Este documento presenta información sobre las ciencias sociales aplicadas a la medicina y la realidad nacional peruana. Explica conceptos clave como cultura, subdesarrollo y características culturales del Perú. Define la cultura y analiza sus características, estructura y cambios. Luego describe las teorías para analizar el subdesarrollo y las características del subdesarrollo en el Perú, incluyendo su estructura primaria y dualismo económico.

1. ASOCIACION UNIVERSIDAD
PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA
ESCUELA DE MEDICINA
CIENCIAS SOCIALES
APLICADAS A LA MEDICINA Y
REALIDAD NACIONAL
Dra. Carmen Medina Noel

2. CIENCIAS SOCIALES APLICADAS A LA
MEDICINA Y REALIDAD NACIONAL
• Características Culturales y
económicas del Estado
peruano
• Conceptos de Política
• Subdesarrollo
• Situación Económica actual

3. LA CULTURA
El hombre se integra a la sociedad a través de la
adopción de la cultura. Proceso de Socialización
•CULTURA:La cultura es el conjunto de todas
las formas y expresiones de una sociedad
determinada. Como tal incluye costumbres,
prácticas, códigos, normas y reglas de la
manera de ser, vestimenta, religión, rituales,
normas de comportamiento y sistemas de
creencias.
•Desde otro punto de vista se puede decir que
la cultura es toda la información y habilidades
que posee el ser humano. El concepto de
cultura es fundamental para las disciplinas
que se encargan del estudio de la sociedad, en
especial para la antropología y la sociología

4. LA CULTURA
• La cultura es todo aquello
creado por el hombre, puede
ser material o espiritual. La
material está constituida por
todos los objetos que el hombre
utiliza. La espiritual por el
conjunto de pautas que le
permiten interactuar en la
sociedad.
(Valores, arte, lenguaje, usos y
costumbres).

5. CARACTERISTICAS DE LA CULTURA
• Es aprendida: Las normas de conducta no están
genética ni biológicamente determinadas. Se van
adquiriendo a lo largo del proceso de
socialización, (endoculturación) las actitudes,
creencias en uso, formas de conducta apropiadas
y valores.
• Es transmisible: Se trasmite de una generación a
otra. Acumulativa, el hombre actúa sobre logros de
la generación anterior, sin partir de cero.
• Es una abstracción: La cultura no se puede ver,
pero si el comportamiento de los seres humanos y
sus consecuencias .

6. CARACTERISTICAS DE LA CULTURA
Es un todo lógicamente
integrado, funcional y
razonable: La cultura es integral
■ Esta constante cambio: No
existe cultura estática, todas
permiten a sus miembros
ciertas creatividades
■ Esta siempre en movimiento:
Tanto en sus componentes
internos como comparándose
con otras culturas. No todos los
sectores de una cultura se
mueven al mismo tiempo

7. CARACTERISTICAS DE LA CULTURA
Tiene su propio sistema de
valores: Buenos , malos ,
deseables o indeseables
■ La cultura es de naturaleza
social: Gracias al lenguaje y
otros símbolos proporciona
comunicación y comprensión ,
necesarias para las actividades
cotidianas. Nos permite
conocer como actuarán los
demás y como debemos
responder a ese
comportamiento.

8. ESTRUCTURA DE LA CULTURA
• La cultura es un conjunto complejo,
tiene forma materiales e
inmateriales.
Elementos que la conforman:
• El rasgo cultural: Permite
caracterizar e identificar a los
diverso elementos.
• Complejo cultural: Rasgos
entrelazados con una característica
central.
• El área cultural: Zona de influencia
geográfica y semejanzas entre
diversas culturas.

