19. INTERPRETARE REZULTATE AN I
V-a spus cineva ca invatamantul tehnico-
profesional nu este potrivit pentru fete?
120
100
80
60
Da
Nu
40
20
0
Austria Greece Italy Romania Spain
21. Credeţi că băieţii sunt favorizaţi de profesori ?
80
70
60
50
Da, adesea
40
Cateodata
30 Rar
Niciodata
20
10
0
Austria Greece Italy Romania Spain
22. În ce domenii, conform părerii d-voastră, au
fetele şanse mai mari decât băieţii să aibă
succes pe plan profesional ?
40% 40%
38%
36% Functionar (comert, secretariat,
35% operator calculator, contabilitate,
33%
31% asistenta birou)
30% 30% 30% 30% 30%
28% 28% Servicii sociale (sanatate, asistent
25% 24% 25% social, avocati, educatie,etc)
22% 21%
20% Arta
15% 14%
Specialitati tehnice
10% 9% 8% 8%
6%
5%
3% 2% 2% 2% 2% Moda – estetica
0%
Austria Greece Italy Romania Spain
23. Aţi fost discriminată datorită genului în timpul
şcolii?
100%
100% 96%
93% 92%
90%
82%
80%
70%
60%
Da
50%
Nu
40% Nici un raspuns
30%
20% 18%
10% 7% 7%
0% 2% 2% 0% 0% 0% 1%
0%
Austria Greece Italy Romania Spain
24. De ce credeţi că fetele, deşi au note mai bune
decât băieţii, au mai multe dificultăţi în găsirea
unui loc de muncă?
50% Deoarece discriminarea de gen inca
exista.
45%
Deoarece rolul unui barbat pe piata a
40%
fost intotdeauna considerat mai
35% important.
Din cauza lipsei sustinerii familiei.
30%
25% Datorita lipsei de initiativa a fetelor in
cautarea unei slujbe.
20%
Datorita asteptarilor viitoare.
15%
10%
Altele
5%
0%
Austria Greece Italy Romania Spain
25. Concluzii
• Elevii nu sunt pregatiti suficient pentru roluri si relatii de
gen în viata din afara scolii; numai procesul de educatie
poate oferi o educatie sistematica, pozitiva si corelata în
acest sens.
• Elevii nu ajung sa cunoasca în profunzime si nici sa valorifice
diferentele de gen singuri, iar scoala are un rol foarte
important în sprijinirea elevilor (mai ales cei aflati la vârsta
adolescentei) pentru a atinge aceasta cunoastere.
• Cadrele didactice trebuie sa ajute atât pe elevi cât si pe
eleve sa lucreze împreuna, sa învete spiritul colegial si sa
înteleaga faptul ca fiecare are dreptul la o sansa, indiferent
daca este fata sau baiat.
• Perspectiva de gen, daca este exploatata inteligent în
procesul de educatie poate sa aiba un impact semnificativ în
relatiile între femei si barbati; în prezent multi tineri
parasesc bancile scolii cu mari prejudecati fata de genul
opus si divergentele ajung sa se adânceasca si în viata de
familie.
26. NIMENI NU VA CASTIGA
RAZBOIUL SEXELOR –
SE FRATERNIZEAZA
PREA MULT
CU INAMICUL.
(Henry Kissinger)
27. Acest proiect a fost finanţat cu sprijinul Comisiei
Europene.
Această publicaţie (comunicare) reflectă numai
punctul de vedere al autorului şi Comisia nu este
responsabilă pentru eventuala utilizare a
informaţiilor pe care le conţine.
