ÉTUDE POUR LES SPÉCIFICATIONS DES BESOINS EN COMPÉTENCES DANS LE SECTEUR DES ÉNERGIESRENOUVELABLES ET TOUT SECTEUR IMPACTÉ...
1.Rappel des résultats de l’étude   -Besoins en Emplois   -Besoins en formation2 Recommandations3 Plan d’action         -2-
•Etude documentaire                             •Entretiens auprès des Diagnostic des besoins en    institutionnels       ...
Energie renouvelable : 2 projets de grande envergure visant à lhorizon 2020 :                      Solaire                ...
A l’achèvement de ce programme en                     Mix énergétique ciblé en 2020                    2020, 42% de la pui...
 Création d’emplois en éolien à l’horizon 2025 :   Intégration minimale : 2 023 emplois, dont :            982 liés aux ...
Emplois dans léolien8,000                                                        7,4377,0006,0005,0004,000                ...
EMPLOIS DANS LE SOLAIRE: CSPEmplois prépondérants selon les maillons de la chaîne de valeurs:     Génie Civil     Opéra...
EMPLOIS DANS LE SOLAIRE: CSP8,0007,000                                              7,3566,000                            ...
EMPLOIS DANS LE SOLAIRE: PHOTOVOLTAÏQUECréation d’emplois dans le segment à l’horizon 2025 :      33% PV : 6 046 emplois  ...
EMPLOIS DANS LE PHOTOVOLTAÏQUE14,00012,000                                           1227410,000                          ...
EMPLOIS EN MICRO HYDROÉLECTRICITÉQuel que soit le scénario : 76%  des emplois créés par le secteur micro  hydroélectrique...
EMPLOIS DANS LA MICRO HYDROÉLECTRICITÉ 400 350                                            356 300 250 200                 ...
EMPLOIS DANS LE SEGMENT DE LA BIOMASSELes types et taux d’emplois à créer à l’horizon 2020:      Ingénieur       Agronome...
EMPLOIS DANS LE SEGMENT DE LA BIOMASSE 4,000                                                  3806 3,500 3,000 2,500      ...
EMPLOIS À CRÉER EN EFFICACITÉ ÉNERGÉTIQUESecteurs concernés:       industrie,       bâtiment,       transport. Maillon...
Emplois dans les secteurs impactés par lefficacité énergétique         45,000                                             ...
Pour satisfaire les besoins encompétences à l’horizon 2025 (partranche de cinq ans) l’étude faitressortir en fonction d’un...
BESOINS EN FORMATION SEGMENTS ENRIngénieurs en énergies renouvelables à former :            947 à lhorizon 2015          ...
BESOINS EN FORMATION SEGMENTS ENR3,500                                    3,1283,000                                      ...
BESOINS EN FORMATION SEGMENTS ENRTechniciens et technico- commerciaux en EnR àformer :           2 905 à lhorizon 2015   ...
BESOINS EN FORMATION SEGMENTS ENR12,000                                        10,67610,000                               ...
BESOINS EN FORMATION SEGMENTS ENROuvriers qualifiés à former en EnR:           3 181 à lhorizon 2015,           4 886 à lh...
7,0006,000                                 5,773                      4,886                   Biomasse-Stratégie5,000     ...
BESOINS EN FORMATION EN EFFICACITÉ ÉNERGÉTIQUETypes de profils à Former :        Ingénieur projets        Ingénieur détu...
Besoins en Formation en Efficacité Énergétique8,000                                    7,0417,0006,0005,000              4...
BESOINS EN FORMATION EN EFFICACITÉ ÉNERGÉTIQUENiveau de formation technicien :    Technicien d’études,    T. en automati...
30,00025,000                             24,10520,000                 16,07015,00010,000   8,035                          ...
BESOINS EN FORMATION EN EFFICACITÉ ÉNERGÉTIQUENiveau de formation : Ouvriers qualifiés     Soudeurs     Chaudronniers   ...
35,000                                  32,87630,00025,000                 21,91720,00015,000         10,959              ...
Pour combler les écarts constatés entrel’offre et la demande de main-d’œuvre, l’étude préconise des actions:              ...