9. Cambios culturales
• Enculturación: es el proceso en el que el individuo se
culturiza, es decir, el proceso en el que el ser humano,
desde que es niño o niña, se culturiza. Este proceso es
parte de la cultura, y como la cultura cambia
constantemente, también lo hacen la forma y los
medios con los que se culturaliza.
• Aculturación: se da normalmente en momento de
conquista o de invasión. Es normalmente de manera
forzosa e impuesta, como la conquista de América, la
invasión de Iraq. El fenómeno contrario recibe el
nombre de deculturación, y consiste en la pérdida de
características culturales propias a causa de la
incorporación de otras foráneas.
• Transculturación: intercambiar formas de ser, en la
que se percibe que no existe una cultura mejor que
otra: se complementan. Es voluntaria (ej: anglicismos:
líder; hacer yoga).
• Inculturación: se da cuando la persona se integra a
otras culturas las acepta y dialoga con la gente de
esa determinada cultura.

10. CULTURA PERUANA
• Proceso creativo que el hombre
peruano construye a lo largo de su
historia, como aporte original a la
humanidad.
• La cultura es un fenómeno histórico.
Creación del hombre, se desarrolla
junto con la evolución de la sociedad
peruana.
• El acto humano de producir, inventar e
instituir requiere experiencia social que
provee de técnicas y procedimientos
para la creación, aplicación y
transmisión de bienes materiales y
espirituales.

11. APORTES DE LA CULTURA PERUANA
• La producción material del hombre peruana es
vasta y constituye grandes logros en su historia. Si
nos remontamos a los albores de nuestra historia. El
alto grado de próspera tecnología que alcanzó la
cultura precolombina y la cultura incaica, así
como también la época colonial.
• TODO ESTO REQUIERE SER PROTEGIDO.

12. "La mayor riqueza que tiene
un país es la cultura, eso
lo hace más libre.
Un país será más libre en
cuanto sea más culto. Es
difícil que exista un país
culto que se haya
sometido a una tiranía.
Yo creo que es la gran
riqueza del colectivo
humano, la cultura, pues
es lo que lo diferencia
de las bestias. Es el
deseo deconocimiento".
Luis Eduardo Aute

13. • Pluriculturalidad: Variedad de
estratos culturales: Debe unirnos,
no separarnos.
• Interculturalidad: Conformación
heterogénea de la identidad
cultural, se integran aspectos de
una cultura y otros dejan de ser
propios
• Naturaleza multilingüe: Son
idiomas oficiales. El castellano y
en las zonas donde predominan
lo son el quechua, aymara y
otros. ( Articulo 48) Se debe de
proteger y respetar.
CARACTERÌSTICAS DE LA CULTURA PERUANA

14. Encontramos también algunas
pautas de conducta que están
vinculadas a la cultura general, se
distinguen de ella y a la que se
denomina subcultura. Algunas
constituyen obstáculos en el
proceso de socialización :
 La Tradicionalidad: Se otorga un
alto valor a los valores sociales
conocidos y que datan de
muchas generaciones atrás:
Importancia a las festividades
religiosas. No se planifica y se
espera el último minuto para
efectuar determinada acción.

15.  Etnocentrismo cultural: La persona
tiene esta convencida que su cultura
es superior, que posee la verdad y
rechaza todo aquello que no sea su
cultura. Rechazan innovaciones o
elementos culturales nuevos
 Personalismo: Alto valor que se le da
a la persona, se valora la “decencia”.
Pasa rápido de la amistad a la
enemistad. Solo son dignos de su
confianza personas con las que
mantiene relación social muy
estrecha.
Es una manifestación del machismo.

16.  Parentesco: Los lazos familiares complementan la
fuerza de la intimidad en las relaciones sociales.
Existen fuertes lazos con los parientes
ceremoniales: El compadrazgo.
 Importancia de la jerarquía: Fuerte sentido de
posición social en la caracterización de la
decencia, nivel de vida. (valor mas simbólico que
utilitario).
 Materialismo Intangible: Reconocimiento y
elevado valor hacia las cosas materiales:
Plazuelas, monumentos

17. Trascendentalismo: Importancia a las
cosas espirituales, ama la belleza,
la santidad. Ama las palabras
rimbombantes, la fastuosidad y la
ritualidad.
El fatalismo: Todos los fenómenos se
deben a la voluntad divina, la
enfermedad y la muerte son
inevitable por que es la voluntad
de Dios. La tristeza y la alegría no
tienen limites. (Festejar si ganó el
equipo, festejar si perdió, olvidar
las penas). Música melancólica.

