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IES LAS LAGUNAS                                    DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA


    II.- Habilidades Específicas       INFORMACIÓN           APLICACIÓN            EVALUACIÓN
    Actividades en la Naturaleza
            Orientación


               La rosa de los vientos es la
 representación de los distintos puntos
 cardinales.
         Decimos que nos orientamos cuando
 localizamos algún punto determinado que
 nos permite identificar los puntos cardinales
 sobre el terreno. De igual forma orientamos
 un mapa cuando lo colocamos de modo que
 las líneas del mismo resulten paralelas a las
 correspondientes en el terreno.




Hay muchas formas de orientarnos en caso de encontrarnos perdidos o confusos y no sepamos la
dirección a seguir, si no contamos con la ayuda de una brújula.

REFERENCIAS NATURALES
                                                          a) Los troncos talados de árboles aislados
                                                          tienen en su sección curvas alargadas que
                                                          nos indican que sus capas son de distinto
                                                          espesor, señalándose la mayor en dirección
                                                          Sur.




  b) En los árboles, postes y rocas, suele haber musgo en el lado Norte, al no llegar el sol.

  c) La nieve desaparece antes en la cara Sur de las montañas.

  d) Las ramas de los árboles y en general las plantas buscan la luz solar, por eso se orientan hacia el
  Sur y es por donde más ramas tienen.

  e) El sol sale por el Este, a mediodía está inclinado
  hacia el Sur y se oculta por el Oeste. El sol recorre
  un ángulo de 180 grados desde que sale hasta
  que se pone, en 12 horas, luego por cada hora
  recorre 15 grados, dato que nos puede ayudar a
  orientar el mapa.




  f) De noche podremos orientar el mapa por medio de las estrellas conocidas, en el Hemisferio Norte
  empleamos la estrella polar, que marca el Norte.




                                                                                                           1
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 II.- Habilidades Específicas
                                     INFORMACIÓN           APLICACIÓN           EVALUACIÓN
 Actividades en la Naturaleza
         Orientación


g) Con el reloj podemos saber dónde está el sur. Como el sol tarda dos horas en recorrer el ángulo de
30 grados y este es el ángulo que recorre una hora en una esfera del reloj, si ponemos la aguja
horaria en dirección al sol, la bisectriz del ángulo formado por la hora señalada y las doce de la esfera
marcará la dirección Sur.




CARRERA DE ORIENTACIÓN


                                                       Consiste en realizar un recorrido con ayuda de un mapa
                                                       que lleva señalados los controles por los que hay que
                                                       pasar desde la salida hasta la meta en el menor tiempo
                                                       posible.
                                                         En cada uno de los controles hay una baliza de cartón
                                                       o de tela cuadrada y dividida diagonalmente en dos
                                                       partes iguales, una blanca y otra naranja. En cada baliza
                                                       hay una clave de control que se utiliza para comprobar
                                                       que el participante ha pasado por allí.

                                                         Cada equipo o participante tiene una tarjeta de control
                                                       en la que aparece la hora de salida, hora de llegada y
                                                       número de balizas que tiene que localizar.

                                                          En la tarjeta de control hay que anotar la clave que
                                                       aparece en cada baliza. Pueden ser letras, números o
                                                       dibujos simples.




                                                                                                       2
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 II.- Habilidades Específicas
                                   INFORMACIÓN          APLICACIÓN   EVALUACIÓN
 Actividades en la Naturaleza
         Orientación

Elabora el mapa correspondiente al siguiente paisaje.




                                                                                    3
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                                INFORMACIÓN   APLICACIÓN     EVALUACIÓN
 Actividades en la Naturaleza
         Orientación

                                                                            4
Dibuja el recorrido que marca el rumbo que te ofrecemos a continuación, comenzando por el
punto marcado.




                              Rumbo
         5m O - 10m N - 4m SO - 5m N - 4m NE - 5m E - 15m S

¿Cuántos metros tendrías que andar si recorrieras el contorno del dibujo realizado? _________




