French B

1. Qui sont les coloniateurs ? Colonisés ?
Oùsont-ils ?
B2_aspects_geographiques_et_statistiques
_relations_nord_sud

2. Compare avec la carte suivante
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3. Quellessont les conséquences du
passé colonial ?
Objectifs:
* Comprendre les écarts “Nord-Sud”.
** Interpréter et commenter des
présentations par cartes et graphiques.
*** Exprimer son point de vuedans un
débat.
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4. Albert Camus – un pied noir
1. Lis le texte p.58. – Réponds aux questions 1 et 10.
2. Queveulent dire les mots suivants :
a. Uneicone =
b. (unefamille) modeste =
c. Un engagement =
d. Prédestiner =
e. Garderrancune =
f. Quasi (invisible) =
g. Ses pairs =
h. S’insurger =
i. Vénérer =
j. Se débarasser =
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5. Les anciennes colonies françaises
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6. Quepensez-vous des images suivantes ?
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7. Critères du débatindividuel ?
1. Lis les critères ?
2. Construis ton oral.
3. Débat.
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8. Pour finir
1. Queveut dire “garderrancune” ?
2. Cite 2 anciennes colonies françaises.
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