19. • Al analizar la estructura económica del Perú,
hemos adoptado la teoría del
SUBDESARROLLO, conforme a la situación
económico social en que se encuentra.
• El factor económico puede ser un factor de
transformación formación social.

20. EL SUBDESARROLLO

21. SUBDESARROLLO
• Es una situación en la que se
encuentra un país, materializada en
la en los diversos aspectos de su
estructura social y de su relación con
otros países desarrollados con los
que se presenta una situación de
dependencia, dentro del proceso de
expansión mundial del capitalismo.
Los países dominantes disponen de
un predominio tecnológico,
comercial, económico y socio
político.

22. Principales indicadores de los
países subdesarrollados
• Elevado índice de desempleo.
• Elevado índice de corrupción.
• Desigualdades económicas abismales
entre sus habitantes.
• Sus gobiernos aportan poco o nulo
presupuesto a la ciencia y tecnología.
• Bajo ingreso per cápita.
• Agotamiento de los suelos por la práctica
del monocultivo.
• La mayoría de estos países tiene una
elevada deuda externa.
• Su desarrollo tecnológico depende de
otros países.
• Son productores de materia prima para la
exportación, e importadores de
productos industrializados.

23. Mundo desarrollado
• Tienen una alta renta por cápita
• Una industria potente y tecnológicamente
avanzada; un alto nivel de vida (cantidad y
calidad de servicios sanitarios, educativos,
culturales, etc.)
• Una buena parte de la población mantiene
un elevado nivel de consumo.
Mundo subdesarrollado
• Tienen una baja renta por habitante
• Un desarrollo industrial escaso o incipiente,
pero que, con frecuencia, depende de la
inversión exterior (mano de obra barata)
• Recursos naturales destinados
fundamentalmente a la exportación; una
fuerte dependencia del exterior en
tecnología, comercio y créditos.
• Un reducido nivel de vida, con servicios de
baja calidad e inaccesibles a una gran
parte de la población; deficientes
infraestructuras

24. Problemas generados por el
subdesarrollo
• Las emigraciones aumentan si
hay superpoblación
• Guerras civiles y movimientos
guerrilleros
• Inestabilidad política y social
• Sobre explotación de los
recursos
• Pandemias:
• Hambrunas: Más bien son el
fruto de acciones
intencionadas de los seres
humanos

25. Efectos positivos
• Mínima contaminación
atmosférica
• Máxima reutilización de los
recursos (reciclaje)

26. 1.TEORÍA GENÉTICA O DEL PROCESO:
El sub. desarrollo es un proceso en el
que los países siguen un crecimiento
desde formas simples
subdesarrolladas hasta formas
complejas desarrolladas, pasando
por una serie de etapas sucesivas.
• Colin Clark : Los países pasan por tres
etapas Primaria, secundaria y
terciaria.
TEORIAS PARA ANALIZAR EL SUBDESARROLLO

27.  PRIMARIA: predominan actividades económicas
primarias extractivas y corresponde al subdesarrollo
 SEGUNDA: predominan las actividades económicas
secundarias (transformación de las materias) y las
sociedades tendían a la independización, estaban
en vías de desarrollo.
 TERCERA: predominaban las actividades
económicas terciarias o de servicios se había
logrado el perfeccionamiento para mejores formas
de vida, correspondía al desarrollo.
• Esta teoría fue desechada, no señalaba las
variables del subdesarrollo, no indicaba las
diferencias que surgen con la comparación y no se
menciona la relación de dependencia.