                                  Rumbo
                 12 N-3SO-3O-3N-3SO-3O-3N-3SO-6O-3SO-3SE-
                        6E-3SE-3N-3E-3SE-3N-3E-3SE

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 II.- Habilidades Específicas
                                INFORMACIÓN    APLICACIÓN       EVALUACIÓN
 Actividades en la Naturaleza
         Orientación



                                                                                      5
Realiza el siguiente dibujo con el rumbo marcado:




                                                    Rumbo:

                                                    2O-1N-1NO-2N-1NE-2E-1SE-2S-1SO-2O

                                                    1S-3O-4SO-4S-2SE-1E-1N-1NO-2O-2E


                                                    3N-2NE-7S-8E-2N-8O-15S-2SO-5E-2N


                                                    2NO-4NE-2NO-4S-2SO-3SE-2N-4NE


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                                                    -4NO-3O-1N




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    II.- Habilidades Específicas
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    Actividades en la Naturaleza
            Orientación


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Realiza un dibujo y escribe el rumbo para que tu compañero/a pueda realizarlo, indica el punto
para comenzar:




                                              Rumbo




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          Actividades en la Naturaleza
                  Orientación




                                                                                         7
Copia el rumbo de la hoja anterior para que tu compañero/a pueda realizarlo, indica el punto para
 comenzar:


                                                 Rumbo




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                     Orientación

Contesta a las siguientes preguntas:

1.- ¿Qué es la rosa de los vientos?

________________________________________________________________________________

                                                                                             8
________________________________________________________________________________

2.- Representa la rosa de los vientos




3.- ¿Cómo orientamos un mapa?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

4.- ¿Cuándo estamos orientados?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________


5.- ¿Cómo puedes saber dónde está el sur mirando un árbol talado?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

6.- ¿Dónde está el sur cuando hay musgo en una roca?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

7.- Cuando sólo hay nieve en una cara de la montaña, ¿Dónde está el sur?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

8.-Cuando un árbol tiene más ramas hacia un lado, ¿Dónde está el sur?

                                                                             9
________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

9.- Dibuja los puntos cardinales en una imagen con sombra.




10.- ¿Cómo puedes orientarte por la noche?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

11.- ¿Cómo puedes orientarte con un reloj de agujas?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

12.- ¿Qué es una tarjeta de control en una carrera de orientación?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

13.- ¿Qué hay que anotar en una tarjeta de control?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________




