ficha de pelicula

1. Grupo de trabajo “La educación a través del cine”
CEIP Wilhelmi, Pinos Genil (Granada).
LOS CHICOS DEL CORO
FICHA TÉCNICA:
Título original: Les Choristes.
Género: Drama.
Duración: 95 min.
Año: 2004.
País: Francia y Suiza.
Director: Christophe Barratier.
Guión: Christophe Barratier y Philipe Lopes-Curval.
Reparto: Gerard Jugnot, François Berléand, Kad Merad, Jean-Paul Bonnaire, Marie
Bunel, Carole Weiss…

2. Grupo de trabajo “La educación a través del cine”
CEIP Wilhelmi, Pinos Genil (Granada).
Sinopsis:
En 1949, Clément Mathieu era un profesor de música en paro. Acepta un empleo de
vigilante en un internado en el que residen muchachos difíciles. El director, lo
gestiona con disciplina y mano de hierro, siguiendo su lema de acción-reacción.
Cuando un alumno comete una falta es castigado sin piedad. Mathieu, se da cuenta
de que los alumnos necesitan comprensión y libertad. Forma un coro con los
alumnos. Aunque el director prohíbe el coro, éste continúa cantando de manera
clandestina. Finalmente, el coro sale adelante y consigue que los alumnos se
impliquen, trabajando en grupo, salvando sus diferencias y estableciendo un gran
lazo de unión con su maestro.
FICHA TÉCNICA:
Objetivos didácticos:
- Mejorar las relaciones sociales entre el alumnado.
- Conocerse a sí mismos.
Claves de trabajo para el profesorado:
Como docentes, todos hemos estado alguna vez en una clase conflictiva. Ese film
nos presenta un centro en el que se trata mal a los niños y estos a sus profesores.
La técnica de acción-reacción es su máxima. El nuevo vigilante presenta una nueva
manera de enseñar y tratar a los niños, empleando mano izquierda, dándoles
confianza y cariño pero sin dejar el lado estricto.
Se pueden plantear muchos debates en el aula, empezando por el comportamiento
de los niños, malos hábitos que aparecen y la falta de estudio.
Por otra parte, se puede analizar la escuela de la película, reflejo de la escuela de
aquella época, la forma de enseñanza y la reflexión con respecto a la escuela actual.
De la misma manera, podemos analizar el comportamiento de personajes
particulares de la película, como el director, el vigilante, el profesor de educación
física y de algunos alumnos, estableciendo paralelismos con la escuela de ahora y
su crítica y análisis.

3. Grupo de trabajo “La educación a través del cine”
CEIP Wilhelmi, Pinos Genil (Granada).
Elementos del debate para el alumnado:
1. ¿Cómo se comportan los niños en el internado antes de la llegada de Clement
Mathieu?
2. ¿Cuál es el trato que les da de Clement Mathieu a los alumnos?
3. ¿Te parece bien la formación de un coro en el internado? ¿por qué?
4. ¿Cómo trata el director a los niños en el internado?
5. ¿Qué significa la técnica de acción-reacción? ¿te parece bien?
6. Si fueras tú el director del centro, ¿qué habrías hecho?
7. ¿Cómo se comportan los niños a Clement Mathieu?
8. ¿Se parecen los niños del internado a los del cole?
9. ¿Qué diferencias veis entre la escuela de aquella poca y la actual?
10. ¿Qué cosas cambia el nuevo vigilante cuando empieza a trabajar allí?
11.¿Qué ocurre cuando el solista del coro se niega a cantar?
12. Si fueras maestro o maestra de una clase así, como te comportarías con los
niños? ¿Qué harás para conseguir que te hicieran caso?
13.¿Te comportas alguna vez como los niños de la peli?
14.¿Cómo resuelves un conflicto con un compañero en el patio?