28. 2. TEORIA COMPARATIVA: Se basa en la
diferenciación de determinados índices
que se presentan en los países
subdesarrollados y desarrollados. La
medida mas generalizada es el ingreso
per cápita, el crecimiento de
producción global y el crecimiento per
cápita.
3. TEORIA DESCRIPTIVA. Este enfoque nace
en el análisis socioeconómico, hecho
por una serie de autores franceses
quienes tratan de explicar el desarrollo
y el subdesarrollo a través de una serie
de indicadores como consecuencia
del análisis de las características
internas, que poseen los países
subdesarrollados .

29. 4.TEORIA RELACIONAL:
Enfoque que conduce a una
de las características del
subdesarrollo: La
dependencia. Subordinación
de los países débiles al influjo
y decisión de los países
fuertes.
La Teoría descriptiva y la
relacional son las mas
aceptadas

30. Causas naturales: Los climas. Climas fríos
son estimulantes (Europa) y los calidos
no.
• Razas: La raza blanca es mas
trabajadora, (Japón es un país en gran
desarrollo).
• Religiones: La protestante es una
religión estimulante y la católica no es
estimulante (se deja todo en manos de
Dios) .
Esto no es cierto, no son causas del
subdesarrollo pero algunas podrían ser
influyentes.
OTRAS TEORIAS QUE HAN TRATADO DE EXPLICAR SUBDESARROLLO

31. Tiene un característica primaria y dual y su
funcionamiento esta caracterizado por su
inestabilidad y dependencia.
A) ESTRUCTURA PRIMARIA: Predominio de aquellas
actividades que están orientadas principalmente
a la explotación del suelo y del subsuelo y que
son conocidas como actividades de tipo
primario, estas son: agricultura, caza, pesca,
minería.
CARACTERISTICAS DEL SUBDESARROLLO EN EL
PERU

32. B) DUALISMO ECONOMICO:
• Dualidad considerada desde un marco cultural.
Existen dos sistemas culturales uno moderno que
hace uso de todas las ventajas científicas y
técnicas y otro un sistema arcaico que está
marginado de las ventajas señaladas.
a) El Sector precapitalista: Esencialmente
autóctono. Funciona dentro de una economía
de consumo o de subsistencia. Trabajadores
agrícolas, sector comercial hipertrofiado y por
trabajadores de las zonas urbanas de bajos
ingresos económicos. Gran cantidad de
pequeños productores agrícolas. Y un gran
sector dedicado al comercio minoritario y
ambulatorio.
• b) El sector capitalista: Inserto en una economía
de inversión y presenta dos sectores nacional y
extranjero. El capitalismo nacional es autóctono
y dependiente del capitalismo extranjero

33. REGIMEN ECONOMICO VIGENTE EN EL PERU
• En el Perú de acuerdo a la
Constitución de 1993 se dispone lo
siguiente:
• Articulo 58: La iniciativa privada es
libre. Se ejerce en una economía
social de mercado. Bajo este
Régimen el Estado orienta el
desarrollo del país, y actúa
especialmente en las áreas de
promoción de empleo, salud,
educación, seguridad, servicios
públicos e infraestructura.

34. • Logros importantes
macroeconomía, somos
elegibles de crédito ( Banca
internacional)
• Disminución de la inflación.
• las reservas internacionales
se han incrementado.
• Estabilización del dólar.
• 52% de limeños
considera que situación
económica del Perú
mejoró en el último año
SITUACIÓN ECONÓMICA ACTUAL DEL PERÚ