RÉINGÉNIERIE DES PROGRAMMES DE FORMATION ENR ET EE A court terme:  2011-2012 : développer 5 programmes de formation  prof...
RÉINGÉNIERIE DES PROGRAMMES DE FORMATION ENR ET EE 2011-2012 : préparer les infrastructures pour limplantation des  progr...
RÉINGÉNIERIE DES PROGRAMMES DE FORMATION ENR ET EEA moyen terme:2012-2013 : Implanter les 5 programmes développés au nivea...
RÉINGÉNIERIE DES PROGRAMMES DE FORMATION ENR ET EE 2012-2013 : Adapter les programmes développés au niveau de la  formati...
FORMATION CONTINUE ENR ET EEA court terme:  2011-2012 : élaborer un plan de formation continue, en  partenariat avec lADER...
COMMUNICATIONA court terme:  2011-2012 : Élaborer un plan de communication pour le  lancement de lopération de recrutement...
OPÉRATIONNALISATION DU PLAN                 (ALLOCATION DES RESPONSABILITÉS ENTRE ACTEURS) Elaboration des programmes de ...
INSTANCE DE COORDINATION POUR LA RÉALISATION DU PLAN D’ACTION une instance de coordination et de suivi de réalisation du ...
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  • Dupliquez cette diapositive si nécessaire en présence de plusieurs problèmes.Cette diapositive et les diapositives associées peuvent être déplacés dans l’annexe ou masqués, si nécessaire.
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    1. 1. ÉTUDE POUR LES SPÉCIFICATIONS DES BESOINS EN COMPÉTENCES DANS LE SECTEUR DES ÉNERGIESRENOUVELABLES ET TOUT SECTEUR IMPACTÉ PAR L’EFFICACITÉ ÉNERGÉTIQUE Marrakech février 2013
    2. 2. 1.Rappel des résultats de l’étude -Besoins en Emplois -Besoins en formation2 Recommandations3 Plan d’action -2-
    3. 3. •Etude documentaire •Entretiens auprès des Diagnostic des besoins en institutionnels emplois •Enquêtes auprès des professionnels •Analyse des données collectées Spécification des métiers à former •Quantitatifs et qualitatifs •Jusqu’à l’horizon 2025 •Par segment •Par maillon de la chaîne de Besoins en valeur compétences •Selon plusieurs scénarios Plan d’actionRecommandations -3-
    4. 4. Energie renouvelable : 2 projets de grande envergure visant à lhorizon 2020 : Solaire Eolien  Plusieurs parcs éoliens d’une puissance 5 centrales électriques solaires d’une puissance totale de 2 000 MW : totale de 2 000 MW : 280 MW déjà réalisés 1ère tranche : 500 MW sera mise en production 720 MW en cours de développement en 2015 à Ouarzazate  Coût total : 3,5 milliards US dollars Coût global : 9 milliards US dollars  Ils seront tous en production en 2020 A son achèvement (en 2019) le projet : pour : produira 4 500 GWh  générer 6 600 GWh permettra d’économiser 1 Million de tep  économiser 1,5 millions de tep permettra d’éviter l’émission de 3,7 millions de  éviter lémission de 5,6 millions de tonnes tonnes de CO2 par an. de CO2 L’Agence spécialisée, MASEN, a été créée pour sa réalisation -4-
    5. 5. A l’achèvement de ce programme en Mix énergétique ciblé en 2020 2020, 42% de la puissance électrique totale installée au Maroc seront de sources renouvelables au lieu de 35% Hydraulique actuellement. Nucléaire 7% 14% Le solaire, l’éolien et l’hydrauliqueCharbon 26% Eolien 14% occuperont chacun 14% du parc électrique installé. A l’horizon 2020, les énergies Solaire 14% renouvelables contribueront à hauteurGaz 11% de 25% du total de l’énergie électrique pétrole 14% nette appelée. -5-
