Este documento presenta la aplicación del método IPLER para resumir un artículo sobre reciclaje. El método IPLER consta de 5 pasos (Inspeccionar, Preguntar, Leer, Expresar, Revisar) para lograr una lectura efectiva. El autor inspeccionó el artículo para generar preguntas, identificó las ideas clave durante la lectura, y revisó el contenido para consolidar su comprensión. El resumen destaca la importancia del reciclaje para reducir el consumo de recursos y las cifras sobre gener

1. METODO IPLER APLICADO AL FASCICULO 17
SOY ECOLOMBIANO DEL DIARIO EL ESPECTADOR
PRESENTADO POR:
SEBASTIAN ORTIZ
ESTUDIANTE DE INGENIERIA AMBIENTAL
ESCUELA COLOMBIANA DE CARRERAS INDUSTRIALES ECCI
CODIGO: 2012260034
MATERIA: TECNICAS DE COMUNICACIÓN

2. METODO IPLER
El método IPLER es un proceso de lectura muy efectivo el cual permite obtener un
mejor entendimiento al momento de realizar lecturas.
Este método esta basado en 5 pasos.
Antes de la lectura:
I : Inspeccionar
P: Preguntar y predecir.
Durante la lectura:
L: Leer y valorar.
E: Expresar.
Después de la lectura:
R: Revisar y consolidar

3. ANTES DE LA LECTURA:
• Cada uno de los pasos del método IPLER están orientados a tener una
lectura más efectiva, de esta manera antes de iniciar la lectura se debe
hacer una inspección o un acercamiento preliminar con el fin de hacer
una idea parcial de lo que es el contenido del texto:
• INSPECCIONAR:
• Consiste en hacer un chequeo al artículo con base en el resumen del
autor, títulos y subtitulos, frases en negrita, leer las primeras oraciones a
cada párrafo.
• PREGUNTAR Y PREDECIR:
• Se trata de generarse auto preguntas las cuales se deben desarrollar
durante toda la sesión de estudio y la cual permita generar un
autocuestionamiento e interrogantes que generen interés y motivación
para realizar la lectura y autoresponderse dichas preguntas.

4. DURANTE LA LECTURA:
• LEER Y VALORAR:
• Esta parte del método implica dos procesos, el primero de ellos es
la percepción y el segundo es la comprensión mental, el objetivo
es lograr la máxima comprensión posible y realizar un análisis en
cada uno de los párrafos, la lectura se debe hacer desde el
principio hasta el final.
• EXPRESAR:
• Se trata de explicar con las palabras del lector todo lo que
entendió y comprendió con respecto a la lectura que acaba de
terminar, esta parte del proceso se puede realizar de forma
mental, oral o escrita, es válido realizar mentefactos, resumen o
tomar las notas importantes.

5. DESPUES DE LA LECTURA:
REVISAR:
• Muchas investigaciones aseguran que de no hacerse un repaso o
una revisión posterior a la lectura se pueden olvidar demasiados
conceptos que se creyeron entendidos y afianzados con la
finalización de la lectura. Con esta parte del estudio se realiza una
memorización más profunda de los temas estudiados, se pueden
detectar y solucionar dudas.

6. APLICACIÓN DEL METODO AL FASCICULO 17 DE LA
COLECCIÓN SOY ECOLOMBIANO DEL PERIODICO EL
ESPECTADOR.
INSPECCION:
• Mediante la inspección se puede apreciar que el texto es un documento
bastante completo y de fácil entendimiento para cualquier tipo de
persona que desee tener una percepción sobre el reciclaje y la
importancia de tener este habito en el hogar o empresas, básicamente ,
básicamente el texto toca los siguientes temas según la inspección:
• Que es el reciclaje.
• Tiempos de degradación de los desechos.
• El ciclo de los desechos.
• Las 3 R.
• Por que reciclar y como hacerlo.
• Reciclaje en casa
• Residuos electrónicos y eléctricos.
• Los desechos en Colombia
• Tips para reciclar

7. PREGUNTAR:
Las preguntas que se generaron posterior al chequeo del documento
fueron:
• ¿Cuáles son las funciones del reciclaje?
• ¿Por qué es importante reciclar?
• ¿Qué son las 3 R?
• ¿Se pueden reciclar los residuos electrónicos?
• ¿Cómo saber si se está haciendo una buena clasificación?

8. LECTURA Y EXPRESION.
• Durante la lectura se realizaron los siguientes dos pasos que son Lectura y
Expresión, mediante lo cual se tomaron las siguientes ideas principales y se
logro una mejor compresión del contendido y las preguntas planteadas
inicialmente.
•
• Los recursos de la tierra son limitados.
• Los residuos entran en descomposición al ponerse en contacto con el aire, el
agua y las bacterias.
• El plástico y las pilas pueden tardar miles de años en degradarse.
• El objetivo no es solo reciclar sino reducir el consumo y extracción de
materias primas y materiales vírgenes como la madera, los minerales o los
metales.
• Las tres R son Reducir, Reciclar y Reutilizar.
• Se puede reciclar el papel y el cartón, el plástico, el metal y el vidrio, todos
hay que limpiarles y dejarlos en buen estado.
• Cifras de los residuos electrónicos “Basura electrónica”
• Cifras de la generación de residuos en Colombia
• Como conocer si se realiza un proceso efectivo y exitoso de reciclaje .

9. REVISION:
• Se realizo una revisión en la cual se repasaron todas las ideas
principales extraídas del documento y se pudieron solucionar
dudas, lo más importante fue conocer las cifras de generación de
residuos de plástico y basura electrónica en Colombia, adicional
poder entender que el reciclaje mas alla de ser un proceso de
reincorporación de residuos para que sean útiles nuevamente debe
ser un proceso de reducción de consumo y uso de materias primas
y materiales vírgenes.
• Conocer que se le puede dar un segundo uso a más del 50% de las
cosas que a diario son usadas en hogares y empresas, y que
solamente adquiriendo una compresión más amplia de la
responsabilidad ambiental que nos compete por ser habitantes del
planeta se puede llegar a realizar una aplicación de las 3 R sin
sentirse obligado y con un sentido de pertenencia y
responsabilidad.

10. BIBLIOGRAFIA.
• Fasciculo 17 diario el espectador, Soy Ecolombiano, también
disponible en
http://www.soyecolombiano.com/site/Portals/0/documents/bibli
oteca/A_PUBLICACIONES/I_FASCICULOS_COLECCIONABLES_EL_ESPE
CTADOR/Fasciculo_17_Soy%20Ecolombiano_FINAL_129-
136_BAJA.pdf
• Metodo de estudio IPLER, Rodriguez Hugo, 10/05/ 2008 disponible
en http://es.scribd.com/doc/2931757/El-metodo-de-estudio-
IPLER
• Consultadas el dia 13 de Octubre 2012.