36. Pero aun hay problemas sin resolver del todo :
• Altos niveles de pobreza y desigualdad
• Empleo deficiente y subempleo
• Disminución del ingreso percápitra
• Deuda externa área crítica
• Cierre de empresas aunque hay alguna mejoría.
• Abandono del agro, (auge de la minería)
• Niveles de producción: Predominio extractivo y
recolectivo.
• Bajo poder adquisitivo
• Problemas no resueltos: Salud (persisten las
enfermedades infecciosas, reemergencia de
otras, desnutrición, )
• Cambios en la composición de la sociedad de
rural a urbana, de agrícola a industrial y
comercial, por efectos de la migración del campo
a la ciudad, formación de asentamientos
humanos, tugurización, pandillaje y delincuencia.
Fenómeno social de grandes proporciones y aún
no resuelto

37. • Sistema educativo :Analfabetismo y
educación deficiente
• La mayoría de los estudiosos del Perú
concluye en afirmar que una de las
reales causas es el CENTRALISMO y
ese es un punto que se debe de
resolver mediante la
descentralización.
Ejemplo: Lima Metropolitana y Callao:
32% de la población, 33% de las
Universidades, 40% de maestros, 60%
de médicos, 70% de profesionales de
la salud, 80% de clínicas.
EL PERÚ ESTA CONCENTRADO EN LIMA

38. • Disminuir los índices de pobreza
• Descentralización: Problema socio
poblacional.
• Salud: Aumento de presupuesto.
Aumentar la cobertura de salud
(nacional). Mejorar la productividad
y la infraestructura de los servicios
de salud. Resolver el problema
epidemiológico.
• Fortalecer el sistema democrático
• Promoción y fomento del empleo
productivo.
• Seguir la lucha contra narcotráfico y
terrorismo
PARA LOGRAR UN DESARROLO ECONOMICO Y
SOCIAL:

39. • Mejorar sistema educativo: Mejorar
niveles de vida y la salud
• Preferencia: Agro, minaría, pesca,
turismo.
• Fortalecer las Instituciones nacionales
• Preservar el medio ambiente
• Integración nacional e internacional
• Impulsar la identificación cultural
• Lucha contra la corrupción, pérdida
de los valores morales y lograr la
confianza en nuestras instituciones
tutelares.
• PRIORITARIA INVERSION: SALUD,
EDUCACION Y TRABAJO

40. • José Paez ( Sociólogo peruano)
“Política es el conjunto de
actividades, luchas y conflictos
orientados ideológicamente, que en
los diferentes campos de la realidad
social llevan a cabo los grupos
organizados, con el objeto de
adquirir poder o acrecentarlo,
defender si intereses y materializar su
aspiraciones y objetivos”.
CONCEPTOS BASICOS SOBRE POLITICA
DEFINICION DE POLÍTICA: Diccionario: Es el arte doctrina u opinión
referente al gobierno de los Estados.
Para algunos es la Ciencia del poder. Es analizada por la CIENCIA
POLÍTICA

41. • La política es la lucha por el
poder, pero no la lucha ciega,
pues se haya condicionada por
intereses morales, por ideologías
que conforman una cultura
política. Los móviles que dan
sentido a esta lucha son
variados: Son fines nobles como
liberar a los pueblos de la
explotación o innobles como
captura del poder por el solo y
único afán de gozar de los
privilegios y prestigios que este
ofrece.

42. • PODER: Capacidad de decisión
sobre otro
• ESTADO: Nación organizada
políticamente bajo una autoridad, su
fin: El bien común. .
• CONSTITUCION POLITICA DEL PERU:
Ley fundamental del Estado
• NACION: Sociedad humana
identificada por costumbres,
tradiciones, religión, lengua y
asentada en un territorio.
• DEMOCRACIA: Forma de gobierno
basada en la Libertad y justicia, bien
común y respeto a los derechos
humanos. Predomina la mayoría y el
derecho a la oposición.

43. ...que la cultura da al hombre la capacidad de
reflexionar sobre sí mismo. Es ella la que
hace de nosotros seres específicamente
humanos, racionales, críticos y éticamente
comprometidos.
(UNESCO, 1982: Declaración de México)
Dra. C. Medina