    6. 6.  Création d’emplois en éolien à l’horizon 2025 : Intégration minimale : 2 023 emplois, dont :  982 liés aux installations annuelles  1 041 liés à l’exploitation Intégration importante : 7 437 emplois, dont :  5 723 liés aux installations annuelles  1 714 liés à l’exploitation -6-
    7. 7. Emplois dans léolien8,000 7,4377,0006,0005,0004,000 3,844 3,3783,0002,000 2,0231,000 796 1,079 - 2015 2020 2025 Intégration min Intégration importante -7-
    8. 8. EMPLOIS DANS LE SOLAIRE: CSPEmplois prépondérants selon les maillons de la chaîne de valeurs:  Génie Civil  Opération  Installation des collecteurs  Maintenance -8-
    9. 9. EMPLOIS DANS LE SOLAIRE: CSP8,0007,000 7,3566,000 6,113 5,6425,000 4,7144,000 34083,000 2,904 27952,000 1,8591,000 1254 - 2015 2020 2025 67% CSP 50% CSP 33% CSP -9-
    10. 10. EMPLOIS DANS LE SOLAIRE: PHOTOVOLTAÏQUECréation d’emplois dans le segment à l’horizon 2025 : 33% PV : 6 046 emplois 3 406 liés aux installations annuelles 2 640 liés à l’exploitation 50 % PV : 9 160 emplois 5 160 liés aux installations annuelles 4 000 liés à l’exploitation 67 % PV : 12 274 emplois 6 914 liés aux installations annuelles 5 360 liés à l’exploitation - 10 -
    11. 11. EMPLOIS DANS LE PHOTOVOLTAÏQUE14,00012,000 1227410,000 9594 9,160 8,000 7,160 6,000 6,046 4,726 4,000 4060 3,030 2,000 2,000 - 2015 2020 2025 33% PV 50% PV 67% PV - 11 -
    12. 12. EMPLOIS EN MICRO HYDROÉLECTRICITÉQuel que soit le scénario : 76% des emplois créés par le secteur micro hydroélectrique sont dans la partie génie civil 34% des emplois nécessitent une expérience solide en génie civil, une aptitude à diriger des équipes et un chantier, ou à la conduite d’engins de chantier. - 12 -
    13. 13. EMPLOIS DANS LA MICRO HYDROÉLECTRICITÉ 400 350 356 300 250 200 178 150 100 62 80 50 36 45 - 2015 2020 23,2 MW 6,6 MW 3,5 MW - 13 -
    14. 14. EMPLOIS DANS LE SEGMENT DE LA BIOMASSELes types et taux d’emplois à créer à l’horizon 2020:  Ingénieur Agronome, Environnemental, Thermomécanique, Génie Civil spécialisé, industriel, Électrotechnique/Automatique (9%)  Technicien mécanique/thermique, Électrotechnique/Automatique (9%)  Chef de chantier génie civil, Ouvrier génie civil (22%)  Opération&Maintenance (transporteur, technicien automatique et thermique) (40%) - 14 -
    15. 15. EMPLOIS DANS LE SEGMENT DE LA BIOMASSE 4,000 3806 3,500 3,000 2,500 2645 2,254 2,248 2,000 1,500 1,281 1,000 908 500 - 2015 2020 Moindre coût Portefeuille équilibré Startégie solaire - 15 -
    16. 16. EMPLOIS À CRÉER EN EFFICACITÉ ÉNERGÉTIQUESecteurs concernés:  industrie,  bâtiment,  transport. Maillons:  Fabrication équipement EE  Installation des équipements  Audits et expertises  Exploitation, gestion et maintenance  Organisation du plan d’actions  La promotion des différentes mesures sélectionnées  Organismes financiers mobilisés  Eco-conduite - 16 -
    17. 17. Emplois dans les secteurs impactés par lefficacité énergétique 45,000 42,799 40,470 40,000 36,760 35,000 30,000 2020 BAU Intermédiaire Volontariste - 17 -
    18. 18. Pour satisfaire les besoins encompétences à l’horizon 2025 (partranche de cinq ans) l’étude faitressortir en fonction d’un scénariomaximaliste les Besoins enformation par segment et parprofil: - 18 -
    19. 19. BESOINS EN FORMATION SEGMENTS ENRIngénieurs en énergies renouvelables à former :  947 à lhorizon 2015  2044 à lhorizon 2020  3128 à lhorizon 2025.Le PV vient au 1er rang, suivi de léolien, du CSP et de la biomasse. - 19 -
