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 ESPAÑOL.
 GRADO 5º.
 UNIDAD 1.
 EXPRESEMOS NUESTRAS IDEAS EN FORMA ORAL Y ESCRITA.
 GUIA 1: ¿CADA VEZ NOS ENTIENDEN MEJOR?
 A
 ACTIVIDADES BÁSICAS.
 *Hago el dibujo y desarrollo la actividad 1. ( Adaptación)
 Respondo las preguntas: a, b, c.
 *Escribo los trabalenguas, retahílas y rimas. (Adaptación)
 Copio las palabras del cuadro.
 Busco el significado de las anteriores palabras.
 *Escribo el texto: MATASIETE y desarrollo las preguntas. (Adaptación)
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 * Escribo un cuadro con 5 sustantivos:
personas, animales y cosas – dibujo (1) por
cada clase de sustantivo.
 * Escribo cinco oraciones y le subrayo el
sustantivo, represento con un dibujo una
frase.
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hojas de block (4 hojas), le escribo como
titulo: Mi libro de creaciones, Mi libro de
inventos, Mi libro de escritos. (empiezo con
retahílas y trabalenguas).
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 EXPRESEMOS NUESTRAS IDEAS EN FORMA ORAL Y ESCRITA.
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 A ACTIVIDADES BÁSICAS.
 *Hago el dibujo y desarrollo la actividad 1.
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 C ACTIVIDADES DE APLICACIÓN.
 * Escribo un cuadro con 5 sustantivos: personas, animales y cosas – dibujo (1) por cada clase de
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  • 6.
  • 7.  ESPAÑOL.  GRADO 5º.  UNIDAD 1.  EXPRESEMOS NUESTRAS IDEAS EN FORMA ORAL Y ESCRITA.  GUIA 1: ¿CADA VEZ NOS ENTIENDEN MEJOR?  A  ACTIVIDADES BÁSICAS.  *Hago el dibujo y desarrollo la actividad 1. ( Adaptación)  Respondo las preguntas: a, b, c.  *Escribo los trabalenguas, retahílas y rimas. (Adaptación)  Copio las palabras del cuadro.  Busco el significado de las anteriores palabras.  *Escribo el texto: MATASIETE y desarrollo las preguntas. (Adaptación)  B  ACTIVIDADES DE PRÁCTICA.  RESPONDO LAS PREGUNTAS A, B.  LEO EL TEXTO: EL SEÑOR DE TODOS LOS SEÑORES.  ESCRIBIMOS EN EL CUADERNO EL NOMBRE QUE EL “SEÑOR DE TODOS LOS SEÑORES” DABA A: LOS PANTALONES, LA GATA, EL AGUA, LA CAMA, EL FUEGO, LA CASA.  COPIO EL CUADRO.  DESARROLLO LA ACTIVIDAD 8.  C  ACTIVIDADES DE APLICACIÓN.  Nombro oficios o profesiones en los cuales la voz es lo más importante para desempeñarse bien.  Escribo en mi cuaderno cómo puedo cuidar mi voz.   
  • 8.  * Escribo un cuadro con 5 sustantivos: personas, animales y cosas – dibujo (1) por cada clase de sustantivo.  * Escribo cinco oraciones y le subrayo el sustantivo, represento con un dibujo una frase.  * Elaboro mi propio libro, con cartulina y hojas de block (4 hojas), le escribo como titulo: Mi libro de creaciones, Mi libro de inventos, Mi libro de escritos. (empiezo con retahílas y trabalenguas).
  • 9.  ESPAÑOL.  GRADO 5º.  UNIDAD 1.  EXPRESEMOS NUESTRAS IDEAS EN FORMA ORAL Y ESCRITA.  GUIA 1: ¿CADA VEZ NOS ENTIENDEN MEJOR?  A ACTIVIDADES BÁSICAS.  *Hago el dibujo y desarrollo la actividad 1.  *Escribo los trabalenguas, retahílas y rimas  *Escribo el texto: MATASIETE y desarrollo las preguntas  C ACTIVIDADES DE APLICACIÓN.  * Escribo un cuadro con 5 sustantivos: personas, animales y cosas – dibujo (1) por cada clase de sustantivo.  * Escribo cinco oraciones y le subrayo el sustantivo, represento con un dibujo una frase.  * Elaboro mi propio libro, con cartulina y hojas de block (4 hojas), le escribo como titulo: Mi libro de creaciones, Mi libro de inventos, Mi libro de escritos. (empiezo con retahílas y trabalenguas).