1. Departement Lerarenopleiding
Bachelor in het kleuteronderwijs
Laarbeeklaan 121 – 1090 Brussel
Student Nisa Luypaert Vaklector Mevr.
Mentor Nele Deschouwer Stageklas 2e KK
Stageschool GBS Vandeborne Lestype: x Demonstratieles
Dansettestraat 30, Jette Oefenles
Stageles
Datum 29/02/2012 Thema Architectuur
Uur Aantal kls ¼ klas
Spelvorm:
WOWI: opvoedend spel: Monopoly
Activiteitsdoelstellingen:
Cognitief:
- De kleuters oefenen hun visuele geheugen.
- De kleuters kunnen de gebruikte kleuren en voorwerpen correct benoemen.
- De kleuters herkennen twee dezelfde voorwerpen
- De kleuters kunnen zich de plaats waar bepaalde voorwerpen liggen, herinneren.
- De kleuters kennen de regels van het spel en kunnen zich eraan houden.
- De kleuters kunnen een strategie ontwikkelen en toepassen.
Sociaal - emotioneel:
- De kleuters kunnen omgaan met winst en verlies.
- De kleuters laten andere kinderen aan de beurt.
- De kleuters kunnen verwoorden aan de medespelers welk voorwerp ze gekozen hebben.
- De kleuters hebben respect voor het materiaal.
Motorisch:
- De kleuters kunnen de potjes in een vlotte beweging omdraaien
Beginsituatie
Kenmerken van de kls: Kenmerken van de activiteit: Kenmerken van de ruimte
18 kleuters, veel anderstaligen maar De kleuters hebben dit spel wellicht Als hoekenwerk, aan tafel
aandachtig en niet taalzwak al gespeeld
Aard van de opdracht Klas schikking:
x Begeleid
Zelfstandig
Collectief
Individueel
x Samenspel (in groep)
andere:
Didactisch materiaal Spelopdracht: wat doen de kls concreet?
- Spelbord met hokjes De kls benoemen de voorwerpen
- 2 x 8 voorwerpen m.b.t. architectuur De kls zoeken dezelfde voorwerpen in de potjes
- Voorwerpen in potjes De kls plaatsen de voorwerpen op het spelbord
De kls draaien twee potjes om naar keuze
Dezelfde voorwerpen potjes: in een doos
Andere voorwerpen in potjes: potjes omdraaien
Informatie en vakkennis / geraadpleegde bronnen:
- cursus WO van mevr. De Backer
- leerplan van het Gemeenschapsonderwijs
- inspiratiebron: eigen inspiratie
Opvoedend spel Kladversie / Eindversie (datum) 1

2. Departement Lerarenopleiding
Bachelor in het kleuteronderwijs
Laarbeeklaan 121 – 1090 Brussel
Deze activiteit bouwt verder op (inhouden, materiaal, woordenschat)
Vertellen verhaal: een tocht door het huis
Verdere verwerking
/
Opvoedend spel Kladversie / Eindversie (datum) 2

3. Departement Lerarenopleiding
Bachelor in het kleuteronderwijs
Laarbeeklaan 121 – 1090 Brussel
Verloop van de activiteit Begeleidingsvragen
1. Sfeerschepping / inleiding
Het huis van Lint: veel werk om het huis te bouwen, heeft lang geduurd
Hij moest van alles zoeken om het huis te bouwen, veel materiaal
Maar Lint is zijn bril kwijt dus hij kan niet zoeken
Wij helpen Lint om materiaal bij elkaar te zoeken
2. Kern
- aanbrengen van het Bovenhalen doos met voorwerpen in potjes
materiaal Kleuters mogen één per één een potje uit de doos halen
Wat is dit?
Welke kleur heeft het?
Waarvoor dient het?
Wat doe je ermee?
- spelregels Al spelender wijs:
- om de beurt spelen in wijzerszin
- dezelfde voorwerpen in potjes: in een doos
- andere voorwerpen in potjes: potjes omdraaien
- begeleiding Welke kleur heeft het voorwerp?
Zijn dit dezelfde voorwerpen?
Wie is er nu aan de beurt?
Wie is de volgende?
3. Slot
Alle potjes zijn gevonden
Nu is Lint blij want nu kan hij verder bouwen aan zijn huisje
Opm: variaties in het spel
Meer of minder potjes in het spel
Opvoedend spel Kladversie / Eindversie (datum)
3