Un engagement =d. Prédestiner =e. Garderrancune =f. Quasi (invisible) =g. Ses pairs =h. S’insurger =i. Vénérer =j. Se débarasser = B2_aspects_geographiques_et_statistiques _relations_nord_sud
  5. 5. Les anciennes colonies françaises B2_aspects_geographiques_et_statistiques _relations_nord_sud
  6. 6. Quepensez-vous des images suivantes ? B2_aspects_geographiques_et_statistiques _relations_nord_sud
  7. 7. Critères du débatindividuel ?1. Lis les critères ?2. Construis ton oral.3. Débat. B2_aspects_geographiques_et_statistiques _relations_nord_sud
  8. 8. Pour finir1. Queveut dire “garderrancune” ?2. Cite 2 anciennes colonies françaises. B2_aspects_geographiques_et_statistiques _relations_nord_sud

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