    20. 20. BESOINS EN FORMATION SEGMENTS ENR3,500 3,1283,000 PV 67%2,500 2,044 Eolien avec integration2,000 industrielle importante1,500 Biomasse-Stratégie 947 solaire1,000 CSP 33% 500 - Micro-hydro électricité- 2015 2020 2025 23,3 MW Total EnR Ingénieur en ER - 20 -
    21. 21. BESOINS EN FORMATION SEGMENTS ENRTechniciens et technico- commerciaux en EnR àformer :  2 905 à lhorizon 2015  6 788 à lhorizon 2020  10 676 à lhorizon 2025Le PV vient au 1er rang, suivi de la biomasse et deléolien - 21 -
    22. 22. BESOINS EN FORMATION SEGMENTS ENR12,000 10,67610,000 PV 67% 8,000 Biomasse-Stratégie 6,788 solaire 6,000 Eolien avec integration industrielle importante 4,000 2,905 Micro-hydro électricité- 23,3 MW 2,000 CSP 33% - Total EnR 2015 2020 2025 Techniciens et technico-commerciaux - 22 -
    23. 23. BESOINS EN FORMATION SEGMENTS ENROuvriers qualifiés à former en EnR: 3 181 à lhorizon 2015, 4 886 à lhorizon 2020 5 773 à lhorizon 2025.La biomasse vient au 1er rang, suivie du CSP et duPV - 23 -
    24. 24. 7,0006,000 5,773 4,886 Biomasse-Stratégie5,000 solaire4,000 CSP 33% 3,1813,000 PV 67%2,000 Eolien avec integration1,000 industrielle importante - Total EnR 2015 2020 2025 Ouvriers qualifiés - 24 -
    25. 25. BESOINS EN FORMATION EN EFFICACITÉ ÉNERGÉTIQUETypes de profils à Former : Ingénieur projets Ingénieur détudes Ingénieur qualité Ingénieur thermicien Architecte - 25 -
    26. 26. Besoins en Formation en Efficacité Énergétique8,000 7,0417,0006,0005,000 4,6944,0003,000 2,347 EE-Volontariste2,0001,000 - 2015 2020 2025 Ingénieur - 26 -
    27. 27. BESOINS EN FORMATION EN EFFICACITÉ ÉNERGÉTIQUENiveau de formation technicien :  Technicien d’études,  T. en automatisme,  T. en électromécanique,  T. de maintenance,  T. des réseaux des fluides  T. d’exploitation Énergie  T. efficacité énergétique BTP  T. en froid et climatisation  T. en thermique et climatisation, … - 27 -
    28. 28. 30,00025,000 24,10520,000 16,07015,00010,000 8,035 EE-Volontariste 5,000 - 2015 2020 2025 - 28 -
    29. 29. BESOINS EN FORMATION EN EFFICACITÉ ÉNERGÉTIQUENiveau de formation : Ouvriers qualifiés  Soudeurs  Chaudronniers  Électricien  Installateurs système de climatisation et de chauffage  Maçons  Conducteurs professionnels à l’éco-conduite - 29 -
    30. 30. 35,000 32,87630,00025,000 21,91720,00015,000 10,959 EE-Volontariste10,000 5,000 - 2015 2020 2025 Ouvriers qualifiés - 30 -
    31. 31. Pour combler les écarts constatés entrel’offre et la demande de main-d’œuvre, l’étude préconise des actions: - 31 -
    32. 32. RÉINGÉNIERIE DES PROGRAMMES DE FORMATION ENR ET EE A court terme: 2011-2012 : développer 5 programmes de formation professionnelle selon lAPC au niveau de formation Technicien ou Technicien Spécialisé Installateur mainteneur éolien Installateur mainteneur solaire Technicien Efficacité énergétique Intervenant en Biomasse Technicien en génie climatique - 32 -
    33. 33. RÉINGÉNIERIE DES PROGRAMMES DE FORMATION ENR ET EE 2011-2012 : préparer les infrastructures pour limplantation des programmes au sein de trois nouveaux instituts , à savoir :  site 1: Oujda  site 2: Tanger  site 3 : Ouarzazate 2011-2012 : Identifier des partenaires au niveau national disposant de lencadrement pédagogique et des moyens logistiques et adapter certains de leurs programmes de formation dispensés actuellement aux besoins du secteur. 2011-2012 : préparer lencadrement administratif et pédagogique à limplantation des nouveaux programmes adaptés et développés. 2011-2012 : équiper les établissements qui vont offrir les nouveaux programmes. - 33 -