                                                                            10

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Orientación

  • 1. IES LAS LAGUNAS DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA II.- Habilidades Específicas INFORMACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN Actividades en la Naturaleza Orientación La rosa de los vientos es la representación de los distintos puntos cardinales. Decimos que nos orientamos cuando localizamos algún punto determinado que nos permite identificar los puntos cardinales sobre el terreno. De igual forma orientamos un mapa cuando lo colocamos de modo que las líneas del mismo resulten paralelas a las correspondientes en el terreno. Hay muchas formas de orientarnos en caso de encontrarnos perdidos o confusos y no sepamos la dirección a seguir, si no contamos con la ayuda de una brújula. REFERENCIAS NATURALES a) Los troncos talados de árboles aislados tienen en su sección curvas alargadas que nos indican que sus capas son de distinto espesor, señalándose la mayor en dirección Sur. b) En los árboles, postes y rocas, suele haber musgo en el lado Norte, al no llegar el sol. c) La nieve desaparece antes en la cara Sur de las montañas. d) Las ramas de los árboles y en general las plantas buscan la luz solar, por eso se orientan hacia el Sur y es por donde más ramas tienen. e) El sol sale por el Este, a mediodía está inclinado hacia el Sur y se oculta por el Oeste. El sol recorre un ángulo de 180 grados desde que sale hasta que se pone, en 12 horas, luego por cada hora recorre 15 grados, dato que nos puede ayudar a orientar el mapa. f) De noche podremos orientar el mapa por medio de las estrellas conocidas, en el Hemisferio Norte empleamos la estrella polar, que marca el Norte. 1
  • 2. IES LAS LAGUNAS DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA II.- Habilidades Específicas INFORMACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN Actividades en la Naturaleza Orientación g) Con el reloj podemos saber dónde está el sur. Como el sol tarda dos horas en recorrer el ángulo de 30 grados y este es el ángulo que recorre una hora en una esfera del reloj, si ponemos la aguja horaria en dirección al sol, la bisectriz del ángulo formado por la hora señalada y las doce de la esfera marcará la dirección Sur. CARRERA DE ORIENTACIÓN Consiste en realizar un recorrido con ayuda de un mapa que lleva señalados los controles por los que hay que pasar desde la salida hasta la meta en el menor tiempo posible. En cada uno de los controles hay una baliza de cartón o de tela cuadrada y dividida diagonalmente en dos partes iguales, una blanca y otra naranja. En cada baliza hay una clave de control que se utiliza para comprobar que el participante ha pasado por allí. Cada equipo o participante tiene una tarjeta de control en la que aparece la hora de salida, hora de llegada y número de balizas que tiene que localizar. En la tarjeta de control hay que anotar la clave que aparece en cada baliza. Pueden ser letras, números o dibujos simples. 2
  • 3. IES LAS LAGUNAS DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA II.- Habilidades Específicas INFORMACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN Actividades en la Naturaleza Orientación Elabora el mapa correspondiente al siguiente paisaje. 3
  • 4. IES LAS LAGUNAS DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA II.- Habilidades Específicas INFORMACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN Actividades en la Naturaleza Orientación 4
  • 5. Dibuja el recorrido que marca el rumbo que te ofrecemos a continuación, comenzando por el punto marcado. Rumbo 5m O - 10m N - 4m SO - 5m N - 4m NE - 5m E - 15m S ¿Cuántos metros tendrías que andar si recorrieras el contorno del dibujo realizado? _________ Rumbo 12 N-3SO-3O-3N-3SO-3O-3N-3SO-6O-3SO-3SE- 6E-3SE-3N-3E-3SE-3N-3E-3SE IES LAS LAGUNAS DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA II.- Habilidades Específicas INFORMACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN Actividades en la Naturaleza Orientación 5
  • 6. Realiza el siguiente dibujo con el rumbo marcado: Rumbo: 2O-1N-1NO-2N-1NE-2E-1SE-2S-1SO-2O 1S-3O-4SO-4S-2SE-1E-1N-1NO-2O-2E 3N-2NE-7S-8E-2N-8O-15S-2SO-5E-2N 2NO-4NE-2NO-4S-2SO-3SE-2N-4NE 15N-2SE-3S-2E-2SO-1O-1N-1NE-2E-4N -4NO-3O-1N IES LAS LAGUNAS DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA II.- Habilidades Específicas INFORMACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN Actividades en la Naturaleza Orientación 6
  • 7. Realiza un dibujo y escribe el rumbo para que tu compañero/a pueda realizarlo, indica el punto para comenzar: Rumbo IES LAS LAGUNAS DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA II.- Habilidades Específicas INFORMACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN Actividades en la Naturaleza Orientación 7
  • 8. Copia el rumbo de la hoja anterior para que tu compañero/a pueda realizarlo, indica el punto para comenzar: Rumbo IES LAS LAGUNAS DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA II.- Habilidades Específicas INFORMACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN Actividades en la Naturaleza Orientación Contesta a las siguientes preguntas: 1.- ¿Qué es la rosa de los vientos? ________________________________________________________________________________ 8
  • 9. ________________________________________________________________________________ 2.- Representa la rosa de los vientos 3.- ¿Cómo orientamos un mapa? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4.- ¿Cuándo estamos orientados? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 5.- ¿Cómo puedes saber dónde está el sur mirando un árbol talado? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 6.- ¿Dónde está el sur cuando hay musgo en una roca? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 7.- Cuando sólo hay nieve en una cara de la montaña, ¿Dónde está el sur? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 8.-Cuando un árbol tiene más ramas hacia un lado, ¿Dónde está el sur? 9
  • 10. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 9.- Dibuja los puntos cardinales en una imagen con sombra. 10.- ¿Cómo puedes orientarte por la noche? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 11.- ¿Cómo puedes orientarte con un reloj de agujas? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 12.- ¿Qué es una tarjeta de control en una carrera de orientación? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 13.- ¿Qué hay que anotar en una tarjeta de control? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 10