    34. 34. RÉINGÉNIERIE DES PROGRAMMES DE FORMATION ENR ET EEA moyen terme:2012-2013 : Implanter les 5 programmes développés au niveau destrois nouveaux établissements sectoriels2012-2013 : Implanter les programmes adaptés au niveau desétablissements partenaires2012-2013 : Identifier des partenaires au niveau internationalcapables daccompagner les établissements précédemmentidentifiés pour limplantation des nouveaux programmesdéveloppés et adaptés.2012-2013 : Développer selon lAPC et en Mode de Formation parApprentissage, un programme de "Maintenance Tramway". - 34 -
    35. 35. RÉINGÉNIERIE DES PROGRAMMES DE FORMATION ENR ET EE 2012-2013 : Adapter les programmes développés au niveau de la formation professionnelle au Mode de Formation par Apprentissage et les implanter ainsi que celui de "Maintenance Tramway" dans des CFA-IE préalablement identifiés. 2013-2014 : Évaluer les résultats des expériences pilotes pour les programmes développés et adaptés. 2014-2015 : Généraliser, après évaluation, limplantation des programmes aux autres établissements présentant les conditions suffisantes pour offrir les nouveaux programmes développés et adaptés. 2014-2015 : Préparer les infrastructures pour limplantation des programmes élaborés dans la province de Laâyoune. - 35 -
    36. 36. FORMATION CONTINUE ENR ET EEA court terme: 2011-2012 : élaborer un plan de formation continue, en partenariat avec lADEREE, au profit des formateurs de lOFPPT, lONE, lONEP et lONCF, etc.A moyen terme: 2013-2014 : offrir au sein des établissements denseignement supérieur (EST, Facultés, etc.), en mode Formation Continue, les programmes d’enseignement adaptés après évaluation. - 36 -
    37. 37. COMMUNICATIONA court terme: 2011-2012 : Élaborer un plan de communication pour le lancement de lopération de recrutement des stagiaires pour les sites pilotes et les établissements partenaires.A moyen terme : 2013-2014 : Élaborer un plan de communication pour informer sur la généralisation de limplantation des programmes développés et adaptés. - 37 -
    38. 38. OPÉRATIONNALISATION DU PLAN (ALLOCATION DES RESPONSABILITÉS ENTRE ACTEURS) Elaboration des programmes de formation  MEMEE Etude de faisabilité des IFMEREE (Dimensionnement, besoins en équipement/Encadrement, Assistance technique)  DFP Montage financier  Coordination AFD, DFP, MEMEE Construction des IFMEREE  DFP Gestion des IFMEREE  FENELEC/FIMME Implantation des filières, promotion de la formation, encadrement et insertion des lauréats  MASEN/ONE/ADEREE - 38 -
    39. 39. INSTANCE DE COORDINATION POUR LA RÉALISATION DU PLAN D’ACTION une instance de coordination et de suivi de réalisation du plan d’action regroupant les acteurs institutionnels suivants : MEMEE, DFP, MENESFC, MASEN, SIE, ONE, ADEREE, FENELEC, FIMME Cette instance de coordination et de suivi de réalisation du plan d’action aura pour mission :  L’animation des relations entre les partenaires;  Le suivi de la mise en œuvre des différentes actions identifiées par le plan;  L’évaluation des effets et des impacts des actions;  L’ajustement des programmes de formation. - 39 -
    40. 40. - 40 -

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